![Unit 21 Shopping 示例一]( "Unit 21 Shopping 示例一")
- 參考教案Unit21Shopping一、教學目標與要求初步學習過去完成時態；初步掌握用so…that引導狀語從句和總結、歸納有關購物的用語，是本單元的教學重點。經過學習，學生應能掌握這種狀語從句的結構和用法，掌握《教學大綱》中規定有關購物的用語和應答，並能較為熟練地運用在交際中，口...
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- TeachingAims:ertheusefulexpressionsaboutshopping.2.Learnthenewgrammar:thePastPerfectTense.3.Learntheuseof“so+adj/adv+that…Lesson53.Properties:Recorder,overheadprojector;picturesandsomerealobjectsLanguagefocus:Usefulexpressions:beexcited,bewornout;T...
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![Unit 29 Shopping]( "Unit 29 Shopping")
- 參考教案一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能初步運用所學語言，就購物這一話題進行有交際意義的問答，並能體現在筆頭形式上。在本單元中，還要複習表示願望、請求、徵詢意見等方面的用語及可數名詞和不可數名詞。二、教學重點與難點1．句型：1)CanIhelpyou?2)Iwanta/some…...
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- 參考教案第一課第一課LessonOne一、教學內容1．詞彙（略）。2．句型：能口、筆頭運用以下句型：1)Welcomebacktoschool!2)Letmecallyournames.3．日常交際用語：[表示請求、道歉及應答的用語]1)MayIcomein,please?2)I'msorryI'mlate.Itdoesn'tmatter.二、教具錄音機；一大張白紙，上面寫有...
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- 參考教案Unit19Mainlyrevision一、教學目標與要求通過本單元複習使學生鞏固從15～18單元所學的各個句型、語法和日常交際用語項目，加深對上述內容的理解，並能較為熟練地運用在日常交際中，使學生口頭、書面運用這些語言材料的能力得到進一步提高。在複習階段，教師要特別注意學生...
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![Unit 24 Mainly revision 示例一]( "Unit 24 Mainly revision 示例一")
- 參考教案Unit24Mainlyrevision一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生掌握以下詞彙的用法：though,hardly,neither和both。能獨立完成練習冊有關這些詞彙的各種練習，正確率不低於70％。通過對第94課課文的學習，使學生了解有關艾爾斯山的一些概況，並用自己組織的語言，對艾爾斯山...
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- 參考教案教學建議教學建議（Suggestedteachingnotes）一、教學內容分析本單元是初中二年級第一學期的第一個單元。除複習初一學過的動詞的現在進行時態外，重點教學內容還有以下4個：（一）情態動詞may用來請求允許及其應答。第1-4課均有對話。本單元只作三會要求，到第二學期第十八單...
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![Unit 21]( "Unit 21")
- Newwordsandexpressions1.avoidvt.避免，躲避；預防，防止avoidsth/avoiddoingsthYoucanavoiddangerbybeingcareful.Itooktheotherdirectionsoastoavoidmeetingher.Hetoldalieinordertoavoidbeingpunished.Ijustavoidedrunningoverthecat.我差點兒軋着貓。Trytoavoidaccidents....
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- 參考教案Unit8Wheredoyousit?一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能正確運用所學介詞短語，表達人（或物體）在教室或其他場所的位置。能獨立完成練習冊各種形式的習題，正確率不低於70％。能歸納本單元所列出的輔音字母組合的讀音。二、教學重點與難點1．句型：1）Wheredoyousit?2）Wh...
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![Unit 2 How do you come to school示例一]( "Unit 2 How do you come to school示例一")
- 參考教案第五課第五課LessonFive一、教學內容1．詞彙（略）。2．句型：Howdoyoucometoschool?3．語法：繼續學習定冠詞the的用法。二、教具錄音機；有關本課詞彙的圖片等。三、課堂教學設計1．複習值日生報告。2．教師將本單元標題寫在黑板上，帶領學生認讀，並予以必要講解。介紹fifth這個詞，方法...
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- 參考教案第六十五課第六十五課LessonSixty-five一、教學內容1．詞彙（略）。2．日常交際用語：問路和應答（Askingthewayandresponses）:1）Canyoutellmethewaytothemuseum,please?2）GoalongZhongshanRoad,andturnright/leftatthesecond/thirdcrossing.3）Takethesecond/thirdturningonthele...
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- 參考教案Unit12Whichisyourfavourite?一、教學目標與要求通過本單元學習，使學生初步掌握動詞have在一般過去時中的各個用法，熟悉它的陳述句式和疑問句式，並能用口頭和書面形式正確表達。學會年、月、日的表達方法，掌握本單元所列全部序數詞。能獨立完成練習冊中有關have用在...
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![Unit 24 Mainly revision 示例二]( "Unit 24 Mainly revision 示例二")
- 參考教案Unit24Mainlyrevision教學建議示例二教學建議（Suggestedteachingnotes）一、教學內容分析第24單元是本學期的最後一個單元，是一個複習單元。教學本單元可考慮以下幾個側重點：（一）複習第二十三單元中的both…and…，either…or…和neither…nor…句型。（二）複習but，though的用...
