![衚衕文化公開課教案(人教版高一必修)]( "衚衕文化公開課教案(人教版高一必修)")
- 衚衕文化新疆塔城地區一高朱玉榮教學目標：1.概括北京胡同的特點和衚衕文化的內涵，提高學生的概括能力。2、引導學生理解作者的感情，品味其語言風格。3.培養學生用文化眼光品評現實生活，透過生活現象看到其隱含的文化內涵的能力。教學重點：1、概括要點，提取精要。2、品味語言教...
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![聲聲慢公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "聲聲慢公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- ［教學目標］１、瞭解作家個人的生活遭遇與創作的密切關係；２、瞭解詞作中各意象的特定屬性；３、體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情。［教學重點］１、知人論世，結合詞人生平及詞作背景理解作品；２、分析詞作如何以意象傳“愁”。［教學難點］通過比較鑑賞體會詞人“一般愁字別樣情”［教學時數］一課...
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- 《衚衕文化》教學設計導讀目標1．瞭解衚衕文化的要義2．探究衚衕文化深刻的歷史成因3．領會作者面對衚衕文化的衰落所流露的感情導讀重點、難點1、認識特定的居住方式對當地的居民文化的影響，引導學習分析認識自己的居住方式與居民文化的關係。導讀課時：一課時導讀過程1．快速閲讀...
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![《衚衕文化》品味教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《衚衕文化》品味教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 備課人：騫春江日期：教學目標：1.瞭解衚衕及其衚衕文化的特點。2.讀懂作者在字裏行間流露出來的那種懷舊與超脱的情感。3.初步訓練概括要點的能力。教學重點、難點：1、培養學生概括要點的能力。2、通過語言的品味，體會作者對北京胡同文化的感情。教學方法：朗讀法、討論法課時安排...
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![試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)]( "試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)")
- 玉溪師院附中普雙華各位專家、各位領導、老師，大家好：我將從以下四個方面來説説我對《衚衕文化》所做的講課設計。<一>説教材教材分析《衚衕文化》是全日制普通中學教課書（必修）（人民教育出版社）第一冊第四單元第二篇課文，它是高一上學期的教學內容。《衚衕文化》是當代著名作家...
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![人教版高一化學必修一課件]( "人教版高一化學必修一課件")
- 一學習目標分析（一）學習目標確定的依據必修模塊要求選修模塊要求《課程標準》要求《模塊學習要求》《課程標準》要求《模塊學習要求》能列舉合金材料的重要應用1、能列舉鋁合金材料在生產和生活中的重要應用2、瞭解銅合金在工業生產和高科技領域的應用認識金屬與合金在性能...
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- 福清二中鄭清歲教學目標：1．知識與技能：瞭解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內容；背誦本詩。2．過程與方法：在誦讀過程中培養學生合作探究的能力，品味詩歌的藝術特色。3．情感態度與價值觀：體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立業的心情，體會作者的憂患意識。教學重點：體會...
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- 重慶舞蹈學校教師李媛萍授課時間：2009-6-13教學目標：1.學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2.通過分析心理描寫,,培養學生把握人物形象的能力.教學重點：學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力。教學過程設...
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![《勸學》公開課教案(語文版高一必修) 教案教學設計]( "《勸學》公開課教案(語文版高一必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。二、能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。三、德育目標1、明確認識學習的重要...
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![《荷塘月色》公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《荷塘月色》公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 《荷塘月色》教案[教學目標]1、知識與能力揣摩優美的藝術語言，賞析情景交融、借景抒情的藝術手法。2、過程與方法理清作品的事物線索和感情線索，析文中之情，賞文中之景，披文以入情；結合具體的景物描寫摹繪比喻、比擬、通感的修辭效果，同時尋蹤文中的美點3、情感態度與價值感理...
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- 《邊城》公開課教案重慶舞蹈學校教師李媛萍教學目標：1.學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2.通過分析心理描寫,,培養學生把握人物形象的能力.教學重點：學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力。教學過程...
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- 一、教學目的：1、概括北京胡同文化的特點及內涵，體會作者對北京胡同文化流露的感情，並藉以培養學生篩選信息並概括信息的能力。2、體會《衚衕文化》中濃郁的文化氣息，並藉以理解汪曾祺散文的特點。3、引導學生品味本文語言樸實、典雅的特點。二、教學重點：概括衚衕文化的內涵...
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![衚衕文化(人教版高一必修) 教案教學設計]( "衚衕文化(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.瞭解衚衕及其衚衕文化的特點。2.讀懂作者在字裏行間流露出來的那種懷舊與超脱的情感。3.初步訓練概括要點的能力。教學重點、難點：1、培養學生概括要點的能力。2、通過語言的品味，體會作者對北京胡同文化的感情。教學時間：2課時教學步驟：第一課時一、導入同學們，説...
