![小學二年級語文《聰明的小高斯》教案範文]( "小學二年級語文《聰明的小高斯》教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小學二年級語文《聰明的小高斯》教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學二年級語文《聰明的小高斯》教案範文1第二課時一、複習...
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![聰明的小明二年級作文]( "聰明的小明二年級作文")
- 一天，小明在家裏做作業。忽然，只聽見門被人“咚、咚、咚”敲了幾下，小明急忙停下筆來，他想了想：爸爸媽媽都是自己開門的。小明一邊想一邊走到門前，彬彬有禮地問道：“請問您是誰呀？”“我是你爸爸的`朋友。”那個人説。小明不相信，把旁邊的小板凳拿了過來，踩在上面，透過貓眼看了看，那...
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![聰明的小剛小學二年級作文]( "聰明的小剛小學二年級作文")
- 星期五的晚上，小剛正在津津有味地畫着畫。忽然，一陣急促的敲門聲從門外傳來。小剛想看個究竟，於是拿起一張小板凳，放到門前，問道：“你是誰呀？”那位陌生人説：“我是你爸爸的朋友。”小剛半信半疑，想：我爸爸不在家，他怎麼會來敲我家的門呢？小剛便站上小凳子，透過貓眼小剛看見了一位叔叔...
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![聰明的羅斯 小學生作文]( "聰明的羅斯 小學生作文")
- 聰明的羅斯_小學生作文在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的聰明的羅斯_小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。從前，有一座農場裏住着一隻漂亮的...
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![聰明的小狗小學二年級作文]( "聰明的小狗小學二年級作文")
- 有一隻小狗叫鬥鬥，很可愛，很勇敢。有一天，一隻獅子來捉鬥鬥，鬥鬥説：“你敢吃我？我可比你大得多。”獅子説：“你有什麼證據？”，鬥鬥説：“證據？在我家呢。”獅子到了鬥鬥家，鬥鬥拿出哈哈鏡，哇，鬥鬥象個大力士，鬥鬥又把獅子領到另一個哈哈鏡前面，呵，獅子象個小螞蟻。獅子嚇得渾身發抖，鬥鬥説：“...
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![聰明的小兔小學二年級作文]( "聰明的小兔小學二年級作文")
- 一天，小兔正在散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，他一邊走一邊喊：不好了，不好了，大灰狼來了！真的狼來了嗎？小兔問。小松鼠説：不信？你聽後面都有狼的吼聲！平時你最聰明，快想想辦法吧。小兔想啊想，可想出來的辦法似乎都是不能實現的`，最後，他終於想出了一個能實現的辦法。有了。小兔説。小松...
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![小學語文一年級教案《聰明的華佗》]( "小學語文一年級教案《聰明的華佗》")
- 學習目標：1通過學習課文的第二、三、四節，知道華佗從小就是個愛動腦筋、遇事會想辦法的孩子。2理解“各拿一把、晃動、引開”等詞的意思。教學過程：一、複習引入：過渡：華佗是我國古代有名的醫生。他七歲的時候，父親去世了。媽媽送他到蔡醫生的藥鋪裏去當學徒。結果，蔡醫生髮現華...
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![聰明的小熊教案]( "聰明的小熊教案")
- 聰明的小熊教案活動準備兒童經驗基礎材料準備1、小鼓一隻，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍，作為小動物的家，小熊頭飾若干，錄音機、磁帶若干。活動過程活動反思一、扮演角色，活動身體。師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽...
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![聰明的小高斯教案範文]( "聰明的小高斯教案範文")
- 聰明的小高斯教案範文授課時間：教學目標：1.過小高斯巧算數學題的事，讓學生知道在學習中要細心觀察、善於思考。2.指導學生正確、流利、有語氣的説話。3.認識本課的12個生字。教學重、難點：認識本課生字；正確、流利、有感情地讀文；養成良好的學習習慣。教學準備：多媒體課件課時安...
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![聰明的小猴二年級作文]( "聰明的小猴二年級作文")
- 聰明的小猴二年級作文1暑假裏的一天，小猴寫完作業就去找小雞玩。小猴説：“小雞，你的作業寫完了沒有？”小雞説：“寫完了呀。”小猴高興地説：“那我們一塊出去玩球吧。”小雞説：“好啊。”小雞和小猴就出去玩球了。外面的景色美麗極了！藍藍的天空，粉紅的荷花，清清的河水，綠綠的草地。...
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![《聰明的小雞》教案]( "《聰明的小雞》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《聰明的小雞》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《聰明的小雞》教案1活動名稱：體育活動——聰明的小雞活動目標：1、...
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![《聰明的小高斯》教學設計範文]( "《聰明的小高斯》教學設計範文")
- <教材分析>這應該是學生所熟悉的一個故事，對於高斯的算理學生已經掌握。但這個故事給我們的啟示，並不是學生所瞭解的。希望通過這個故事，學生不僅僅學習一些詞語的用法，會概括主要內容，還能知道高斯不是天才。<教學目標>1、認識2個字，會寫8個字。感受“剛剛”、“驚訝”、“鼓...