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![Unit 20 The worlds population 示例一]( "Unit 20 The worlds population 示例一")
- 參考教案Unit20Theworld'spopulation一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生初步瞭解過去將來時的用法，並掌握千位及千位以上基數詞的讀法，且能運用這些數詞，較為流利地讀出本單元所列出一些國家的人口數字。通過對70課課文的學習，使學生了解世界人口的問題，瞭解人口的過去...
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![Unit 22 At the doctors 示例一]( "Unit 22 At the doctors 示例一")
- 參考教案Unit22Atthedoctor's一、教學目標與要求繼續學習現在完成時態和動詞不定式的其他用法，總結、歸納有關看病的用語，是本單元的教學重點。通過本單元學習，學生在能正確講出現在完成時態和一般過去時態的區別，能獨立完成練習冊為此設計的各個習題，正確率不低於70％。學生還...
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- 參考教案Unit18Plantingtrees一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生在前面幾個單元被動語態的學習基礎上，初步掌握含有情態動詞的被動語態，並運用到日常交流中。通過對第74課課文的學習，要求學生了解有關綠色長城的一點概況，並能用英語簡述綠色長城的修建和作用。不僅能用...
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- 參考教案Unit13Wherewereyouborn?一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生進一步學習一般過去時態，並初步掌握行為動詞在一般過去時中的用法，熟悉其陳述句式和疑問句式的構成；初步掌握規則動詞過去式的構成及讀音，以及一部分不規則動詞的過去式變化。能運用所學語言，對過去的...
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- 參考教案教學步驟Lesson37教學步驟(Teachingsteps)Lesson37Step1RevisionDrawafamilytreeontheBb.SayThisistheBrownfamily.Revisefather,mother,son,daughter,brother,sister.Presentthisdialogue：A：WhoisJenny?B：She'sMrandMrsBrown'sdaughter,andTim'ssister.Askabout...
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- 參考教案教學建議教學建議(Suggestedteachingnotes)一、教學內容分析本單元教學內容主要圍繞“Plantingtrees”這個主題來展開。學生在已學習了一般現在時和一般過去時被動語態的基礎上，繼續學習含有情態動詞被動語態的構成和用法，加深他們對被動語態的整體感知。同時學習...
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![Unit 3 Mid-Autumn Day示例一]( "Unit 3 Mid-Autumn Day示例一")
- 參考教案Unit3Mid----AutumnDay一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生初步掌握形容詞比較級和最高級的基本構成和一些基本用法，並能口、筆頭運用。能獨立完成練習冊有關內容的習題，正確率不低於70％，並能就一些簡單物體，如盒子、尺子等，進行大、小、長、短等比較。學生應能正...
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- 購物是我們日常生活的一部分，每個人都有購物的經歷。我的朋友，你喜歡購物嗎？你經常去購物嗎？你的家或學校附近有大型的購物中心嗎？你知道各種平時常見的東西怎麼用英語表達嗎？本單元通過在商場裏的購物對話、呈現各種同學們喜歡的文具用品和生活用品等的名稱、大型購物中心的介...
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- 參考教案教學建議教學建議（Suggestedteachingnotes）一、教學內容分析本單元是一個複習單元，主要幫助學生複習鞏固第十五-十八單元所學的內容。具體的教學內容安排如下：（一）第73課通過問答、操練及寫的練習形式複習數字和一般現在時的被動語態用法。（二）第74課的課文是一篇介紹宇...
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![Unit 21 Shopping 示例二]( "Unit 21 Shopping 示例二")
- 參考教案教學建議教學建議（Suggestedteachingnotes）一、教學內容分析本單元核心話題是“購物”（shopping），聽説讀寫的活動都是圍繞這個話題開展的。本單元重點教學內容有以下幾個：（一）掌握有關“購物”的日常交際用語（二）過去完成時的構成初中英語教學大綱只要求學生理解過去完成時...
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![Unit 23 The football match 示例一]( "Unit 23 The football match 示例一")
- 參考教案Unit23Thefootballmatch一、教學目標與要求初步學習並掌握過去完成時態表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成的動作，是本單元的教學重點。學生應掌握過去完成時態的構成，並運用這個時態，描述“過去的過去”。能獨立完成練習冊中有關這一時態的各種形式的練習...
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![Unit 29 Shopping 第114課]( "Unit 29 Shopping 第114課")
- 參考教案第一一四課LessonOneHundredandFourteen一、教學內容1．詞彙(略)。2．句型：1)Youcanhelpmecarrythethings.2)Whatdoyouwanttobuy?3)Don'twehaveanyfoodforsupper?4)CanIhelpyou?3．日常交際用語：繼續學習有關購物用語。二、教具錄音機；一些畫有食物、水果等的圖片。三、...
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