![故鄉的水墨畫課文內容]( "故鄉的水墨畫課文內容")
- 《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題,以下是小編整理的故鄉的水墨畫課文內容，歡迎閲讀！故鄉的“水墨畫”原文故鄉那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地卧...
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- 語文教學是我們的學習中非常重要的一門科目，一定要重視，好好學習掌握。下面是小編整理收集的畫風課文內容，歡迎閲讀參考！畫風課文內容宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾隻小鳥。宋濤：“誰能畫風？”陳丹説：“風，看不見，摸不着...
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![故鄉的水墨畫課文原文]( "故鄉的水墨畫課文原文")
- 大家有閲讀過《故鄉的水墨》這篇課文嗎?以下是它的原文，讓我們一起來閲讀吧。故鄉的水墨畫課文原文故鄉那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地卧在村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初，細小的菱葉...
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![故鄉的水墨畫説課稿]( "故鄉的水墨畫説課稿")
- 一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。要求學習，激發學生對大自然...
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![《故鄉的“水墨畫”》優質教學設計]( "《故鄉的“水墨畫”》優質教學設計")
- 1《故鄉的“水墨畫”》教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。...
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![故鄉的水墨畫公開課教學設計]( "故鄉的水墨畫公開課教學設計")
- 一、創設情景，導入新課1.（播放體現江南水鄉特點的音樂）請學生閉上眼睛，靜靜地欣賞一段樂曲。師：待會兒，我們一起來交流交流你聽到些什麼、想到些什麼。2.今天，我們將隨着作者走進江南水鄉，去欣賞清新淡雅如水墨畫一樣的江南美景。二、初讀課文，預習1.自由朗讀課文，梳理自己不明白的...
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![故鄉的水墨畫教學設計範文]( "故鄉的水墨畫教學設計範文")
- 故鄉的水墨畫教學設計範文一、創設情景，導入新課1.（播放體現江南水鄉特點的音樂）請學生閉上眼睛，靜靜地欣賞一段樂曲。師：待會兒，我們一起來交流交流你聽到些什麼、想到些什麼。2.今天，我們將隨着作者走進江南水鄉，去欣賞清新淡雅如水墨畫一樣的江南美景。二、初讀課文，預習1.自由...
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![家鄉的水墨畫作文]( "家鄉的水墨畫作文")
- 最美的風景，藏在家鄉，藏在那幅水墨畫裏。——題記宕開一筆，墨氣滲進畫；激起一片，漣漪翻開波；遊走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩着小鎮的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚着早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨着霧氣一起飄向遠方，買稀粥的小店...
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![《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計]( "《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計")
- 《故鄉的水墨畫》的優秀教學設計教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的...
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![故鄉的水墨畫教學反思範文]( "故鄉的水墨畫教學反思範文")
- 《故鄉的“水墨畫”》是西師版教材十冊第一單元的課文，本單元共有四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。《故鄉的水墨畫》這篇課文就向我們展示了一幅江南水鄉的美麗畫卷。其中有...
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![故鄉的蘆葦課文內容]( "故鄉的蘆葦課文內容")
- 《故鄉的蘆葦》是2009年7月1日由中國少年兒童新聞出版總社出版的圖書，作者是樊發稼。下面是小編為大家收集的故鄉的蘆葦課文內容，歡迎大家分享。故鄉的蘆葦課文內容1多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片...
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![水墨畫樹説課稿]( "水墨畫樹説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的水墨畫樹説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：本課是畫畫樹木單元的最後一課。學生通過前兩課的學習，對樹木的基本結構以及它...
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![《畫家鄉》課文內容]( "《畫家鄉》課文內容")
- 《畫家鄉》教學設計（第一課時）課時目標：1、認識“寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、市”8個生字，會寫“貝、蝦、原”三個生字；2、能用“那麼……那麼……”這一句式説話，能有感情地朗讀課文第二自然段。3、通過學習第二自然段，感受家鄉的美麗。教學過程：一、開門見山，揭示課題孩子們，你...
