![以成熟之姿優秀作文]( "以成熟之姿優秀作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的以成熟之姿優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物...
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![《挺拔之姿》的閲讀題及答案]( "《挺拔之姿》的閲讀題及答案")
- 閲讀下面的文章，完成16~19題。挺拔之姿朱以撒晉人普遍有好竹之癖，打開魏晉史冊，一羣生機勃勃我行我素的人就湧了出來，在山陰道上的竹林深處，放浪形骸，快然自足，得大自在。這當然是我三十幾歲以後才意識到的。我和魏晉間人相近之處，就是有過比較長的山野生活，與竹相近。常常會站在...
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![古木之姿隨筆]( "古木之姿隨筆")
- 巍巍華夏文明萬古長青，以古木之姿傲然於世，便得百年繁鬱，蔭庇萬世。何為古木之姿？當是木之根越扎越深，立足傳統；而樹的枝條向四方延伸，不斷長出新的嫩葉，開闢出更為廣闊的天地。五千年的歷史如同那古木，每個時代文化的興盛不僅來自根的給養，更來自每一片葉子的延伸。唐宋古文運動，復...
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![以成熟之姿作文]( "以成熟之姿作文")
- 成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成，泛指生物體發育到完備狀態”。而在哲學家尼采眼中“真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真正自我的實現，精神上的結果和豐收”。前者泛指一種生理狀態，後者特指人心智上的成熟，和為人處世的一種態度。七堇年曾經説過：“生...
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![挺拔之姿 現代文閲讀練習及答案]( "挺拔之姿 現代文閲讀練習及答案")
- 朱以撒晉人普遍有好竹之癖，打開魏晉史冊，一羣生機勃勃我行我素的人就湧了出來，在山陰道上的竹林深處，放浪形骸，快然自足，得大自在。這當然是我三十幾歲以後才意識到的。我和魏晉間人相近之處，就是有過比較長的山野生活，與竹相近。常常會站在山頂，看山巒連綿起伏，竹海無際。學|科網...
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![以堅守之姿屹立於時代-優秀議論文800字]( "以堅守之姿屹立於時代-優秀議論文800字")
- 在日常學習和工作中，大家總少不了接觸論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你知道論文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的以堅守之姿屹立於時代-優秀議論文800字，希望能夠幫助到大家。以堅守之姿屹立於時代隨着科技的迅速發展，意昧着須緊...
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![以成熟之姿的作文]( "以成熟之姿的作文")
- 成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成，泛指生物體發育到完備狀態”。而在哲學家尼采眼中“真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真正自我的實現，精神上的結果和豐收”。前者泛指一種生理狀態，後者特指人心智上的成熟，和為人處世的一種態度。七堇年曾經説過：“生...
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![《讀姿寫姿》的教學反思]( "《讀姿寫姿》的教學反思")
- 讀和寫是語文課堂上主要活動形式。對於一年級剛入學的新生而言掌握良好的讀寫習慣將受益終生。在入學教育教學中我充分利用掛圖，注意引導學生仔細觀察，什麼樣的讀寫姿勢才是正確的。然後通過示範，讓學生模仿。為達到良好效果，我指導學生進行了反覆地訓練，怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握...
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![幼兒園千姿百態的睡姿教案]( "幼兒園千姿百態的睡姿教案")
- 設計背景：動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保...
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![二分之一的姿態初二作文]( "二分之一的姿態初二作文")
- 二分之一的姿態，不卑不亢——題記人生如歌，永不絕響地唱着，有高亢，但隨處都低調；人生如河，永不停息地流着，有順流，但無處不有暗礁；人生如畫，綿延不斷地伸展着，有那熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴着暗淡。在低調、暗礁、暗淡面前，請以二分之一的姿態面對，比“一”的姿態謙卑，比“零”的姿態...
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![坐姿禮儀之入席有講究]( "坐姿禮儀之入席有講究")
- 坐姿與禮節有一定關係，所以古人對坐姿比較講究。席地而坐時期，人們的坐姿大致有三種。1“趺坐”即雙足交迭，盤腿而坐，如同佛教中修禪者的坐姿，故又稱“跏趺坐”；2“箕踞”即兩腿前伸而坐，全身形似簸箕，故名；3“跽”即跪坐，臀部壓在後曲的腿、腳之上。當時，人們在無席的地上也是這幾...
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- 【注音】púliǔzhīzī【典故】蒲柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜彌茂。南朝·宋·劉義慶《世説新語·言語》【釋義】蒲柳：蒲和柳皆望秋先凋，引申為早衰。舊時稱自己體質弱的客套話。【用法】作賓語；比喻衰弱的`體質【結構】偏正式【相近詞】蒲柳之質【同韻詞】困而學之、一至...
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![學游泳之糾正姿勢的二年級作文]( "學游泳之糾正姿勢的二年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的學游泳之糾正姿勢的二年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。好久沒有去遊...
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![走姿坐姿與談話姿勢禮儀]( "走姿坐姿與談話姿勢禮儀")
- 走姿禮儀：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。坐姿禮儀：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的'坐姿應...
