![黃米蛋糕小學作文]( "黃米蛋糕小學作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的黃米蛋糕小學作文，希望能夠幫助到大家。你見過黃米蛋糕嗎？你吃過黃米蛋糕嗎？我想，肯定很多人不知道，也沒聽説過。黃米...
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![夏米米400字作文]( "夏米米400字作文")
- 熟悉夏米米的人都知道夏米米是一個喜歡網遊的姑娘，經常在半夜和同學刷boss。這兩天，夏米米安安靜靜的待在宿舍裏，守着她那台筆記本電腦，樂悠悠的進入了遊戲。最近，遊戲裏有一個很帥氣的`大神經常送她禮物，套裝什麼的，搞得夏米米多不好意思啊！“阿米，今天我們見面吧。”啊？夏米米驚...
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- 粳米米粒形短而寬厚，呈橢圓形，按收穫季節的不同，分為早粳米和晚粳米兩種。早粳米腹白較多，硬質體較少，含直鏈澱粉18%左右；晚粳米腹白較少，硬質體較多，含直鏈澱粉15%左右。粳米含有大量碳水化合物，約佔79%，是熱量的.主要來源。粳米富含蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵及B族維生素等多種營...
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![千米分米毫米的練習題]( "千米分米毫米的練習題")
- 一、填空。千米分米毫米的練習題：1千米=()米6000米=()千米1米=()分米70毫米=()釐米8分米=()釐米9釐米=()毫米40分米=()米70釐米=()分米9米=()釐米15米=()分米100釐米=()米4分米=()毫米3千米=()米80毫米=()釐米1米=()分米=()釐米57分米-17分米=()分米=()米1米-6分米=()分米...
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![母親的黃米飯散文]( "母親的黃米飯散文")
- 小時候的冬天，爸在深山的林場裏採伐，不經常回家。媽領着我們五個孩子，住在山下小鎮的家裏貓冬。家境不是很好，但過的很温馨。那是十冬臘月，天灰濛濛的，颳着凜冽的風雪。我趴在窗台上，看着窗户外的天地，看雪花鋪天蓋地一片銀裝素裹。風又把落穩的積雪旋飛再揪起，散成雪簾在猛而冷峻...
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- 長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規範長度而制定的基本單位。其國際單位是米(符號m)，常用單位有毫米(mm)、釐米(cm)、分米(dm)、千米(km)、米(m)、微米(μm)、納米(nm)等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。幾何量計量又稱長度計量，是我國起步比較早，發...
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![釐米和米教學設計]( "釐米和米教學設計")
- 釐米和米教學設計篇一：《釐米和米》教學設計【教學內容】：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級（上冊）P50–52。【教材簡解】：“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容，課程標準要求在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯繫，使學生在觀察，操作等活動中發現...
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![米米兔臉紅了作文]( "米米兔臉紅了作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的米米兔臉紅了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。夜空晴朗，羣星閃着銀光，米米兔寫完作業，想出門呼吸...
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![我的最愛黃燜雞米飯作文600字]( "我的最愛黃燜雞米飯作文600字")
- 瞧！那不是我最愛的黃燜雞米飯嗎？正好到飯點了我就進去吃一頓吧！走進店裏，哇！一陣濃郁的香氣撲面而來，引得我肚子裏的饞蟲歡呼雀躍，我趕忙點了一份黃燜雞米飯。不一會兒，隨着薄薄的霧氣，一大盆黃燜雞米飯閃亮登場！只見，一塊塊雞肉在燈光的照耀下閃閃發亮，彷彿金子一樣，令人兩眼放光。幾...
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- 釐米分米米等度量單位的認識，在我們日常生活中有着很大的用處，以下是小編整理的釐米分米米練習題，歡迎參考閲讀！一、換算填空5米=（）分米40釐米=（）分米2分米=（）釐米70毫米=（）釐米4米=（）釐米100毫米=（）分米4000米＝（）千米6000米＝（）千米1米+2分米=（）米37釐米—17釐米=（）釐米=（）分米22毫米+38毫米=（）毫米=（）釐...
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- 米”(meter)，國際單位制基本長度單位，符號為m。可用來衡量長、寬、高。“米”的定義起源於法國。1米的長度最初定義為通過巴黎的子午線上從地球赤道到北極點的距離的千萬分之一，並與隨後確定了國際米原器。隨着人們對計量學認識的加深，米的長度的定義幾經修改。分米：分米是長...
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![玉米金黃了整個山坡散文詩]( "玉米金黃了整個山坡散文詩")
- 山風被九月一吹，玉米金黃了整個山坡。一株株的玉米，多像我們的`父母，從年輕走到年邁，面對風風雨雨，堅韌而不屈，從來不折不斷。我的血脈與靈魂，早已被飽滿的顆粒充盈。一碗玉米南瓜湯，讓我度過那些艱苦年代；一個玉米饅頭，讓我生命得到延續；一罈玉米酒，讓我充滿生活信念；一棵玉米站立在...
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![小米米偷大米小學作文1000字]( "小米米偷大米小學作文1000字")
- 老米米家的糧庫裏已經好幾天再也找不到一粒大米了，他餓得兩眼直冒金星，肚子老是不聽使喚地咕咕直叫；要不是那隻討厭的小貓喵喵在洞口外忠於職守，它們家也不至於這麼悲慘，該死的小貓喵喵。兒子小米無精打采地趴在角落裏眯着兩眼，過不了幾分鐘就去廁所小便一次。為什麼呢？因為他餓...
