- 1、壓路機前輪直徑10分米，寬3.5米，前輪轉一週，可以壓路多少平方米？如果平均每分前進70米，這台壓路機每時壓路多少平方米？2、一根9米長的圓柱形木料鋸成相等的3段,表面積增加了16平方釐米，每一小段的木料的體積是多少立方厘米？3、圓柱與圓錐等底等高，圓柱體積比圓錐體積大48立方分...
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![《圓錐體積》數學説課稿]( "《圓錐體積》數學説課稿")
- 一、説教材(一)、圓錐是小學幾何初步知識的最後一個教學單元中的內容，是學生在學習了平面圖形和長方體、正方體、圓柱體這三種立體圖形的基礎上進行研究的含有曲面圍成的最基本的立體圖形。由研究長方體、正方體和圓柱體的體積擴展到研究圓錐的體積，這是發展學生空間觀念的...
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![圓錐體積教學設計]( "圓錐體積教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的圓錐體積教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。圓錐體積教學設計篇1指導思想與理論依據：本節課的教學內容是圓錐體積公式...
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![數學圓錐的體積課後練習題]( "數學圓錐的體積課後練習題")
- 1、求等底等高圓錐(圓柱)的體積(1)V柱=15米3，V錐=()米3(2)V錐=75立方厘米，V柱=()釐米3(3)V柱=159立方厘米，V錐=()立方厘米2、判斷對錯：(1)、圓柱體積是圓錐體積的3倍.()(2)、圓柱的體積大於與它等底等高的圓錐的體積。()(3)、圓錐的高是圓柱高的3倍，它們的體積一定相等。()(4)...
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![《圓柱圓錐整理複習》教學反思]( "《圓柱圓錐整理複習》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《圓柱圓錐整理複習》教學反思，希望能夠幫助到大家。《圓柱圓錐整理複習》教學反思1這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的...
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![圓錐的認識教學設計範文]( "圓錐的認識教學設計範文")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的圓錐的認識教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。圓錐的認識教學設計1教學目標1、使學生理解和掌...
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![《圓錐體積的計算》教學設計範文]( "《圓錐體積的計算》教學設計範文")
- 教學內容：《圓錐的體積》是九年義務教育六年制小學數學第十一冊第三單元的內容。教學目標：1、通過讓學生小組合作探究，利用不同的方法測量出圓錐的體積。體驗到計算圓錐體積的計算公式v=1/3sh是最簡便的方法。2、鍛鍊學生的操作能力，估算能力，評價能力，更好的發展他們的創新能...
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![圓錐的體積教學反思範文（精選22篇）]( "圓錐的體積教學反思範文（精選22篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的圓錐的體積教學反思範文（精選22篇），歡迎大家分享。圓錐的體積教學反思篇1圓錐的體積是圓柱體積的延伸，所以再學生了解圓柱體積計算公式以後，...
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![《圓錐的體積》優秀教學設計]( "《圓錐的體積》優秀教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《圓錐的體積》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《圓錐的體積》...
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![六年級下冊圓錐的體積説課稿]( "六年級下冊圓錐的體積説課稿")
- 一、教材分析教材通過向等底等高的圓柱和圓錐倒水的實驗，得到圓錐體積的計算公式V=1/3sh。也就是等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。教課書43頁例1是直接利用公式求體積，例2是已知圓錐形小麥堆的底面直徑和高，求小麥的重量，這是一個簡單的實際問題，通過這個例子教學，使...
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- 當圓柱的軸與圓柱的底面垂直時，稱該圓柱為直圓柱；當圓柱的軸與圓柱底面不垂直時，稱該圓柱為斜圓柱。圓柱是由兩個大小相等、相互平行的圓形（底面）以及連接兩個底面的一個曲面（側面）圍成的幾何體。圓錐面和一個截它的'平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形叫圓錐。以直角三角形的...
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![數學《圓錐體積的計算》教學反思範文]( "數學《圓錐體積的計算》教學反思範文")
- 《圓錐的體積》是在學生掌握了圓錐的認識和圓柱的體積基礎上教學的。教學時讓學生通過實驗的方法發現圓錐與等底等高的圓柱體積之間的關係，從而推導出圓錐的體積等於和它等底等高的圓錐體積的三分之一，並能運用這個公式計算圓錐的體積，讓學生從感性認識上升到理性認識。教學...
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![圓錐的側面積和全面積説課稿]( "圓錐的側面積和全面積説課稿")
- 一、教材分析（一）教材所處的地位及作用今天我所説的課題是人教版九年級上冊第二十四章圓中第四大節第二課時《圓錐的側面積和全面積》。這是一節實踐探究課，主要目的是親歷圓錐的側面積和全面積公式的推導過程。本節課是在學生已熟知的圓的周長、面積，弧長、扇形的面積和圓柱...
