![分數的啟示回憶作文]( "分數的啟示回憶作文")
- 在成長的過程中，經歷了許多事，大多事已淡忘了，而有一件事卻給我留下了深刻的印象。有一次，第二單元的英語試卷發下來了，一個刺眼的分數馬上映進了我大眼簾，“76.5分？”我連忙揉揉眼睛，一會兒，才定神一看，沒錯，就是76.5分，一下子，我目不轉睛地看着那分數，就立馬嚇呆了。“76.5呀76.5，從三...
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![“回聲”的啟示作文6篇]( "“回聲”的啟示作文6篇")
- 在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的“回聲”的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“回聲”的啟示作文1我曾經聽到這樣一個故事：從前，有個小男孩，他...
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- “愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”--孟子這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內涵。我們每個人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結構是互相支撐的。“己所不欲，勿施於人，”這是千古不變的道理，只有捧着自己的一顆心，真心...
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![湊數的啟示作文]( "湊數的啟示作文")
- 在今天的作文課上，老師發給我們每人一張小紙片，上面印着一幅漫畫——《湊數》。看完這四部分漫畫，我陷入了深思。畫上的內容是：這一天，窗外的小鳥兒在窗外歡快的唱着美妙的歌，柳枝在風中歡快地跳舞，花果向毛毛投來了個微笑。皮皮的`心情更加心急了，不管三七二十一，冥思苦想就是想...
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![回聲的啟示作文8篇]( "回聲的啟示作文8篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的回聲的啟示作文，歡迎大家分享。回聲的啟示作文1我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什麼是迴音，就站在大山上喊：“...
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![回聲的啟示作文(9篇)]( "回聲的啟示作文(9篇)")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的回聲的啟示作文，歡迎閲讀與收藏。回聲的啟示作文1我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什麼是迴音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲...
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![分數的啟示小學作文]( "分數的啟示小學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的分數的啟示小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在成長的過程中，我經歷過許多事。有的隨着時間的流逝漸漸模糊，有...
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![回聲的啟示作文]( "回聲的啟示作文")
- 從小到大，我一直弄不清楚什麼是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峯，瘋狂地大叫啊……，可是也不知道為什麼，好像是一個小兔崽子在跟着我説話，我奇怪的再叫了一聲笨蛋……他居然又學我説笨蛋……啊!到底是誰不要命了，敢學我説話，我氣憤的右手...
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![回聲的啟示作文450字]( "回聲的啟示作文450字")
- 從前，有一個小男孩，他不知道什麼是回聲。一天，他對着山谷對面大喊“喂！”，山谷對面也説“喂！”小男孩又説：“大笨蛋！”，山谷對面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋！”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻説：“是你不對，如果你對它好好説話，它也會善待你”是呀，只有你善待別人，別人...
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![“回聲”的啟示作文(7篇)]( "“回聲”的啟示作文(7篇)")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的“回聲”的啟示作文，希望對大家有所幫助。“回聲”的啟示作文1“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”--孟子這就是回聲的...
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![回聲的啟示（哲理作文）]( "回聲的啟示（哲理作文）")
- 回聲，是大自然賦予羣山的反響，每當你在崇山峻嶺之間，面對大山，發出吶喊，羣山就會用渾厚的聲音迴應你，儘管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當你呼喚羣山的時候，羣山也在呼喚你。我曾經聽過這樣一則故事：從前，有一個男孩不懂得什麼是回聲。一天，他站在山...
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![“回聲”的啟示]( "“回聲”的啟示")
- “回聲”的啟示1靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音。回聲，有所為而有所不為。你對它説什麼，它便迴應你什麼。當你説“我恨你”時那它迴應你的也一定是“我恨你”。當你説“我愛你”時，同理它迴應的也是如此。回聲就是一個等式。倘若把回聲比作結果，那你所呼喊的就是付出。因此...
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![回聲啟示作文]( "回聲啟示作文")
- 小孩與大山的回聲遊戲，讓媽媽引出了“待人之道”：“如果你和和氣氣地對大山説，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的。”這一“待人之道”，隱含着一個古老的哲學命題“因果報應”，所謂的“善因得善果”。小孩對大山客氣，大山也回之以友善；小孩對大山無理，大山也即...