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![《故鄉的水墨畫》的教學設計]( "《故鄉的水墨畫》的教學設計")
- 《故鄉的水墨畫》的教學設計一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九年義務教育小學語文教科書西師版第十冊第一單元第1課。本單元四篇課文以“自然風光、家鄉美景”為主題，這四篇課文緊緊圍繞着“自然風光”這一單元主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光...
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![《畫家鄉》的課文內容]( "《畫家鄉》的課文內容")
- 《畫家鄉》的課文內容孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍，那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤着腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉在山裏。他畫的山那麼高，水那麼清。房前屋後都是又高又大的樹。畫上的山山，提着小竹籃，正要...
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![畫家鄉課文內容]( "畫家鄉課文內容")
- 《畫家鄉》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本，作者是馮壽鶴。本文向讀者展示了祖國各地的風土人情。下面是關於畫家鄉課文內容，歡迎閲讀！畫家鄉課文孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍，那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤着...
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![水墨畫動物課件]( "水墨畫動物課件")
- 水墨畫動物課件第一篇教學目標1.認知目標：欣賞感受水墨畫動物的獨特表現方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。2.操作目標：學習用水墨表現自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現能力。3.情感目標：通過欣賞、表現水墨畫動物，激發學生熱愛自然、保護動物的情感。教...
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![故鄉的蘆葦課文的內容]( "故鄉的蘆葦課文的內容")
- 《故鄉的蘆葦》是一篇典型的借物抒情的文章，下面是小編整理的故鄉的蘆葦課文的內容，希望對你有幫助。故鄉的蘆葦課文的內容：多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎着輕風，搖曳着修長的...
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![《故鄉的水墨畫》教學設計範文]( "《故鄉的水墨畫》教學設計範文")
- 教學目標1.自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3.能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。教學重、難點通過朗...
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![故鄉的水墨畫教學設計]( "故鄉的水墨畫教學設計")
- 故鄉的水墨畫教學設計一、導入新課同學們，我們生長在山村，結識大海的機會很少，但我們並不遺憾，因為我們有一雙想象的翅膀。如果我們能置身海邊享受着晚霞、輕風、星光與明月帶給我們的美妙意境，定會深醉其中。今天，作者峻青給了我們一次機會，讓我們跟隨峻青的腳步，伴着詩一般美妙...
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![《水墨畫螃蟹》説課稿]( "《水墨畫螃蟹》説課稿")
- 今天我説課的內容是大班藝術活動，水墨畫螃蟹。我主要從教材分析，孩子情況分析，活動目標，重難點，活動準備，活動中所用的教學法，活動過程幾個方面來設計的這節活動。一、説教材水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統繪畫，是我國特有的藝術表現形式，國畫的內容一般反映了中華民族意識和審美情...
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![五年級下冊《故鄉的水墨畫》説課稿]( "五年級下冊《故鄉的水墨畫》説課稿")
- 説教材：《故鄉的“水墨畫”》選自西師版小學語文教材五年級下冊1單元第1課。本單元以“自然風光、家鄉美景”為主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風光。通過本單元的學習，激發學生熱愛大自然，熱愛家鄉的情感。《故鄉的“水墨畫”》這篇課文向我們展示了一幅優美的江南...
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- 一、教材分析1、教學內容動物是人類的朋友，也是學生熟悉和喜歡錶現的對象。通過指導學生學習並大膽運用水墨畫技法，表現與眾不同的動物形象，感受水墨畫的獨特美感，從而提高學生的水墨表現技能，幫助學生逐步樹立與動物和諧相處的環保意識，促進學生審美創造能力和健康心智的形成...
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![故鄉的水墨畫説課稿範文]( "故鄉的水墨畫説課稿範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的故鄉的水墨畫説課稿範文，希望對大家有所幫助。故鄉的水墨畫説課稿1一、説教材。1、單元教學要求《故鄉的水墨畫》是九...
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![《故鄉的水墨畫》的優秀教案設計]( "《故鄉的水墨畫》的優秀教案設計")
- 教學目標1．自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落，積累優美的詞語。3．能聯繫上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受故鄉風景的獨特與美麗，激發學生對故鄉的熱愛之情。教學重、難點通過朗讀...
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