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![《衚衕文化》(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《衚衕文化》(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 衚衕文化教學目標：1.瞭解衚衕及衚衕文化的特點，概括北京胡同文化的內涵,,掌握作者的行文脈絡。2.品味語言，學習用平實樸素的語言敍事抒情的手法，體會京味語言醇厚活潑的魅力。教學重點：點撥概括要點的方法,並嘗試用用簡明的語言概括衚衕的特點和衚衕文化的內涵。教學難點：體會...
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- 課前準備1、讀課文，勾畫文中關鍵句。2、蒐集有關中國傳統節日的由來、傳説及特點。一、教學目標知識目標1、.總體把握文章的內容，用簡要的語言從不同方面加以概括。2、體味本文語言特色。3、品讀北京胡同文化內涵。引導學生獲取一些有關文化的初步印象，並能廣泛關注思考中國...
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![必修一人教版化學課件]( "必修一人教版化學課件")
- 導語：高中化學的必修一里面有很多是重點內容，同學們一定要熟悉哦，下面小編分享必修一人教版化學課件，歡迎參考！1、對物質的量的幾點認識(1)國際科學界建議採用“物質的量”將一定數目的原子、離子、分子等微觀粒子與宏觀可稱量(質量、體積、濃度)的物質聯繫起來。含義：物質的量...
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![《故都的秋》公開課教案 (人教版高一必修二)]( "《故都的秋》公開課教案 (人教版高一必修二)")
- 一、定向學習目標通過賞美景，領悟作家內心的獨特感受。教學重點、難點引導學生推敲文中悲涼、傷感的情調的由來，深層次理解此文的豐富內涵。二、導學過程（一）導入有個散文家寫過這樣一句話“秋天，這北國的秋天，若是留得住的話，我願意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭...
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- 四川省巴中市巴州區第七中學教師:户遠宏公開課教案詳案三維目標1．瞭解古代詩歌的發展流變，瞭解“古詩”與五言詩的關係。2．把握三首詩歌中的基本意象，能夠正確理解詩歌的主題意義。3．運用翻譯的方法描摹詩歌所反映的內容，能夠掌握鑑賞詩歌的方法。4．掌握作者的有關文學知識，正確...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《衚衕文化》高一教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《衚衕文化》高一教案1教學目標概括北京胡同文化的...
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- 課題《鴻門宴》開課地點科學樓梯教教學目標1、理清文章故事情節2、通過多種教學手段激發學生學習文言文的興趣教材分析鴻門宴這個歷史事件發生於公元前206年，文章描述了劉邦從被動中爭取主動、變劣勢為優勢、化險為夷的過程。故事情節完整，跌宕起伏，人物栩栩如生，語言精當，文...
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![《蜀道難》公開課教案 (人教版必修三)]( "《蜀道難》公開課教案 (人教版必修三)")
- 【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔峯時期的作品風貌，從而感受時代與文學的聯繫；另一方面的...
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![(人教版高一必修二)《涉江採芙蓉》公開課教案]( "(人教版高一必修二)《涉江採芙蓉》公開課教案")
- (人教版高一必修二)《涉江採芙蓉》公開課教案作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的（人教版高一必修二）《涉江採芙蓉》公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三維目標1、瞭解古代詩歌的發...
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- 黃筱武教學目標1、尖鋭的戲劇衝突刻畫典型人物的寫作特點；2、學習品評人物的方法。教學重點1、把握緊張激烈的矛盾衝突，初步分析人物性格的某些側面，正確認識哈姆萊特復仇的意義。2、體味“比劍”中主要人物間的複雜關係是如何推動情節發展的。教學難點哈姆萊特複雜的性格特...
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- 廣西梧州市二中禤小云一、教材分析《衚衕文化》是高中語文第一冊第四單元的第二篇文章，屬於講讀課文。本單元由四篇風格形式都不相同的序言組成，是研究作家作品的重要資料。《衚衕文化》是我國現代散文家汪曾祺為攝影藝術集《衚衕之沒》寫的一篇序言，也是一篇文藝小品文。作...
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- 高三語文公開課時間：2010年5月11日星期二上午第三節地點：高三（2）班課題：《雨霖鈴》授課人：胡鎮寶【教學目標】（一）知識與能力：（1）通過反覆朗讀，感知作品內容和思想感情；（2）掌握寫景抒情、情景交融和虛實結合的寫法；（3）鑑賞意象，掌握婉約派的特點；（二）過程與方法：引導學生學會合理、充分使用網絡...
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