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- 米線，中華傳統風味小吃，雲南稱米線，中國其他地區稱米粉。米線用米制成，長條狀，截面為圓形，色潔白，有韌性，於開水中稍煮後撈出，放入肉湯中，一般拌入葱花、醬油、鹽、味精、油辣、肉醬，趁熱吃。粉絲與其類似，但口感不同。米粉和米線的區別：米粉雖然形似米線，但實非米線，對於米線的定義，應該...
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![米米小學作文]( "米米小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的米米小學作文，希望對大家有所幫助。米米小學作文1米歐與殘暴騎士卡託的戰鬥中米歐勝利了！米歐回到了遙遠之國時，父王正坐在...
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![毫米，分米的認識]( "毫米，分米的認識")
- 教學內容：毫米，分米的認識教學目的：1認識長度單位毫米，分米。2建立1毫米，1分米的長度概念，知道1釐米=10毫米，1分米=10釐米，1米=10分米3學會用毫米，分米作單位量物體的長度。4培養學生的動手操作能力。5運用所學知識解決實際問題。6在實際操作中使學生養成細心認真的學習習慣。教學...
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- 一磨：聽了劉老師的課，感覺劉老師和藹可親的教態和語言，和孩子的距離很近，課堂氣氛很融洽，整堂課課堂教學目標明確，孩子掌握知識牢固，下面談談自己聽課之後對於教學設計的幾點思考：（1）我們教授任何知識，都是由於所求，並不是單純的講解、傳授。就像這節課的知識，孩子已經學習了米和釐米...
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![一個黃陵老漢的玉米地隨想隨筆]( "一個黃陵老漢的玉米地隨想隨筆")
- 七月的天氣，就好似到了那遠在非洲的撒哈拉沙漠，悶熱得使人難以透上一口氣！久幹農活的莊稼人都很清楚，在這個季節裏把那一棵棵幾個月以來祈盼着快點茁壯長起來的小苗苗鋤摟岀來，必須要早起，好趁着天氣涼涼的，緊握鋤把子不鬆手，快快地幹起來，而那火紅的太陽才稍稍地冒出一點點紅暈，地...
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![分米和毫米的課件]( "分米和毫米的課件")
- “認識分米和毫米”是蘇教版二年級（下冊）的教學內容，本節課是在實際活動中讓學生感知分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；在實際測量的過程中，瞭解長度單位間的進率，在實際生活中提高估測能力；在動手操作、合作交流中提高參與學習的意識和能力；形成解決問題的一些基本策略。以下...
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![大黃米的散文]( "大黃米的散文")
- 故事在炊煙中漸漸地淡去，只有大黃米還在那記憶的深處留有痕跡。——題記臘七臘八、凍掉下巴，臘八這天是必須喝大黃米粥的。小的時候，每年到了農曆臘月初八，大人們都這麼説着、唸叨着。東北的冬天，真的很冷，尤其是東北的鄉下，冷得出奇。那個年代，人們不知道什麼叫額爾尼諾現象，只知...
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![黃巖九峯公園米篩井的作文]( "黃巖九峯公園米篩井的作文")
- 在九峯山的腳下，有一眼清泉叫“米篩井”。這是一潭深綠的井水。井口用整齊的大石頭圍着，井壁上還雕刻着圖案，泉水從石頭縫中滲出來，清澈見底。周圍的地面上鋪着大大小小的鵝卵石，井的後面有一個涼亭叫“甘泉亭”。那綠得沒有一點兒雜色的野草，那茂盛的樹木，把枝條伸出圍牆，好像給...
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- 國際單位制選擇了彼此獨立的七個量作為基本量，第一個就是長度。它的基本單位名稱是米，符號是m，而釐米不是國際單位。長度單位長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規範長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”)，常用單位有毫米(mm)、釐米(cm)、分米(d...
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![《分米和毫米》説課稿]( "《分米和毫米》説課稿")
- 一、簡析教材：本課《分米和毫米》是小學數學國標本二年級下冊第三單元第一課時。二年級（上冊）已經教學了米和釐米，本單元繼續教學分米和毫米。這樣一來，學生就認識了常用的各個長度單位。全單元內容分三部分編排，先教學分米，再教學毫米，最後教學單位間的進率和換算。本課教學目標...
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![千米、分米、毫米的認識教學設計]( "千米、分米、毫米的認識教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的千米、分米、毫米的認識教學設計，希望對大家有所幫助。千米、分米、毫米的認識教學設計篇1教學內容：教材P22～27，千米、分米、毫米...
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![分米、釐米、毫米的認識説課稿]( "分米、釐米、毫米的認識説課稿")
- 一、説教材我所執教的“分米、釐米、毫米”的認識這一課是九年義務教育六年制小學數學第四冊第三單元的內容。1、教材簡析本課是這一單元的起始課，它是在學生認識了長度單位米的基礎上進行教學的。學習分米、釐米、毫米使學生進一步加深對長度單位的認識，為以後進一步學習...
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文書都
