![對教學講課的反思]( "對教學講課的反思")
- 對教學講課的反思20xx年10月，甘肅省特級教師評選拉開帷幕。經過評委的初審，40名參評教師有17名選手進入複評。在複評階段，每個參評教師上一節課，12個評委當場打分，最後評出6名教師為特級教師。對每個參評教師來説，上課的成敗至關重要。我抽到的課題是人教版四年級《倔強的小紅...
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![對話課教學反思]( "對話課教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是關於對話課教學反思的內容，歡迎閲讀！對話課教學反思1本節課我講的是一節對話課Unit4Thenandnow.BLet’stalk，在應用任務型教學的前提下，以學生為主，教師引導為輔，通過一系列...
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![對書法教學進課堂的反思]( "對書法教學進課堂的反思")
- 最近，福建省教育廳轉發了《教育部關於中小學開展書法教育的意見》，要求各中小學貫徹執行。如何以課堂教學為平台，讓學生書對書法學習感興趣，並能在學習過程中克服畏難情緒，持之以恆，通過正確練習使學生能在小學階段寫出一手漂亮瀟灑的硬筆字呢？一、教師應加強書法練習，力求寫一手...
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![對生物複習課的教學反思]( "對生物複習課的教學反思")
- 對生物複習課的教學反思進入期末，各門功課都到了複習的時候，這時的學生是最累的，也是最無頭緒的時候，這時對於學生的指導非常必要。沒有掌握方法的學生整天看他在哇啦哇啦地背，效果卻不好，這個年齡段的學生往往是記得快，忘得也快。為了引導學生看書，自主建構知識，考慮他們這個年齡...
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![“買玩具”對話課教學反思]( "“買玩具”對話課教學反思")
- 本課是以“買玩具”為題的一篇對話課，通過其來達到學習句型，並運用句型活動的教學。整個教學思路是運用Peter買玩具的具體過程來逐漸引出本節課的新句型，並運用其句型讓學生練習詢問課本中玩具的價錢，在此基礎上再進一步引導學生尋找生活中的物品來詢問價錢的教學方法貫穿整...
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![軸對稱複習課的教學反思]( "軸對稱複習課的教學反思")
- 這節課我們是利用先學後教的模式讓學生展示才能，極大的提高了學生的學習興趣。我從教學設計到課堂教學的全過程都是從本校生源的實際出發，在設計中我們將本章知識點通過問題的形式，從橫向角度將不同章節的知識的點組合起來，打亂學生的縱向思維程序，讓他們重新對知識點產生回憶...
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![對英語練習課的教學反思]( "對英語練習課的教學反思")
- 教學幾年來，在英語課堂教學中總是覺得學生應該掌握的知識內容並沒有把握的很好。尤其是在上練習課的課堂上，讓學生用學過的單詞詞組翻譯句子時，沒有多少學生能夠正確地翻譯出來；在做一些知識單項選擇題時，也總髮現學生或多或少犯一些不應該犯的錯誤。就其原因，可以從以下幾個方...
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![對一節公開課的教學反思]( "對一節公開課的教學反思")
- 對一節公開課的教學反思頗為得意的課前準備，明確而清晰的教學思路，成了我為《爬山虎》精心砌成的頗為美麗的牆，從而忽略了爬山虎這種綠色植物，只要氣候、地理環境適宜，它都可以自己垂直地往上攀登！學生，不也是這樣嗎？市教育局舉辦實踐新課程的課堂教學展示研討活動，我將上一堂公開...
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![《對韻歌》課後教學反思]( "《對韻歌》課後教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《對韻歌》課後教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《對韻歌》課後教學反思1《對韻歌》是孩子們上一年級接觸的第一首小兒歌，它的...
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![對課堂學習方式的教學反思]( "對課堂學習方式的教學反思")
- 一、“自主”與“自流”。“你喜歡學哪一段？”“你想先學什麼？”“你想怎麼學？”讓學生自讀課文、自定學習內容、自選學習方法已是當今閲讀課上的“流行曲”。的確，它能高揚學生的主體精神，是物本向人本的提升，是認識活動到生命活動的提升。然而凡事都有個度，當新的課文還沒有成...
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![對英語課堂的教學反思]( "對英語課堂的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的對英語課堂的教學反思，歡迎閲讀與收藏。教學反思是指教師在課堂教學實踐中，批判地考察自我的主體行為表現及其行為依據，通過觀察、...
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- 無論在學習或是工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家收集的試題講評課的教學反思，歡迎閲讀與收藏。考試,是初三學生經常所面對的,通過試題的檢測,考...
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![對數學習題課的教學反思]( "對數學習題課的教學反思")
- 對數學習題課的教學反思數學習題課的教學反思王良良美國數學家哈爾莫斯認為，問題是數學的心臟，數學習題課的教學反思。對於數學科學是如此，對於學校數學，問題也是它的心臟。波利亞強調指出：“中學數學教學首要的任務就是加強解題訓練。”他有一句名言：“掌握數學就是意味着善於...