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![分享的啟示作文]( "分享的啟示作文")
- 分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀後，我們按照小組為單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成羣；有的獨享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的.坐在那裏看着我們吃……漸漸地，同...
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![回聲帶來的啟示作文]( "回聲帶來的啟示作文")
- 我八歲那年，媽媽講了一則故事：從前，有一個男孩站在山頂上大叫：“啊！”回聲也對他大喊：“啊！”小男孩以為山對面也有個人再跟他玩，又好奇地追問道：“你誰呀？幹嘛學我説話！”回聲也問道：“你誰啊？幹嘛學我説話！”小男孩破口大罵：“你這個笨蛋！”沒想到回聲也罵了小男孩相同的話，小男孩氣憤地...
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![回聲的啟示700字作文]( "回聲的啟示700字作文")
- 小孩與大山的回聲遊戲，讓媽媽引出了“待人之道”：“如果你和和氣氣地對大山説，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的。”這一“待人之道”，隱含着一個古老的哲學命題“因果報應”，所謂的“善因得善果”。小孩對大山客氣，大山也回之以友善；小孩對大山無理，大山也即...
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![【薦】回聲的啟示作文]( "【薦】回聲的啟示作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的回聲的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。回聲的啟示作文1生活就是如此，你尊重別人，他就會尊重你；但如果你不尊重別...
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![“回聲”的啟示作文(6篇)]( "“回聲”的啟示作文(6篇)")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的“回聲”的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“回聲”的啟...
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![關於回聲的啟示作文]( "關於回聲的啟示作文")
- 小孩子不知回聲之為何物，竟同小山嘔氣，實無異於與他自己嘔氣。這當真是好笑。然而母親所説的話，並非笑他不識回聲大，卻教他與人為善、利人利己之道，用小小一個題目，扯出大大一個道理，倒頗可玩味哩。凡人發出聲音去，總需一個受體，聲音方可以返回。受體愈大，回聲便愈大。這是常識，然這...
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![分數的啟示作文範文]( "分數的啟示作文範文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的分數的啟示作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。分數的啟示作文1...
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![分數爸爸的尋子啟示作文]( "分數爸爸的尋子啟示作文")
- 姓名:100小名:優性別:女年齡：11歲身高一米五左右，體型偏瘦，視力不好，戴一副圓圈形眼鏡。走失時穿一件紅白相間的毛衣外套。姓名:58小名:不及格性別:男年齡:5歲半身高一米二五，體型微胖，圓臉，笑時左邊嘴角有一小酒窩。走失時身穿印有米奇圖案的藍色運動套裝。11月3日晚，我們分數全...
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![追“分”的啟示作文]( "追“分”的啟示作文")
- 不看不知道，一看嚇一跳！週一、二時，扣分欄上我們班都扣"0”分，週三忽然從天上掉下個大分數，14分！！！下巴都要脱臼嘍！我們班更是人心慌慌，這檢查人員對咱們班的態度，更令我們這些中隊委追分人員張口結舌。（一）牛毛行動中隊委們在班級裏激烈地討論着，你一句我一句。“停！”我説，“我們得有行...
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![“回聲”的啟示作文]( "“回聲”的啟示作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的“回聲”的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。“回聲”的啟示作文1靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音。回聲，有所為而有所不為。你對...
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![回聲的啟示的作文]( "回聲的啟示的作文")
- 小孩與大山的回聲遊戲，讓媽媽引出了“待人之道”：“如果你和和氣氣地對大山説，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的。”這一“待人之道”，隱含着一個古老的哲學命題“因果報應”，所謂的“善因得善果”。小孩對大山客氣，大山也回之以友善；小孩對大山無理，大山也即...
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![分數的啟示作文]( "分數的啟示作文")
- 分數的啟示作文1在成長的過程中，我經歷過許多事。有的隨着時間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風而散。但有一件卻深深地印在我的腦海裏，時不時浮現在我的腦海裏，就像剛發生一樣。那是我讀三年級的時候，有一次數學測驗，我滿懷信心地把試卷做完了，最後把試卷交到老師的手中。幾天後，試...
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