![神奇的西瓜教師文案與教學反思]( "神奇的西瓜教師文案與教學反思")
- 《神奇的西瓜》一課從初賽選出到反覆試講到區片教研，再反覆試講改進最後到示範公開課。一節公開課的反覆打磨，結果不是最重要，期間的提升過程十分重要。最初拿到這節課，首先給我的感覺是，對於幼兒園的孩子來説，這個善惡美醜的`故事讓他們理解起來應該是件挺難的事情，而這麼一個...
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![螞蟻和西瓜教案反思]( "螞蟻和西瓜教案反思")
- 螞蟻和西瓜教案反思藝術活動《螞蟻和西瓜》教案實施後的反思1．對目標的反思：本活動制定了三個目標，分別是從認知、技能和情感等方面考慮的。在目標的達成性上，第一條、第三條目標基本可以達成。但在實際教學過程中，我發現這個活動內容較多，目標可以適當精簡，第二條目標需要適當...
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![品德與生活《神奇的手》教學反思]( "品德與生活《神奇的手》教學反思")
- 品德與生活是一門以生活性、開放性、活動性為特徵的綜合型活動課。本課教學以學生的現實生活為源泉，以學生的主體性活動為載體，充分尊重學生，關注課堂動態生成，巧用教育資源，收到了較好的教學效果。一、以主體性活動為載體，在體驗中獲得知識。本課教學以主體性活動貫串於課的始...
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![中班美術教案及教學反思《西瓜》]( "中班美術教案及教學反思《西瓜》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班美術教案及教學反思《西瓜》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、能感受西瓜整體及局部的形狀和色...
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![《神奇的水》的教學反思]( "《神奇的水》的教學反思")
- 科學課重在培養同學的動手能力，通過這節課的學習引導同學親身經歷科學探究的過程。回顧我整節課的教學，無論是對教材的處置，還是對資料的選擇，以和教學過程的設計都充沛體現了同學是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心的教育理念，為同學自由地展開學習過程，提供了適當的條件...
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![神奇的西瓜作文]( "神奇的西瓜作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的神奇的西瓜作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。神奇的西瓜作文1暑期開始了，我來到奶奶家避暑，一天奶奶買回來一個西瓜，我就想，要...
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![《螞蟻和西瓜》活動教案與教學反思]( "《螞蟻和西瓜》活動教案與教學反思")
- 1、繪本通過簡單的線條、漫畫式的誇張，細緻的描繪螞蟻動作、表情，幼兒需要通過觀察、發現螞蟻表情和動作的細微變化來發現故事的情節發展，所以更適宜中班幼兒閲讀。2、繪本的封面已經給了孩子們全部的線索，把故事中的主要角色和故事內容都在繪本封面表現出來，可以引導幼兒通過...
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![《神奇的手》教案及反思]( "《神奇的手》教案及反思")
- 《神奇的手》教案及反思【活動設想】一、創設情境，生成問題課間，我正與學生在操場上游戲，突然一個帥氣、可愛的男孩子跑過來對我説：“老師，我的鞋帶開了，我不會系！”……午休了，我正在與學生們共進午餐。一個漂亮的女孩子跑過來對我説：“老師，我忘記帶勺子了。”我隨即遞給她一雙方...
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![神奇的耳朵教學反思]( "神奇的耳朵教學反思")
- 想象是思維的無限拓展，想象是一個無邊無際的空間。它讓會飛翔的思維把語言敍述文字描寫變得生動鮮活，妙趣橫生，讓兒童原本多姿多彩的生活融入課堂，讓孩子們放寬視野，擁有最自由的想象空間，勇敢地去探求大自然的祕密。我們在學《神奇的耳朵》一課時，美妙的大自然，神祕的叢林，奇怪的...
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![中班科學《試取西瓜汁》教案與反思]( "中班科學《試取西瓜汁》教案與反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的中班科學《試取西瓜汁》教案與反思，希望對大家有所幫助。活動目標：1、知道西瓜裏面...
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![吃西瓜教學反思]( "吃西瓜教學反思")
- 《吃西瓜》是小學的一節數學課，大家開展了這節課的教學後，收穫了什麼呢？有什麼不足之處呢？以下是小編為大家整理好的吃西瓜教學反思，歡迎大家參考學習哦！《吃西瓜》教學反思【1】本課以“吃西瓜”的有趣情景為主線，讓學生自己提出問題，明確問題後請學生嘗試列算式（學生具有加減法...
