![五年級作文：小木船]( "五年級作文：小木船")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地衝他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價！”説完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立...
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![六年級作文小木船]( "六年級作文小木船")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的六年級作文小木船，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級作文小木船1我和陳明是好朋友。一天，我們寫好作業把在手工小組做的小木船...
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![童年的小木船]( "童年的小木船")
- 我和陳明是天底下最要好的朋友，但一次小小的誤解卻讓我們大動干戈，但是最後又重歸於好了。我和陳明既是同班同學又是鄰居，日久天長，友誼就像一把金色的大鎖，讓我們心有靈犀，無話不談。好景不長，我們之間那親密無間的關係被一件小事給扯破了，就像一張紙，昔日歡樂頓時被撕成了碎片。...
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![小木船被摔之後五年級作文]( "小木船被摔之後五年級作文")
- 每當我看到桌子上的這隻小木船，就會想到我和陳明的友誼。那時侯，我和陳明同時參加了科技小組，在老師的指導下，每人都做了一隻小木船。這一天，在下課的時候，我們都拿出小木船來玩，當陳明在玩我的小木船時，不小心把小木摔到了，摔壞了。當時我十分惱火，就説："你幹嗎要把我的小木船摔壞？"...
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![小木船小學三年級作文]( "小木船小學三年級作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把手工課上做的小木船拿出來，陳明拿着我的小木船，愛不釋手，説：“你這個真好看，真精緻。”突然，陳明手一滑，小木船摔了一下，小木船上面精緻的`花紋上有灰，船頭摔開了一條線，我生氣極了。這可是我花了幾十分鐘才做好的，爭執中，我推了他一把，陳明被那一推，一腳...
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![小木船六年級作文550字左右]( "小木船六年級作文550字左右")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的扔在地上，用腳使勁兒地踩：“讓你踩壞我心愛的小木船！哼！”在一旁的.陳明看見自己的小木船被我踩壞了，哭着跑了出去。第二天，我們...
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![六年級作文小木船續寫]( "六年級作文小木船續寫")
- 續寫，指從原文出發，遵循着原文的思路，對於原文作延伸。續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟於心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。六年級作文小木船續寫【篇一】我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我...
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![小木船小學六年級優秀作文]( "小木船小學六年級優秀作文")
- 我和明不僅是同班同學，還是非常要好的鄰居。記得有一天，明到我家來做客，我家的人都很熱烈的歡迎的來做客，吃過午飯，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品———小木船，他也叢書包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交換小木船看，誰知，明在看我的小木船時一不小...
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![小木船六年級作文600字]( "小木船六年級作文600字")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船…..我和陳明是同班同學也是鄰居。我們每天一起上學，一起回家。我們成了形影不離的好朋友。而且每逢週六就一起去公園放風箏。...
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![小木船六年級作文]( "小木船六年級作文")
- 【篇一：小木船】我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認...
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![小木船續寫作文300字 小木船續寫]( "小木船續寫作文300字 小木船續寫")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小木船續寫作文300字小木船續寫，希望對大家有所幫助。小木船續寫作文300字小木船續寫1我和陳明...
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![小木船五年級學生作文]( "小木船五年級學生作文")
- 我和陳明是好朋友，每天上學、放學甚至連吃飯都在一起，簡直就是形影不離……可是，那件事毀壞了我們之間堅固的友誼。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小船做的很精緻，就拿在手裏左看右看，愛不釋手，這時我們都很高興，可是我們兩個誰也不知道，一分鐘以後會發生什麼...
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![木船風波四年級作文]( "木船風波四年級作文")
- 牙齒和舌頭都有打架的時候，兄弟有矛盾也是在所難免的，這不，我和陳明之間就有過一場小風波。那天，窗外下着濛濛細雨，全班大多數同學都在教室度過課間十分鐘，對於我這個生性好動的人來説，傻坐在教室是一種煎熬，我望着窗外，又是搖頭，又是歎氣。坐在旁邊的陳明彷彿看穿了我的心思，他走過...
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- 我和月兒是好朋友。一天，我們把在手工小組製作的小木船拿出來玩。月兒看我的小木船，驚訝地説：“哇！好精緻啊！”我聽了得意洋洋，鼓勵她：“你的也很好啊。”她看了看她自己的小木船，又看了看我的小木船，説：“我的小木船跟你的比，根本就是小巫見大巫。”她又對我説：“婉言（這是主人公的名...
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![小木船的六年級作文550字]( "小木船的六年級作文550字")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的扔在地上，用腳使勁兒地踩：“讓你踩壞我心愛的小木船！哼！”在一旁的陳明看見自己的小木船被我踩壞了，哭着跑了出去。第二天，我們來...
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![小木船四年級作文]( "小木船四年級作文")
- 我在手工班認識了陳明，並和他成為了好朋友。但是，我們在友誼的道路上並不是一帆風順的。而就是因為這隻小木船差點毀壞了我們最真摯的友誼。一天中午，我和陳明把在手工班花了五天時間做成的小木船拿出來玩，這可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起來輕輕地放...
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![小木船六年級作文700字]( "小木船六年級作文700字")
- 我和陳明是無話不説的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的小木船愛不...
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![四年級小木船作文]( "四年級小木船作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的四年級小木船作文，歡迎大家分享。四年級小木船作文1我和陳明的家隔得很近。我們一起上學，一起回...
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![木船小學作文]( "木船小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的木船小學作文，希望對大家有所幫助。木船小學作文1我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組...
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![2016六年級作文小木船續寫]( "2016六年級作文小木船續寫")
- 續接作文要求的是廣義上的真實，所以它允許而且要求我們沿着一定的軌道去虛構、去想象。以下是小編整理的小木船續寫範文，希望對你有幫助哦六年級作文小木船續寫一：我和陳明是好朋友，我們經常一起玩耍，有什麼好東西都會分享，如同親姐妹一般，可我們的友誼沒有經住一件小事的考驗，我...
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![小木船小學六年級作文600字]( "小木船小學六年級作文600字")
- 我和陳明是無話不説的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一隻小木船。放學後，我在陳明家裏寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。陳明突然提議道：“我們交換着玩吧。”“嗯。”我同意了。玩着玩着，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的`小木船愛...
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![小木船小學六年級作文]( "小木船小學六年級作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔到地上，用力地把它踩碎。並衝他大喊：“你賠我的小木船！你賠！”陳明呆住了，他結結巴巴地説：“你……我也……不是故意的.，大不了……...
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![小木船的遺憾六年級作文]( "小木船的遺憾六年級作文")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，我做的比陳明好，陳明對我的小木船愛不釋手，拿在手裏看了又看。陳明看的過程中他想試一試木船的桅杆結實不結實？於是用手拽了一下桅杆。可是他用力過重，把桅杆拽斷了。我一看不管三七二十一就打了陳明，還把陳明推倒了...
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![小木船六年級作文500字]( "小木船六年級作文500字")
- 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明恰巧又踩到了地上的小木船，看着破碎的木船，我心疼不已，非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在地上，又重重地踩了幾腳，並頭也不回地飛快跑走了。一邊跑一邊想：我這樣做對嗎？我應該給...
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![小木船的作文五百字]( "小木船的作文五百字")
- 篇一：小木船的作文我和陳明是同班同學，我們兩個人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起回家，一起玩遊戲，開心極了。有一天，我們上手工課，老師教我們動手做了一個小木船。我看着自己做的小木船，心想:我做的小木船真漂亮呀!我回家後一定要放到我的書桌上，讓我每天都能夠看到它...
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