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![圓柱和圓錐體積教案]( "圓柱和圓錐體積教案")
- 教學要求：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，並能正確地求出圓錐的體積。3．培養學生初步的空間觀念和發展學生的思維能力。教具準備：長方體、正方體、圓柱體等，根據教材第14頁“練一練”第1題自制的圓...
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![人教版六年級下冊《圓錐的認識和體積計算》的説課稿]( "人教版六年級下冊《圓錐的認識和體積計算》的説課稿")
- 一、説教材。圓錐的認識和體積計算是《人教版》內容第十二冊41—43頁的內容。本節課是在認識了圓柱體的基礎上繼續學習的內容。學習圓錐可以進一步加強學生對立體圖形的認識。為了幫助學生認識圓錐體，理解和掌握圓錐體的體積計算公式，教材是從觀察入手，到實踐操作，讓學生通過...
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![北師大版數學六年級下冊 圓錐的體積説課稿]( "北師大版數學六年級下冊 圓錐的體積説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的北師大版數學六年級下冊圓錐的體積説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位領導、老師，你們好。今天我要為大家説課的內容是北師大...
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- 導語：通過圓錐體積應用題讓學生了解圓錐體積，下面是小編蒐集整理的圓錐體積應用題和答案，希望能幫到大家！1、有兩個底面半徑分別是6cm、8cm切高度相等的圓柱體容器甲和乙，把裝滿甲容器裏的'水倒入空的乙容器中，水深比容器乙的高度的八分之五低1cm。這兩個容器高度是多少？答案：(1...
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![小學數學《圓柱和圓錐》説課稿範文]( "小學數學《圓柱和圓錐》説課稿範文")
- 一、説教材。“複習課”作為數學課的一種基本類型，它不同於新授課的探索發現，也有別於練習課的鞏固應用。《圓柱與圓錐》複習課是小學階段幾何知識的最後一部分內容，它是在學生已經掌握了圓柱和圓錐的有關知識的基礎上進行教學的，意在通過回顧梳理，使學生將零散的知識在頭腦中...
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- 圓錐的體積評課稿1聽了柏老師教學《圓錐的體積》一課，收穫很多，柏老師課前做了充分的準備，做到能自然、流暢地完成教學任務。下面我就本節課的兩點成功之處，談談自己的看法。一、為新知識的學習搭建合理平台。主要體現在柏老師能夠運用原有知識來推動新知識的學習，讓學生大膽...
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![圓柱和圓錐的教學反思]( "圓柱和圓錐的教學反思")
- 圓柱和圓錐的教學反思對於圓柱和圓錐的教學，比較適合的教學方法是學生動手操作，獨立探索獲取新知，如1、學生自己動手測量圓錐的高，從而找出測量圓錐高的方法。2、動手剪開圓錐的側面，驗證圓錐側面展開圖是一個扇形。3、學生通過做實驗，得出圓錐的體積=等底等高圓柱體體積/3，推導...
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![《圓錐的體積》的説課稿範文（精選5篇）]( "《圓錐的體積》的説課稿範文（精選5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《圓錐的體積》的説課稿範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。《圓錐的體積》的説課稿1微課作品介紹本作品是針對蘇教版數...
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![《圓柱與圓錐》教學設計範文]( "《圓柱與圓錐》教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《圓柱與圓錐》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《圓柱與圓錐》教學設計1教學目標：1、通過動手操作實驗，推導出圓錐體體積的計...
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![北師大版數學《圓錐》優秀教學反思]( "北師大版數學《圓錐》優秀教學反思")
- 一節課下來，我靜心思考，有以下幾點反思：1、一節好的課，在教學時要層次清楚，步步深入，重點突出。在教學“圓錐的體積”時，我首先從實物圖形講解到空間圖形，採用對比的方法，不斷加深學生對形體的認識。然後要學生用自己的學具動手做實驗，從實驗的過程中得出結論：等底等高的圓錐體體積...
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- 1、填空。(1)圓柱的上、下兩個面叫做(),它們是()的兩個圓。(2)圓柱有一個()面，叫做側面。圓柱兩底之間的()叫做高。一個圓柱有()條高。(3)圓柱的側面沿着它的'一條()展開，可以得到一個長方形。它的長等於圓柱底面的()，寬等於圓柱的()。(4)把圓錐的側面展開，可以得到一個()形...
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![《圓錐的認識》數學教案設計]( "《圓錐的認識》數學教案設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《圓錐的認識》數學教案設計，歡迎閲讀與收藏。《圓錐的認識》數學教案設計1教學目標1、使學生理解和掌握圓錐的特徵及各部分名稱...
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