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![中班科學《西瓜》教案與反思]( "中班科學《西瓜》教案與反思")
- 設計背景西瓜是幼兒經常吃、喜歡吃的瓜果之一，果市場上隨處可見各種品種的西瓜的身影。在合山市河裏鄉有一種西瓜品種，無籽，水分非常多，且色澤鮮嫩，人稱“河裏瓜”，深受人們的喜愛。因此，為了讓幼兒感知西瓜的特徵以及瞭解本土西瓜的文化，我選擇了西瓜作為教學內容，設計了這節課，引...
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![《神奇的水》教學反思]( "《神奇的水》教學反思")
- 《神奇的水》教學反思篇一：《神奇的水》教學反思虎山完小陳宏文科學課重在培養學生的動手能力，通過這節課的學習引導學生親身經歷科學探究的過程。回顧我整節課的教學，無論是對教材的處理，還是對材料的選擇，以及教學過程的設計都充分體現了學生是科學學習的主體，科學學習要以探...
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![《神奇的力》教學反思]( "《神奇的力》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《神奇的力》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《神奇的力》教學反思1要使大班幼兒領會看不見、摸不着的“力”與物體運動的...
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![大班科學教案：神奇的光教案及教學反思]( "大班科學教案：神奇的光教案及教學反思")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的大班科學教案：神奇的光教案及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動內容：神奇的光活動目標：1、瞭解光...
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![《神奇的眼睛》教學反思]( "《神奇的眼睛》教學反思")
- 教學目標知識與技能瞭解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途；認識科技對人類生活和社會發展的重要性，瞭解科技的持續發展將加深人類對自然的認識。過程與方法培養學生蒐集信息、處理信息、交流合作的能力，啟發學生的創新意識。情感態度與價值觀充分調動學生的學習興趣、學習積極...
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![《家鄉的西瓜》教學反思]( "《家鄉的西瓜》教學反思")
- 這已是我工作以來的第四周，對孩子的情況也有了進一步的瞭解。本週是以“家鄉的西瓜”這一主題開展教學活動的，編排這樣的主題主要目的是為了幫助幼兒瞭解我們平湖的傳統節日——西瓜燈節，感受西瓜燈節的氣；通過活動，進一步瞭解平湖西瓜的文化，激發幼兒熱愛家鄉的情感。我在收集...
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![《西瓜船》教學反思]( "《西瓜船》教學反思")
- 語言故事《西瓜船》是一則富有生動情節的故事。這個故事通過青蛙和蛤蟆兩個角色的對比，鮮明的向幼兒展現了兩種截然不同的行為。這個故事中蛤蟆就像我們現在大多數的託班幼兒一樣，自己的玩具不會與大家分享。針對多數幼兒這樣的特點，通過青蛙這個角色，讓幼兒知道與同伴分享玩...
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![《神奇的土壤》教學反思]( "《神奇的土壤》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《神奇的土壤》教學反思，希望對大家有所幫助。在活動的準備階段，我並沒有按照以往一貫的做法自己去收集、準備活動所需要的各種材料...
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![《神奇的手》品德與生活教學反思]( "《神奇的手》品德與生活教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《神奇的手》品德與生活教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。品德與生活是一門以生活性、開放性、活動性為特徵的綜...
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![神奇西瓜作文]( "神奇西瓜作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的神奇西瓜作...
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![《神奇的克隆》教學反思]( "《神奇的克隆》教學反思")
- 在學生初步整體感知課文後，我開始引導學生思考課前提出的問題：克隆是怎麼一回事？請大家默讀一、二自然段，畫出能解釋這個問題的語句。片刻，有學生開始舉手了。幾位學生都説到了這樣兩句話，“孫悟空緊急關頭拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一羣和自己一模一樣的孫悟空。這...
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![《神奇的書》教學反思]( "《神奇的書》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《神奇的書》教學反思，歡迎大家分享。《奇異的書》是一首短小精悍的小詩，作者以形象的比喻，簡捷的説話，熱忱歌唱了書的奇異、書的魅力、書的錦繡。...
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![《神奇的書》的教學反思]( "《神奇的書》的教學反思")
- “讀書破萬卷，下筆如有神”。語文教學要解決學生寫的問題，唯一的捷徑就是引領學生走到愛讀書的道路上去。通過看學生寒假日記，瞭解到學生在假期裏積極地看書的不多，特別學得吃力的學生更是如此，他們大多數時間浪費在與電視作伴中，問假期看了幾本書，一臉茫然。為此，就以本單元內容...
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![西師大版六年級《神奇的絲瓜》教案]( "西師大版六年級《神奇的絲瓜》教案")
- 教學目標1、自主學會本課生字。聯繫上下文或利用工具書，理解文中的詞語。2、選取自己喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，説出絲瓜的神奇之處。3、能抓住重點詞句，體會作者的思想感情，學習作者在觀察細緻，生動描寫的過程中抒發感情的寫作方法。教學準備師生：蒐集有關...
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文書都
