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關於語文天地教案設計的文學百科

語文天地教案設計
  • 語文天地教案設計

  • 語文天地教案設計第一課時一、摘錄筆記1、繼續用學過的方法積累新詞、好句。2、提醒學生自學生字,在積累的同時理解詩意。3、讀一讀課文中摘錄筆記的內容,體會因果關係句子。A、先表明態度,後説明理由;B、先説明理由,後表態度。4、引導學生摘錄課文中類似的因果關係的句子。5...
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語文天地五教案設計
  • 語文天地五教案設計

  • 語文天地五教案設計教學目標:1、學習日積月累、初顯身手。2、學習開卷有益,明確遵守規則的重要性。3、學習習作。教學重點:用簡潔、平實的語言表達説明性語言。教學難點:用簡潔、平實的語言表達説明性語言。課前準備:多媒體電教教學過程:第一課時一、繼續指導學生摘錄筆記的方...
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《開天闢地》教案設計
  • 《開天闢地》教案設計

  • 教案內容:一、教學目標1.輔導學生認識11個生字,會寫8個生字。2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生理解課文內容,體會盤古開天闢地並用身體孕育萬物的神勇和偉大。二、內容分析這是一個古老的神話故事,講的盤古開天闢地孕育萬物的故事。從奶奶講的故事,可以讓學生...
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《盤古開天地》教案設計
  • 《盤古開天地》教案設計

  • 【教學目標】1、理解課文內容,認識10個生字,會寫14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會盤古的獻身精神。3、培養學生口頭表達能力,學習用自己的話複述課文。4、激發學生閲讀神話故事的興趣,培養學生豐富的想象力。【設計理念】《盤古開天地》一文的教學設計力求體現《語文課...
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語文天地四教學設計
  • 語文天地四教學設計

  • 語文天地四教學設計一、讀一讀1、讀一讀第一行詞,想想這些詞有什麼特點?(都有一個"樹"字)2、讀一讀第二行詞,這些詞和句子有什麼特點?(都有"幸福"這個詞。)3、我們學的許多字都可以組成詞,幾個詞一起可以組成句子。二、照樣子説一説1、讀書上的句子。2、出示句子:老師愛我,同學...
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《語文天地七》教學設計
  • 《語文天地七》教學設計

  • 《語文天地七》教學設計《語文天地七》教學設計教學要求:1、理解並積累相關商業性用語,培養學生結合生活實際理解運用語言的能力。2、通過學習與活動,使學生懂得購物應有計劃、有方法。3、聯繫自己第一次購物的經歷進行交流。學會購買東西,培養學生的社會實踐能力,同時注意語...
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天地人教案設計
  • 天地人教案設計

  • 觀世間風雲之變幻,世上之人不為名,則趨於利,並無蒼生萬物之一念,人為財死之況景甚是隆盛。下面是小編為您整理天地人教案設計,供大家參考。設計説明《語文課程標準》指出:低年級的識字教學要讓學生喜歡學習漢字,有主動識字的願望。要想讓學生獲得濃厚的識字興趣,積極主動地投入到...
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學習新天地教案設計
  • 學習新天地教案設計

  • 學習新天地教案設計本節課要學的內容(學習中的苦與樂,探索世界的奧妙)。指的是(體驗學習中的快樂),其核心是(瞭解自己的學習方式),理解他的關鍵就是要(理解學習方式的含義及各種分類特徵)。學生已經學過(初中生活是學生自身成長的新起點),本節課的內容(學習新天地)就是在此基礎...
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《語文天地十五》教案設計
  • 《語文天地十五》教案設計

  • 《語文天地十五》教案設計教學目標:1、複習合體字的構成部件;練習寫字;認識多音字並能口頭組詞;2、練習補充句子;3、讀讀《鋤禾》這首古詩的含義;4、閲讀練習,使學生養成愛勞動的好習慣,並通過家校聯繫,具體落實勞動的細則;5、複習鞏固前幾個單元所學的內容,做好自我評價。教學時間:...
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語文天地十教案設計
  • 語文天地十教案設計

  • 語文天地十教案設計教學目標:1、初步瞭解形聲字聲旁表音的特點,辨析組詞。2、練習搭配數量詞。3、學會有禮貌地向別人提問。4、進一步學習正確的默讀的方式。相關資料:教師準備《三字經》節選教學過程:一、讀一讀,你發現了什麼?半---伴朋----棚蘭----攔代---袋當---擋召---招幹...
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語文天地教學設計
  • 語文天地教學設計

  • 語文天地教學設計教學目標:1.指導學生完成偏旁歸類練習,掌握認字規律。2.比較“非常”和“經常”的意思有什麼不同再造句。3.組織學生開展小組討論,培養學生的口語表達能力。4.培養學生的閲讀能力,學會勇敢的品質。教學課時:一課時教學過程:一、指導學生完成偏旁歸類練習。1.分別出...
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《語文天地四》教學設計文案
  • 《語文天地四》教學設計文案

  • 《語文天地四》教學設計文案第一課時一、區別形近字此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是:1、先比較形近字的字音,字形的區別,再組詞語,在運用中區別。2、組詞語時,鼓勵一詞多組。例:密親密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飄飄帶飄動飄落漂漂流漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指...
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《語文天地二》教學設計
  • 《語文天地二》教學設計