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![對英語教學的反思教學反思]( "對英語教學的反思教學反思")
- 對英語教學的反思教學反思隨着教育部開始在全國各地頒佈執行重新修訂後的新的英語教學大綱和與之相配套的採用話題、功能結構相結合的“任務型”的新教材，並要求課堂以結構和結構功能為主線，組織和安排聽、説、讀、寫的活動。此套新的教材要求教師教學活動的設計，主要是為了...
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![《對稱》的教學反思]( "《對稱》的教學反思")
- 本節課的內容主要讓學生通過摺紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，進一步體會軸對稱圖形的特徵。學生已經知道把一個圖形對摺，摺痕兩邊完全重合的圖形是軸對稱圖形，並且認識了對稱軸。在認識各國國旗的基礎上，從中選出哪些是軸對稱圖形，從而複習和鞏固了關於軸對稱圖形的有關知識...
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![《對印的樂趣》課程教學反思]( "《對印的樂趣》課程教學反思")
- 《對印的樂趣》課程教學反思在初中美術課《對印的樂趣》一課的教學中，學生準備了各種顏料、工具以及紙張、泡沫、各種樹葉、木板、玻璃板、瓷磚、塑料板、絲瓜布等耗材。教師準備了教具、工具、以及教學耗材、示範作品等。教學過程中，教師通過課件和作品展示對印作品讓學生...
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![對教學反思的反思範文]( "對教學反思的反思範文")
- 任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。教學反思有着其現實的意義。（一）通過教學反思，教師能建立科學的現代的教學理念，並將自己的新的理念自覺轉化為教學行動。反思的目的在於提高教師自我教學意識，增強自我指導、自我批評的能力。並...
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![課文《對稱》的教學反思範文]( "課文《對稱》的教學反思範文")
- 1、充分利用學生的生活經驗，讓學生在生動具體的情境中主動學習。生活中有許多的物體（包括建築物）是對稱的，這樣就很容易找到學生學習這個知識的生長點。因此，在設計這節課時，無論是從導入到探索新知，還是欣賞操作活動，我都注重充分利用學生的生活經驗，讓學生人人動手、動腦、動口...
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![對課堂流行語的教學反思]( "對課堂流行語的教學反思")
- 隨着“尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式”的教學理念的深入，我們的教學中越來越注重鼓勵學生從多角度、多方位去思考，有意識地引導學生選擇自己喜歡的學習內容和適合自己的方法來學習語文。這些流行語的產生本身意味着中學語文教學對人本的迴歸、對學習自由...
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![《對美術教學的反思》教學反思]( "《對美術教學的反思》教學反思")
- 傳統美術教學只重視專業知識與技能的傳授，把學習僅僅侷限在書本上，脱離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養出學生的創造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的發展。新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多...
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![對教學的反思]( "對教學的反思")
- 在20餘年的語文教學中，應該説有輝煌，也有遺憾。遺憾之一就是教學反思缺乏恆久性和系統性，沒有堅持寫教學隨筆。下面是小編為你帶來的對教學的反思，希望對你有所幫助。反思之一：有斷斷續續的反思，但是缺乏恆久性和系統性。應該説，自己還算是個善於反思的人。10多屆送高三的時段裏...
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![對《製作課程表》一課的教學反思]( "對《製作課程表》一課的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的對《製作課程表》一課的教學反思，歡迎閲讀與收藏。信息技術在本次教學和學習過程中具有潛在的優勢有：教學內容直觀、操作使用...
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![對新課程教學理念的反思]( "對新課程教學理念的反思")
- 新課程的教學理念強調打破課堂教學中按部就班的教學常規，突出課堂中問題生成的教學。以往教學中也注意並常用，但從來沒有像今天這節課這樣突出，本節課的課題是“新文化運動的興起”，課標要求是“概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響”。在導入新課後，我要...
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![科學課《對水的認識》教學反思]( "科學課《對水的認識》教學反思")
- 本課主要是從學生已有的生活經驗出發，通過引導學生經歷對水的觀察活動，體驗到科學學習的基本方法，培養學生的觀察能力、比較能力和交流表達能力。在觀察、研究的各種活動中，引導學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢於提出不同的見解，樂於合作與交流，感受運用...
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![對於數學課的教學反思]( "對於數學課的教學反思")
- 對於數學課的教學反思用乘法口訣求商教學反思1、根據低年級的學生的年齡特點：好奇心強，老師在學習新課前先進行開火車的口算練習，再通過創設學生喜歡的情境（如果我們想佈置一下班級用什麼佈置呢？）調動起學生學習的熱情，激起學習的慾望，將學生自然的引入了新課的學習，精品教學反思...
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文書都