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![小學二年級聰明的小羊看圖寫話]( "小學二年級聰明的小羊看圖寫話")
- 第一篇有一天，一隻小羊在草地上悠閒自在草地吃着嫩嫩的青草。這時，一隻狼餓着肚子走來了，它看見這麼肥的一隻羊非常高興。狼張開血盆大嘴，一步一步地靠近小羊。小羊發現了，心裏想我得想一個辦法。小羊眼珠一轉，靈機一動，趕忙對兇惡的狼先生説：狼先生慢一點，我還有一件事想對您説，説...
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![《聰明的小包拯》教案（二年級上冊）]( "《聰明的小包拯》教案（二年級上冊）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《聰明的小包拯》教案（二年級上冊），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學要求：1、認識16個生字。其中會寫“非、常、功、姐、自、己...
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![小學二年級看圖寫話：聰明的小羊]( "小學二年級看圖寫話：聰明的小羊")
- 習作、寫話不同於閲讀的明顯特點就是課堂中的生成更為豐富。下面是小編整理的小學生的看圖寫話範文，歡迎大家觀賞!【聰明的小羊範文1】一天，小狗、小兔、小羊和小梅花鹿在一片遼闊的草地上玩耍。突然間，草叢裏鑽出一隻大灰狼，小狗，和小兔一看大灰狼便一溜煙不見了，梅花鹿躲在草...
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![聰明的小烏龜 二年級作文]( "聰明的小烏龜 二年級作文")
- 聰明的小烏龜_二年級作文在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的聰明的小烏龜_二年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。聰明的小烏龜_二年級作文1一天清晨，天空萬里無雲，太...
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![《聰明的小高斯》教學反思]( "《聰明的小高斯》教學反思")
- 上課開始，我在語文課上先是用跟課文相關的一道數學題激發了學生們的興趣，使學生們有興趣的自己去解決和發現這道題到底是怎樣被算出來的一個學習過程。在充分調動學生的積極性以後，讓學生帶着一系列的問題去讀課文，在此學習過程中，我通過讓學生充分讀分析老師對小高斯解答數學...
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![《聰明的小高斯》 教案]( "《聰明的小高斯》 教案")
- 聰明的小高斯執教者：劉婷教材：“注、提”第五冊閲讀2《聰明的小高斯》課時：第一課時學情分析：在學生原有閲讀能力的基礎上，讀懂課文教學目標：1、知識目標：理解老師態度轉變的過程和原因2、能力目標：在理解重點詞句的基礎上有感情地朗讀課文3、情意目標：教育學生學習小高斯愛動腦的...
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![《聰明的小高斯》教學設計]( "《聰明的小高斯》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《聰明的小高斯》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《聰明的小高斯》教學設計1教材...
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![聰明的小馬二年級作文]( "聰明的小馬二年級作文")
- 一天，天氣晴朗，萬里無雲。白雲在空中飄浮着，像一朵朵綻開的花。在大森林裏，動物們都出來玩耍了，寂靜的森林一下子喧鬧起來了。你看，小馬、小兔、小狗他們在一起嘀哩咕嚕説些什麼呢？哦，原來他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢！他們説走就走，一路上，他們邊走邊玩，眼看就要到山腳下了。突...
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![聰明的小兔小學二年級作文600字]( "聰明的小兔小學二年級作文600字")
- 在一個山清水秀的大山下，住着小兔的一家。小兔的名字叫咪咪，兔媽媽以小兔為驕傲。咪咪最喜歡穿黃色的衣服，藍色的褲子了。學校裏要數小兔表現最好，年年被評為三好學生，還得了好多獎狀。咪咪有一點和別的小兔不一樣，別的'小兔喜歡吃胡蘿蔔和白菜，咪咪卻特別愛吃南瓜，比如南瓜汁、...
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![《聰明的小高斯》教案]( "《聰明的小高斯》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《聰明的小高斯》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《聰明的小高斯》教案1授課時間：教學目標：1.過小高斯...
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![《聰明的小高斯》教案設計]( "《聰明的小高斯》教案設計")
- 教材簡析課文寫了德國著名數學家高斯，在8歲的時候用簡便的方法算出了老師用了一個多小時才算完的數學題，得到了老師的鼓勵和幫助，最終成為著名數學家的故事。設計理念針對學生喜愛故事的特點，利用插圖，採取讀讀議議的形式進行教學。引導他們主動讀故事，感悟故事所藴涵的道理。...
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![聰明的孩子小學二年級作文]( "聰明的孩子小學二年級作文")
- 星期五，爸爸和媽媽去上班了。小明一個人呆在家裏，於是他開始畫起了爸爸媽媽的笑臉來。畫到了一半，小明聽到了門鈴聲，“丁零零——丁零零——”小明心裏想：爸爸媽媽剛出門，怎麼這麼快回來了？這是，門外出來了，一個陌生男子的聲音：“小明，我是你爸爸的`朋友，快開門哦！”小明感到很奇怪，他...
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![《聰明的小高斯》教科版第四冊教學設計]( "《聰明的小高斯》教科版第四冊教學設計")
- 《聰明的小高斯》教科版第四冊教學設計教學目標：1、學會“斤”字旁，認識雙線格中的10個字，學會田字格中的9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、教育學生學習小高斯愛動腦筋的良好學習品質，養成勤于思考，善於思考的好習慣。教學重、難點：1、鼓勵學生嘗試用不同的方法...
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