![一下語文《文具的家》教學設計]( "一下語文《文具的家》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的一下語文《文具的家》教學設計，歡迎大家分享。一下語文《文具的家》教...
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![一年級語文下冊畫家鄉教學設計]( "一年級語文下冊畫家鄉教學設計")
- 一、學習目標：1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。2、感受美麗的景色，欣賞優美的語言。3、在教師指導下，畫自己的家鄉，使學生從小熱愛我們的祖國，我們的家鄉。二、學習重點：1、認字。2、感受美麗景色，欣賞優美的語言。三、學習難點：畫中感悟，品讀文字。四、課前準備：1...
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![學校傢俱模型教學設計]( "學校傢俱模型教學設計")
- 教學目標1、學生學會各種顏色的搭配技巧。2、掌握各種拼插技巧。3、體驗手工活動樂趣，體驗成功的快樂。重點難點1、培養學生掌握顏色搭配和拼插技巧。2、培養學生興趣和動手能力。教具準備傢俱模型材料，彩圖，傢俱模型範例等。教學安排一課時教學過程一、導入今天老師給大家...
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![小學語文《鄉下人家》的教學設計]( "小學語文《鄉下人家》的教學設計")
- 教材分析：《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最後一個自然段抒情，描繪了鄉下獨特、迷人的風景。這篇文章的語言非常優美，簡潔明快，活潑風趣，處處流露出作者對鄉下人家的喜愛之情，想必作者也是久居繁華喧囂的都市，因而對寧靜、質樸、悠閒、舒緩的...
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- 一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點1.學會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，並感悟課文內容。三、...
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![《紙盒變傢俱》教學設計範文]( "《紙盒變傢俱》教學設計範文")
- 教學目標：1、瞭解傢俱文化及傢俱造型的基本結構，嘗試通過設計製作，體驗紙盒變傢俱的全過程。2、通過欣賞、討論等方法，幫助學生逐步建立設計與應用之間緊密聯繫的設計理念。3、利用傳統文化引發學生的學習興趣，教育學生要重視合作學習等。教學重點：學習依據紙盒特點將其變成家...
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![一年級下冊語文《文具的家》教案]( "一年級下冊語文《文具的家》教案")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的一年級下冊語文《文具的家》教案，希望能夠幫助到大家。《文具的家》教案1教學目標：1、認識13個生字，會寫7個字，並端正整潔地書寫，培養學生良好的書寫...
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![一年級語文下冊《畫家鄉》教學設計]( "一年級語文下冊《畫家鄉》教學設計")
- 一年級語文下冊《畫家鄉》教學設計【教學目標】１、認識寬、蝦等１２個生字。會寫貝、原等６個字。２、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、在教師的指導下，畫自己的家鄉。【教學重點】識字寫字。【教學難點】寫字。【課前準備】課前瞭解自己的家鄉，蒐集資料。【教學方法】自主學習與小組...
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![人教版《文具的家》教學設計]( "人教版《文具的家》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的人教版《文具的家》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《文具的家》教學設計1一、教學目標：1.借...
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![語文鄉下人家的教學設計]( "語文鄉下人家的教學設計")
- 語文鄉下人家的教學設計一.教學目標：1.感受鄉村生活的美好，培養學生熱愛鄉村生活感情。2.有感情地朗讀《鄉下人家》。3.課堂小練筆鄉下人家的冬天。4.積累好詞好句。二.教學重、難點：感受鄉下人家詩情畫意的生活，有感情地朗讀課文。三.教學過程：１.引入新課：師：同學們，上節課我們結...
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![語文《鄉下人家》教學設計]( "語文《鄉下人家》教學設計")
- 語文《鄉下人家》教學設計教學目標：1、認識本課的生字，生詞，能正確拼讀“裝飾”、“雞冠花”“歸巢”等詞語的讀音2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、帶領學生品味優美語言，積累精彩句段教學重點：學生品讀重點句段，積累優美語言，感受鄉下人家獨特、迷人的風景教學難點：從平凡的...
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- 文具的家一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點1.學會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，並感悟課文內...
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![《文具的家》教學設計範文]( "《文具的家》教學設計範文")
- 《文具的家》教學設計範文一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點1.學會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀...
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![文具的家教學設計（精選3篇）]( "文具的家教學設計（精選3篇）")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的文具的家教學設計（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。文具的家教學設計1一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培...
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![《買文具》的教學設計]( "《買文具》的教學設計")
- 《買文具》的教學設計教學目標1、認識8個生字，會寫4個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步瞭解表示一種事物數量用什麼詞，並且要符合語言習慣，逐步積累量詞。教學重點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學難點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學方法觀察法、講解法...
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![《文具的家》教學設計]( "《文具的家》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《文具的家》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《文具的家》教學設計1一、教學目標：1.藉助漢語拼音，能...
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- 設計説明《語文課程標準》指出：低年級階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。要運用多種識字教學方法，創設豐富多彩的教學情境，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。《文具的家》是一篇記敍性的文章，文字活潑，富有童趣，並配有兩幅生動有趣的插圖，符合一年級兒童...
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![《文具的家》教案設計]( "《文具的家》教案設計")
- 設計説明《語文課程標準》指出：低年級階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。要運用多種識字教學方法，創設豐富多彩的教學情境，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。《文具的家》是一篇記敍性的文章，文字活潑，富有童趣，並配有兩幅生動有趣的插圖，符合一年級兒童...
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![教學設計文具的家]( "教學設計文具的家")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的教學設計文具的家，僅供參考，歡迎大家閲讀。教...
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![紙盒變傢俱教學設計]( "紙盒變傢俱教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的紙盒變傢俱教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材分析本課屬於“設計.應用”領域。通過對生活中商品包裝...
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![《買文具》語文教學設計]( "《買文具》語文教學設計")
- 教學目標1認識8個生字，會寫4個字。2能正確、流利地朗讀課文。3初步瞭解表示某種事物數量用什麼詞，逐步積累量詞。4受到文明禮貌教育，學習做人。教學重、難點學習生字詞；正確、流利地朗讀課文；積累量詞。教學準備教師：課件或教學掛圖，帶有音節的生字卡片。學生：試着自己去商店瞭解...
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![小學語文文具的家教學設計]( "小學語文文具的家教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學語文文具的家教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。設計説明《語文課程標準》...
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![學具教學設計]( "學具教學設計")
- 學具教學設計一、導入方法1、做手指操2、打開學具盒，翻轉到白底色二、展開方法（一）找原因1、教師要求幼兒把哈哈笑、請爺爺吃蘋果的畫面放在盒蓋上，引導幼兒看畫面並説出"因為我請爺爺吃蘋果，所以爺爺哈哈笑。"2、提出問題："爺爺哈哈笑還有其它原因嗎？"啟發、引導幼兒找出其...
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![《紙盒變傢俱》教學設計]( "《紙盒變傢俱》教學設計")
- 教學目標1、瞭解傢俱的形態特點，學會欣賞感受傢俱中的美。2、學會利用各種方法將紙盒變成傢俱。3、在製作過程中體會創造活動的樂趣，初步接觸和了解“變廢為寶”的設計思想，喚起學生保護環境的意識。教學重點打開學生的思路和創作慾望，能從紙盒的'造型中展開聯想，動手設計和...
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![文具的家教學設計範文]( "文具的家教學設計範文")
- 一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點1.學會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，並感悟課文內容。三、...
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