![《清清的溪水》精品教案設計]( "《清清的溪水》精品教案設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理解課文內容，從溪水由清變渾，想到...
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![清清的溪水教案]( "清清的溪水教案")
- 第一課時教學目標：1、學會本課9個生字，認讀“憤、髒、渾、刨”四個字。2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出溪水的特點。3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、自己觀察畫面，初步瞭解課文內容。3、正確、流利地朗讀課文。教...
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![《清清的溪水》的教學設計]( "《清清的溪水》的教學設計")
- 教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：二年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標：1.認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁衤。2.正確流利地朗讀課文。3.讓學生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環境變...
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![溪水清清的散文]( "溪水清清的散文")
- 小村人都覺得這裏的土性好，出糧。村南的小溪水軟和，姑娘們的嫩臉越洗越俊。巧兒就是村裏的俊丫頭，但她自己沒察覺出來，她只知道自己離不開小村。離不開那條小溪水，離不開小村裏的親人。這樣一來，就顯現出巧兒和小村的雨水親情，也凸顯出她的與眾不同。與她一起長大的姑娘們大多離...
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![清清的溪水教學設計範文]( "清清的溪水教學設計範文")
- 一、教學要求1學會本課11個生字，認識4個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3能分角色朗讀課文。4瞭解課文內容，懂得保護樹木的重要，增強環保意識。二、教材説明這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。全文十一個自然段，按照“溪水變黃——變黃的原因——溪水變清”分為...
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![《清清的溪水》教案的範文]( "《清清的溪水》教案的範文")
- 《清清的溪水》教案的範文一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理解課...
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![《清清的溪水》教學設計範文]( "《清清的溪水》教學設計範文")
- 教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：二年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標：1．認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁“衤”。2．正確流利地朗讀課文。3．讓學生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環境變得...
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![《清澈的湖水》的教案設計]( "《清澈的湖水》的教案設計")
- 教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保意識。２．激發學...
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![《清清的溪水》課文的優秀教案]( "《清清的溪水》課文的優秀教案")
- 《清清的溪水》課文的優秀教案一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理...
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![清澈的湖水教案設計]( "清澈的湖水教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的清澈的湖水教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。清澈的湖水教案設計1教學目標：1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認...
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![清清的溪水小學教案]( "清清的溪水小學教案")
- 清清的溪水小學教案課堂紀實（第二課時）一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、...
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![清清的溪水教學設計]( "清清的溪水教學設計")
- 清清的溪水教學設計學習目標------1理解課文內容，有感情地朗讀課文；2懂得愛護樹木的重要性；3教育孩子們能知錯就改。教學要求------1學會本課9個生字，認識7個生字；2能正確讀寫要求學會的詞語；3能分角色讀課文；4瞭解課文內容，懂得保護樹木的重要，加強環保意識。教學重點、難點-----...
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![清清的溪水_教案]( "清清的溪水_教案")
- 清清的溪水_教案一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理解課文內容，從溪...
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![人教版二年級語文清清的溪水教案]( "人教版二年級語文清清的溪水教案")
- 一、教學目標：1.認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁“衤”。2.正確流利地朗讀課文。3.讓學生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環境變得更加美麗。二、內容分析：這是一篇充滿童真、童趣的童話課文。課文主要寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，...
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![語文課文《清清的溪水》優秀教學設計]( "語文課文《清清的溪水》優秀教學設計")
- 一、教學目標：1．認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁“衤”。2．正確流利地朗讀課文。3．讓學生懂得維護大自然、熱愛大自然，才幹使我們生活的環境變得更加美麗。二、內容分析這是一篇充溢童真、童趣的童話課文。課文主要寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，經過...
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![小學二年級語文《清清的溪水》教學設計]( "小學二年級語文《清清的溪水》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級語文《清清的溪水》教...
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![《清清的溪水》教案]( "《清清的溪水》教案")
- 【內容簡析】這是一個充滿童真童趣的童話故事。課文寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，經過小兔的教導後，它們重新把樹木栽好，使得溪水又變清了的事。【設計理念】創設情境，引領學生走進童話世界，並在誦讀中有所領會和薰陶，獲得思想啟迪；重視學生自主識字。【...
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![清清的溪水的教學設計]( "清清的溪水的教學設計")
- 清清的溪水的教學設計一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理解課文內...
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![《清清的溪水》教學反思]( "《清清的溪水》教學反思")
- 《清清的溪水》教學反思在這次校級優質課大賽中，我執教了《清清的溪水》一課，一堂課下來，總會有些收穫，也會有一些不足，課下，我進行了深刻的反思，我覺得收穫的地方是：一、創設情境，激發興趣剛上課，我就用好聽的兒歌配上生動的畫面，導入新課，師生一起載歌載舞，引出三個小動物：小兔、大象...
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![清清的溪水教案設計]( "清清的溪水教案設計")
- 清清的溪水教案設計課堂紀實（第二課時）一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、...
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![課文《清清的溪水》教學設計]( "課文《清清的溪水》教學設計")
- 教學目的1.掌握本課的生字、新詞，能認讀第二類生字。2.能理解課文內容，有感情地朗讀課文。3.培養學生熱愛大自然、保護生態環境的意識。教學重難點1.瞭解樹木與自然環境的緊密聯繫。2.培養學生熱愛自然的思想意識。教學過程一、組織教學。小朋友們好!今天，我將作為一名學生...
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![清清的溪水課文教學計劃]( "清清的溪水課文教學計劃")
- 根據新大綱對低年級閲讀教學的要求和低年級兒童學習的特點及學習發展需求，本課教學設想主要有如下幾個方面。一、觀察畫面，引導質疑課文有兩幅插圖，第一幅畫着小白兔沿着溪水往上游走，遠處的小樹林中大象和野豬正在拔樹。第二幅畫着大象刨坑、野豬栽樹，把拔掉的樹一棵棵重新栽...
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![《清清的溪水》優秀的教學設計]( "《清清的溪水》優秀的教學設計")
- 一、教學要求1學會本課11個生字，認識4個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3能分角色朗讀課文。4瞭解課文內容，懂得保護樹木的重要，增強環保意識。二、教材説明這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。全文十一個自然段，按照溪水變黃變黃的原因溪水變清分為三部分：一場雨...
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![《清清的溪水》精彩教案推薦]( "《清清的溪水》精彩教案推薦")
- 《清清的溪水》精彩教案推薦一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、難點理解...
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![《清清的溪水》優質教學設計]( "《清清的溪水》優質教學設計")
- 教材説明：這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。全文十一個自然段，按照溪水變黃-變黃的原因-溪水變清分為三部分：一場雨過後，小兔發現溪突然變黃，原來是大象和野豬比賽誰有力氣，拔掉了小溪上游的樹，雨水把泥土衝進小溪，使清清的溪水變渾了，大象和野豬知錯就改，重新把樹栽好，溪...
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