  • 《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮,説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁...
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開天闢地教案設計
  • 開天闢地教案設計

  • 教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第七自然段。2、抓住關鍵理解句子,掌握含有反義詞的句子,指導個性化閲讀。3、憑藉具體的語言材料,瞭解神話故事想象豐富的特點,感悟盤古勇敢、無私的獻身精神。教學過程:一、導入。(多媒體展示課文插圖)看圖,用自己的話描述圖上...
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《語文天地一》教學設計案例
  • 《語文天地一》教學設計案例

  • 第1課時一、教學目標:1、朗讀《林卡上學》,激發學生想要養成好習慣的思想感情。2、聽寫字詞。3、同音字比較。二、教學重難點:重點:1、朗讀短文2、複習生字。難點:1、生字。三、教學過程:(一)朗讀短文《林卡上學》。1、自由讀短文,把不認識的字用筆圈出來。2、小組同學一起認字。3...
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《語文天地一》教學設計
  • 《語文天地一》教學設計

  • 《語文天地一》教學設計《語文天地一》教學設計語文天地一教學目標1、複習拼音,熟悉韻母。2、培養認真觀察、分析字形的習慣。3、感知聲旁的作用。4、瞭解“一。。。不。。。”組成的詞語。5、樹立要恰當搭配詞語的習慣。6、閲讀和口語交際。教學重難點1、感知聲旁的作用...
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《語文天地》教學設計
  • 《語文天地》教學設計

  • 作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《語文天地》教學設計,歡迎大家分享。《語文天地》教學設計1第一課時一、摘錄筆記1...
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語文園地教案設計
  • 語文園地教案設計

  • 語文園地教案設計教材分析園地以三組字引導學生自主發現,用加一加、減一減、合一合的規律來識字。另外,以展示台的形式引導學生懂得從商品包裝上或商標上識字,激發學生識字的興趣,讓學生養成在生活中識字的好習慣。口語交際有兩部分內容:一是讓學生就身邊的垃圾問題進行交流;二...
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語文天地九教學設計
  • 語文天地九教學設計

  • 語文天地九教學設計教學目標:1、通過練習,指導學生掌握比較同音字並組詞的方法,正確書寫單元中的重點生詞和常用書面詞。繼續指導學生寫句子,提高學生派句能力。2、繼續培養訓練學生積累詞語、成語的良好習慣。3、指導學生正確使用關聯詞,掌握方法,規範表達。4、進一步指導並提...
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《語文天地十四》教案設計
  • 《語文天地十四》教案設計

  • 一、教學目標1、掌握漢字的筆順規則,練習如何寫中畫是豎的漢字,掌握字的間架結構,感受漢字的形體美。2、複習查字典的方法。3、通過組詞和造句積累詞語。4、讀詩歌,瞭解學習和工作也是遊戲,學習用具和工具也是玩具。5、背誦古詩,感悟古詩的意境。6、組織班級玩具交易會,鍛鍊學生...
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《語文天地》教案設計
  • 《語文天地》教案設計

  • 《語文天地》教案設計語文天地第一課時一、區別形近字此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是:1先比較形近字的字音,字形的區別,再組詞語,在運用中區別。2組詞語時,鼓勵一詞多組。例:密親密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飄飄帶飄動飄落漂漂流漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指漂...
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《學習新天地》教案設計
  • 《學習新天地》教案設計

  • 《學習新天地》教案設計一、教學目標:幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識,瞭解自己的學習方式,通過同學間彼此交流學習心得,掌握適合自己的學習方法,更好的適應老師的教學和初中的學習生活。二、重點和難點:通過交流找到適合自己的學習方法。三、課前準備:讓學生...
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語文天地十六教案設計
  • 語文天地十六教案設計

  • 語文天地十六教案設計教學目標1、學會獨立分析字的筆畫,正確書寫“巾、衣、本、牙”四個字。2、聽故事,討論怎樣才能見到雪孩子。3、初步體會會意字的特點。教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、語文天地中的“學寫字”的練習。1、獨立説説“巾、衣、本、牙”四字的筆順並書...
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《語文天地》第二課時教案設計
  • 《語文天地》第二課時教案設計

  • 教學目標:1。自讀《誰來了》,感受課文敍述的語言特點,並模仿續編。2.背誦《絕句》,體會詞語和句子如何對應,指導杜甫。3.為動物分組,比較鳥,昆蟲、獸等的`區別。4.從背誦的角度培養自檢的習慣。教具準備:課件、小黑板。教學過程:一.複習:1。看誰説得多?胖乎乎毛茸茸--2.用“長短”造句。...
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語文天地十--編故事 教案教學設計
  • 語文天地十--編故事 教案教學設計

  • 教學目標:1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化,指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式,會用“誰,在哪裏,幹什麼”口頭造句。3、學習編故事,發展學生的想象力。4、學會自檢、互評,瞭解自檢的好處。教學過程:第一課時一、寫字觀察“小”“人”“木”,在下面的字中和單寫這個...
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