![猜猜我是誰反思範文]( "猜猜我是誰反思範文")
- 猜猜我是誰反思範文1利用遊戲形式，激發學生學習興趣。興趣是激發學生從事學習的動力。遊戲是學生喜聞樂見的形式。愛玩，愛活動是孩子的天性，學生是活潑好動的，在課堂中，為調節學生的學習，再度激發學生的學習興趣，我分別與學生進行了兩個小遊戲：“猜猜我是誰”和“找朋友”。老師...
- 22707
![自我介紹——猜猜我是誰?]( "自我介紹——猜猜我是誰?")
- 初到一個新的環境，通常需要用到自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那麼你真的會寫自我介紹嗎？以下是小編收集整理的自我介紹——猜猜我是誰?，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。自我介紹——猜猜我是誰?1我叫譚迪文，今年8歲了，我現在讀三年級，是一個可愛的...
- 32426
![《猜猜我是誰》説課稿]( "《猜猜我是誰》説課稿")
- 今天我説課的課題是：《猜猜我是誰》，首先我來談談對教材的理解。一、説教材《猜猜我是誰》是屬於造型表現學習領域的課程，在學在這課之前，學生學習了《快樂的人》和《自行車局部寫生》兩課的學習，引導學生細緻觀察，初步培養他們用線進行造型表現的能力。在這一課通過人物頭部背...
- 29378
![猜猜我是誰300字作文]( "猜猜我是誰300字作文")
- 我今年九歲，是一個小女孩，性格開朗，喜歡讀書、寫作、彈鋼琴，尤其最愛打乒乓球。自從上了一年級，我漸漸變得喜歡讀書了，簡直是嗜書如命，課間休息、放學後，只要一有時間，我就書不離手。讀書使我受益匪淺，不知不覺中就積累了很多好詞好句。升入二年級後，逐漸運用到作文中，文章內容豐滿，語...
- 32941
- K94謝傑我是誰---你猜猜看。我就在你身旁，你卻看不見、摸不着，頂多讓你從故紙堆中找到我的一絲“味道”--是苦是甜你自己品吧。我的本領可大了：我雖不能呼風喚雨，但我能讓你對天長歎；我雖不能使國泰民安，但我能讓人們明爭暗鬥；我雖不能使大地生機勃勃，但我能讓你垂頭喪氣、捶胸頓...
- 15708
![《猜猜我是誰》教學反思]( "《猜猜我是誰》教學反思")
- 《猜猜我是誰》教學反思《猜猜我是誰》是小學美術四年級的課程，這一課主要讓孩子們用嫻熟的線條表現人的頭髮。通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。在本課引導學生在小組學習探究中，相互交...
- 28787
![猜猜我是誰作文200字]( "猜猜我是誰作文200字")
- 篇一：猜猜我是誰我喜歡生長在陰涼潮濕的地方。瞧，我的外形非常可愛。遠遠望去，我就像一把撐開的小傘。下雨的時候，我讓小螞蟻、小蝸牛來我的傘下避雨；烈日當空的時候，我又把它們召集到我的傘下，讓它們好好的乘涼。有了我，大家的生活舒服多了。我營養豐富，含有人體所需的微量元素。...
- 14266
![猜猜我是誰説課稿]( "猜猜我是誰説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的猜猜我是誰説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。猜猜我是誰説課稿1説教材本課是“設計·應用”學習領域內容，在義務教...
- 24888
![猜猜我是誰的教案]( "猜猜我是誰的教案")
- 猜猜我是誰的教案活動目標：1.嘗試根據聲音、動作、局部特徵來辨別猜測動物。2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發展。3.體驗猜測活動的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：1.經驗...
- 17698
![猜猜我是誰教案]( "猜猜我是誰教案")
- 猜猜我是誰教案第一課時教學目標：1、對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。教學重點：培養學生動手動腦的能力。教學難點：製作出別具一格的面具。教...
- 10122
![猜猜我是誰作文400字]( "猜猜我是誰作文400字")
- “猜猜我是誰？”教室裏傳來了銀鈴般的笑聲，你肯定會問：發生了什麼？哈哈！是成功作文班劉老師正帶着我們玩“猜猜我是誰”的遊戲呢！首先劉老師介紹遊戲規則：二人一組，一個人蒙上眼睛來當“蒙面人，另外一位則要儘量的“變聲”連説三次“猜猜我是誰”，如果蒙面人猜到了變聲人名字，蒙面人...
- 6064
![猜猜我是誰反思總結]( "猜猜我是誰反思總結")
- 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的猜猜我是誰反思總結，僅供參考，大家一起來看看吧。猜猜我是誰反思總結1《猜猜我是誰》...
- 16583
![猜猜我是誰教學反思]( "猜猜我是誰教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的猜猜我是誰教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。猜猜我是誰教學反思1《猜猜我是誰》一課選於湘教版美術二年級上冊的內容。...
