![一年級數學連加運算教案]( "一年級數學連加運算教案")
- 教學內容100以內的連加運算。教學目標1、使學生掌握100以內連加運算的計算方法，豎式的`書寫格式，並正確熟練地進行計算。2、提高學生的計算水平。3、培養學生計算認真、仔細的良好習慣。教學重點正確掌握計算方法。熟練的進行計算。教學難點正確掌握計算方法。熟練的進行計...
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![《連加》數學教案]( "《連加》數學教案")
- 《連加》數學教案教學內容教科書第72頁例1及練習十一的第1、2、3、4題，1.6.11連加|人教課標。教學目標1．引導學生從實際情景中抽象出連加計算數學問題的過程，直觀理解連加計算的意義。2．掌握連加計算的方法，能正確地計算10以內的連加計算。3．初步學習用連加計算解決日常生活中...
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![一年級數學上冊《加減混合運算》教案]( "一年級數學上冊《加減混合運算》教案")
- 設計思想：利用連加、連減的計算經驗直接嘗試計算加減混合試題。通過學習經驗的遷移讓學生大膽嘗試計算。隱退教師角色，促使引導學生自己來嘗試，自己來討論，使學生的主體性得到很好的發揮。重視開展討論交流活動，充分開展學生的差異資源。發揮優生的作用，開展互幫互學，使每一位學...
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![一年級數學《連加連減》教學設計]( "一年級數學《連加連減》教學設計")
- 教學目標1、學生能借助直觀圖理解連加、連減的含義。2、能掌握連加、連減的計算方法和順序，能正確地口算10以內的連加、連減。3、初步學習用連加、連減解決生活中的簡單的實際問題。教學重難點1、藉助直觀圖理解連減的含義。（減法動態圖能理解，靜態圖沒有劃去、虛線這些鮮明...
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![連加連減一年級數學教學設計]( "連加連減一年級數學教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的連加連減一年級數學教學設計，希望對大家有所幫助。連...
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![《10以內數的連加連減以及混合運算》教案]( "《10以內數的連加連減以及混合運算》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《10以內數的連加連減以及混合運算》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、知道連加的含義，能夠正確地進行10以內的連加計算。2、...
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![關於連加計算的數學教案]( "關於連加計算的數學教案")
- 關於連加計算的數學教案教學內容教科書第72頁例1及練習十一的第1、2、3、4題。教學目標1．引導學生從實際情景中抽象出連加計算數學問題的過程，直觀理解連加計算的意義。2．掌握連加計算的方法，能正確地計算10以內的連加計算。3．初步學習用連加計算解決日常生活中的一些簡單實際...
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![小學一年級數學連加與連減教案]( "小學一年級數學連加與連減教案")
- 教學目標：1．使學生理解加減混合的意義，掌握運算順序，正確進行計算。2．初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力。3．體驗數學的價值，培養學生良好的計算習慣。教學重點：理解加減混合的意義，掌握運算順序。教學難點：正確計算加減混合式題。教學過程：一、複習導入：1．複習10以內的加...
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![一年級數學連加連減教學設計]( "一年級數學連加連減教學設計")
- 教學目標1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、使學生感受數學與生活的密切聯繫。教學重點1、用自己的'話表達圖意，理解連加、連減的含義。2、掌握運算順序。教學難點掌握連加、連減的運算順序。教學過程一、情境導入今天，老師...
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![二年級數學上冊《筆算連加連減》教學反思]( "二年級數學上冊《筆算連加連減》教學反思")
- 在學習這節課之前，學生已經熟練掌握了筆算加法和減法的方法。這節課的新知識就是，讓學生學會用豎式計算連加、連減的式題。教學中要緊緊抓住這一重點。這節課我把主動權交給了學生，讓他們自己學會知識。在教學設計上進行了如下的嘗試。首先，為學生創設一個寬鬆的學習環境，激發...
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![小學二年級數學《連加連減》教案]( "小學二年級數學《連加連減》教案")
- 詳細介紹：教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．（二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．難點：正確計算連減式題．教學過程設...
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![一年級數學《10以內數的連加連減以及混合運算》教學反思]( "一年級數學《10以內數的連加連減以及混合運算》教學反思")
- 兒童有一種與生俱來的，以自我為中心的探索性學習方式，這種探索的基本形式就是活動。通過活動，可以促使兒童產生積極的情感和心態，調動原有的知識和經驗進行思考。在思考中掌握知識，在掌握知識中發展思維能力，使學生變成一種主動而有力的'探究過程。可以用手中的小棒來擺，數形結...