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![姿態詩歌]( "姿態詩歌")
- 夢，破土時就已千瘡百孔歎息，經過幾個坡度舉起目光，漫過無止境的寒冷有一種被淹沒的心情打馬而過的`童年，無垠的難言之隱路過花園，路過沙漠一瓣紅綢包裹一個王朝的疼惜你的吝嗇誓言，叩擊一生離別的密碼。依稀諾諾的脣遭遇百年不遇的思念源於你的不知道珍惜，夢醒，歸何處手指傾向一...
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![《讀姿寫姿》教學反思]( "《讀姿寫姿》教學反思")
- 讀和寫是語文課堂上主要活動形式。對於一年級剛入學的新生而言掌握良好的讀寫習慣將受益終生。在入學教育教學中我充分利用掛圖，注意引導學生仔細觀察，什麼樣的讀寫姿勢才是正確的。然後通過示範，讓學生模仿。為達到良好效果，我指導學生進行了反覆地訓練，怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握...
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![求職面試禮儀之坐姿禮儀]( "求職面試禮儀之坐姿禮儀")
- 一.入坐姿勢１、坐姿包括坐姿和坐定的姿勢。如果面試官讓你坐下，你不用故意客套地説：“您先坐。”神態保持大方得體即可。入座時要輕而緩，不要發出任何嘈雜的聲音。面試過程中，身體不要隨意扭動，雙手不應有多餘的動作，雙腿不可反覆抖動，這些都是缺乏教養和傲慢的表現。有些人因為...
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![以靜默之姿,守你在側散文]( "以靜默之姿,守你在側散文")
- 落無常，不曾想多久未觸碰的文字，變成一絲一縷的憂傷，生疼的蔓延在每個細胞，看過的一本書，終於懂了什麼叫。因為痛，所以叫青春。——題記五月襲來的沙棗花香，窗外還是鳥語花香。時間沒有停留過，而我卻停留了很久。似乎昨日還是三月。很感謝命運，讓我變得這麼堅強，堅強之於，渴望寵愛，渴...
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![多姿多彩的夏天之遊泳比賽作文]( "多姿多彩的夏天之遊泳比賽作文")
- 有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。夏天雖然是炎熱的但也是歡樂的，因為炎炎夏日，正是游泳的大好時光。今天的氣温竟達35度，學校正好要舉游泳比賽。我們早早的來到了游泳館。“撲通！”一聲有的同學已經接而連三地衝進...
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- 桂花早就謝了，但的的確確又一次深深的在我腦子裏烙下了影兒。桂花的香味確實濃，記得去年的桂花似乎沒有今年的桂花香。好像這幾年來，桂花總是越開越濃。桂花怒放時，處在四樓的我們班也沉浸在了桂花的香味裏。偶爾上課時，幾個同學也會拼命地聞着桂花香，直到把桂花的味兒給聞沒了...
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- 坐姿與站姿同屬一種靜態造型。正確規範的坐姿要求端莊而優美，給人以文雅、穩重、自然大方的美感。坐是舉止的主要內容之一，無論是伏案學習、參加會議，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。坐，作為一種舉止，有着美與醜、優雅與粗俗之分。坐姿要求“坐如鐘”，指人的坐姿像座鐘般端...
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![以水邊思語之憶戲姿為題的作文]( "以水邊思語之憶戲姿為題的作文")
- 時間是不小心丟失的濃香糖果，錯過了，就會只剩下一灘黏糊糊的水漬，只是人走遠了，還會回頭望嗎？還會不會望着那灘水漬發呆，還會不會去追尋那擦身而過的流年？我是個不擅長記錄的人，但我喜歡回望，安靜的張望天空裏的朵朵白雲，遙望碧水裏的絲絲情愫，然後記憶便會如煙似霧般順着風兒飄散，宛...
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![常懷感恩之心《最後的姿勢》讀後感700字]( "常懷感恩之心《最後的姿勢》讀後感700字")
- 今天我在語文課本上認識了一位忠於職守、愛生如子的好老師——譚千秋。5.12這個灰色的日子，事情的主人翁譚老師用他並不強健的身軀死死的護住身下的四名學生。學生們獲救了，但是講台上幽默風趣、繪聲繪色、妙語連珠的他再也不能走上講台了，他永遠的倒下了。第一個發現譚老師...
- 20208
![愛的姿勢]( "愛的姿勢")
- 2008年註定是榮耀與災難交輝的一年，地震中，有太多的故事讓我們感動，有太多的英雄人物讓我們紀念，最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛的姿勢。支撐四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，在地震發生的一瞬間，該校教導主任潭千秋雙臂趴在課桌上，身下死死護住着4個學生，4個學生都獲救了，而...
- 20355
![低姿態也是一種姿態隨筆]( "低姿態也是一種姿態隨筆")
- 我以前很少接觸電腦，並且對這方面有很少的研究，以至於我上了大學在計算機方面成了“困難户”。課後我拿着書請教於同學，時間久了人家總會產生反感，即使她用蔑視的眼光看我，每次開講前她都會數落我一番，講完還不忘説一些陰陽怪氣的話。可我對她始終是：“是是，嗯，謝謝。”畢恭畢敬的...
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文書都