- 5618
![猜猜我是誰寫人作文]( "猜猜我是誰寫人作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的猜猜我是誰寫人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。猜猜...
- 30520
![美術課件：猜猜我是誰]( "美術課件：猜猜我是誰")
- 猜猜我是誰通過學習，發現、表現細節，找出對應的物理或者人。下面是小編為大家推薦課件：猜猜我是誰的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。教學目標：１、發現、表現背面人物頭部的美感,進一步學習寫生及線條造型的方法。２、用自己喜歡的表現方式描繪同學的背面特徵，培養用線...
- 25630
![《猜猜我是誰》優秀教學反思]( "《猜猜我是誰》優秀教學反思")
- 本課是一節背面頭部寫生課，進一步學習線描寫生方法，重組和想象畫面的能力，培養學生正確的觀察和繪畫習慣，鍛鍊學生大膽用筆，大膽作畫。我將美術室中的小椅子排成三個同心圓，每把椅子都朝一個方向，這樣，每一位學生都可以看到前面同學的後腦勺。上課後，我請每一位同學都拿一塊畫板，將...
- 19049
![猜猜他是誰教學反思]( "猜猜他是誰教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。猜猜他是誰教學反思篇1三年級上冊第一單元，孩子們通過課文的學習，初步感知了通...
- 12757
![《猜猜我是誰》教案範文]( "《猜猜我是誰》教案範文")
- 教學目標：1、通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細緻的觀察習慣。重點：學...
- 33987
![猜猜我是誰作文500字]( "猜猜我是誰作文500字")
- 我，是一個平平凡凡的女孩，高高的個子，苗條的身材，扎着一條馬尾似得辮子，長長的劉海，明亮的眼睛，長長的睫毛，眼睛瞎長着一顆巧克力豆，鼻子下面長着一張能説會道的小嘴巴。我的愛好不多。我喜歡唱歌，跳舞；喜歡聽音樂，特別是有節奏感的韓文歌。我的成績中等，在我的三科成績裏數學最好，語文...
- 5728
![猜猜我是誰作文四篇]( "猜猜我是誰作文四篇")
- 【第1篇】高鼻子，小眼睛，高個子，大嘴巴，你知道我是誰了嗎？對了，我是李翔。介紹完了，我的外貌，我給你們講講我的特點吧。我的特點是——膽小。一天晚上，“唉！”媽媽今天下午又沒去買菜，晚上都不能吃飯了，我又着急又生氣，着急的是晚上沒飯吃怎麼辦？生氣的是媽媽下午沒買菜，害得全家沒飯吃，...
- 19589
![猜猜我是誰小學作文]( "猜猜我是誰小學作文")
- 大家好！我是一位小女孩，今年九歲，在瀾灣小學三(9)班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！我長着一張可愛的鴨蛋臉，兩彎靈氣逼人的眉毛，温柔的眼睛不大不小，高高的鼻樑下面有一張能説會道的小嘴巴，家裏的大小事件，幾乎都能在我的三寸不爛之舌下一一化解。我的優點可多啦！我愛好廣...
- 29638
![猜猜我是誰教案15篇]( "猜猜我是誰教案15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。猜猜我是誰教案1活動目標：1.學習簡單而完整的合成句：猜猜我是誰?2.聽懂並理解遊戲規則。3.體驗猜謎遊戲...
- 7680
![猜猜我是誰作文8篇]( "猜猜我是誰作文8篇")
- 【篇一：猜猜我是誰作文】大家好！我是育才二小三年級一班的學生。我有一張可愛的蘋果臉，蘋果臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛裏藏着兩粒黑珍珠。我還有一個能言善辯的嘴巴，上課時，我積極發言，聲音總是很響亮，像百靈鳥一樣，常常得到老師的表揚。我那一頭烏黑髮亮的頭髮上彆着一個...
- 17746
![猜猜我是誰作文]( "猜猜我是誰作文")
- 猜猜我是誰作文1我的頭比較小，脖子又粗又長，彎曲時如天鵝長長的脖子，我的身體很高大，每天都穿着件棕色的外套，我是屬於哺乳類動物，喜歡生活在乾旱的地方。我的眼睛有雙重眼瞼和濃密的眼睫毛，鼻子還能自由開閉，我有四條細長的腿，但是我的腳掌像一個圓盤，腳掌下面有一層厚厚的皮，有了...
- 18360
![美術猜猜我是誰課件]( "美術猜猜我是誰課件")
- 美術猜猜我是誰課件篇一課業類型：造型·表現三維目標：1、知識目標通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線描造型的方法。2、技能目標培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。3、情感目標培養學生對美術學習的興趣以及認真細緻的觀察習慣。教學...
- 9273
文書都