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![五年級數學小數加減混合運算教案]( "五年級數學小數加減混合運算教案")
- 教學目標（1）使學生進一步掌握分數、小數加減混合運算的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據數據特點迅速、靈活地進行計算，提高計算能力。（3）在形式多樣的練習中培養學生認真細緻的學習習慣。教學重點、難點重點、難點：教具、學具準備教學過程備註一、基本訓練1、先判斷下列分數能...
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![一年級數學連加連減教學反思]( "一年級數學連加連減教學反思")
- 《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。這節課是本單元的一個難點內容，主要難在計算過程上，要分兩步進行口算才能計算出結果，特別是第二步計算要用第一步算出的得數作加數或被減數。為了讓學生通過體驗事情的發生過程，更加直觀地感...
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![一年級數學《連加 連減》教學設計]( "一年級數學《連加 連減》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學《連加連減》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級數學《連加連減》教學設計1教學內容：教學...
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![小學六年級數學教案連加連減]( "小學六年級數學教案連加連減")
- 教學目標：1、通過動手操作、合作交流，初步理解連加、連減的含義。掌握連加、連減的計算方法。2、能有條理地表述思考和解決問題的過程。教學重點：讓學生聯繫實際情境，體會連加、連減的意義和理解運用順序。教學難點：理解圖意列出算式。教學過程：修改補充欄：一、創設情境，初步體會...
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![數學加減混合運算教案]( "數學加減混合運算教案")
- 數學加減混合運算教案教學目標1、結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2、掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3、通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。4、在學生已有連加連減知識經驗基礎上進行探究，培養學生知識遷移和分析推理的能力，發...
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![數學一年級：連加連減教學設計]( "數學一年級：連加連減教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的數學一年級：連加連減教學設計，希望能夠幫助到大家。數學一年級：連加連減教學設計1教學目標：1、知識與技能目標：通...
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![《分數連加連減》數學教案]( "《分數連加連減》數學教案")
- 教學目標（1）使學生進一步掌握分數連加、連減的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。（3）通過思考題探究，培養學生探究數學的`興趣，提高探究能力。教學重點、難點重點、難點：根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。教具、學具準備教學過程一、基本...
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![五年級數學《分數加減運算中的簡便計算》教案]( "五年級數學《分數加減運算中的簡便計算》教案")
- 教學目標（1）使學生認識到整數加減法中的運算定律和性質在分數加減法中同樣適用。（2）使學生能應用運算定律和性質進行一些簡便計算。（3）通過練習培養學生認真細緻的審題意識和良好的學習習慣。教學重點、難點重點、難點：教具、學具準備教學過程一、基本訓練1、口算。（指名回答）5＋8又...
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![《買紀念品—兩位數的連加連減加減混合運算》教案]( "《買紀念品—兩位數的連加連減加減混合運算》教案")
- 教學目標：1、掌握連加、連減的.計算方法。2、能從情景圖中提出問題，並解決問題。教學重點：探索並掌握連加、連減及加減混合運算知識。教學難點：探索並掌握連加、連減及加減混合運算知識。教具準備:情境圖。學具準備：無。教學過程：一、情景導入由“紀念品”的話題引入師：同學們，我...
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![數學教案：連加 連減]( "數學教案：連加 連減")
- 數學教案：連加連減教學目標：1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯繫，學會表達和交流，培養學生觀察和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：通過聯繫實際情境，體會連加連減的意義和理解運算順序...
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![《連加(一)》二年級數學教案]( "《連加(一)》二年級數學教案")
- 一、教學內容：P74二、教學目標：1、探索連加的方法，並正確計算，發展學生的估算能力。2、發展學生從表格中獲取信息，提出問題的能力。3、引導學生運用連加等有關知識，解決實際的問題。三、教學準備：口算卡四、教學過程：（一）複習1、口算2、計算（二）探索新知1、課件出示P74表格，引導學生觀...
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![一年級數學《連加》教學設計]( "一年級數學《連加》教學設計")
- 一、教材的理解（一）教材所包含的知識點與其他類似知識點的關係《連加》是人教版九年義務教育課程標準實驗教材一年級數學上冊第五單元65頁的內容，這部分內容是在學生熟練掌握10以內的兩個數相加的基礎上進行教學的。教材中將連加和連減放在一頁中，本着一課一得的理念，將這一頁...
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![一年級數學《連加連減》教學反思]( "一年級數學《連加連減》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的一年級數學《連加連減》教學反思，希望對大家有所幫助。一年級數學《連加連減》教學反思1《連加連減》是青島版一年級第...
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