![二年級上冊《回鄉偶書》教學教案]( "二年級上冊《回鄉偶書》教學教案")
- 教學目標：1、知識與技能：認識2個字，會寫三個字。有感情地朗讀課文，背誦課文體會詩中的真情。2、過程與方法：創設情境，引導學生自學古詩，在讀、想、演中理解詩的意思及所表達的情感。3、情感態度價值觀：懂得熱愛家鄉。重點難點：創設情境，引導學生自學古詩，在讀、想、演中理解詩的意思...
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![三年級上冊語文《回鄉偶書》教學教案範文]( "三年級上冊語文《回鄉偶書》教學教案範文")
- 教學目的：1、會認“偶、鬢、衰”3個字。2、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3、結合圖畫了解古詩的大致意思，在誦讀的過程中，感受詩人又悲又喜，百感交集的心境。重點難點：誦讀古詩，感受詩人又悲又喜，百感交集的心境。教學準備：課件教學過程：一、激趣導入1、複習：我國文化博大精深，...
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![關於回鄉偶書的教案]( "關於回鄉偶書的教案")
- 《回鄉偶書》離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。一、交流資料1、背背課前收集到的李白的詩歌。a)李白有很多有趣的故事，你知道多少？（學生簡介李白的生平）教師補充（課件）李白後人稱他為詩仙。一生寫下了許多膾炙人口的詩，今天咱們學習其中的一首，請大...
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![二年級上冊數學教案]( "二年級上冊數學教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的二年級上冊數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級上冊數學教案1教學目的：1、會進行簡單的換算2、會...
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![《回鄉偶書》教學設計]( "《回鄉偶書》教學設計")
- 引導語：熱愛家鄉這一千古不變的情懷，體現在許多的古詩佳作中。今天我們就來學習一首賀知章的思鄉詩《回鄉偶書》。目標：1、認識偶、鬢、衰、客、何等5個生字，會寫客、何兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長...
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![二年級《回鄉偶書》教案]( "二年級《回鄉偶書》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的二年級《回鄉偶書》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級《回鄉偶書》教案1教學目標：1、知識與技能：認識2個字，會寫三個字。有感情...
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![回鄉偶書教案範文]( "回鄉偶書教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的回鄉偶書教案範文，希望能夠幫助到大家。設計理念：《語文課程標準》明確規定低年級古詩教學應該：“誦讀”“淺近的古詩，展開想象，獲得初步的...
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![《回鄉偶書》四年級語文教學反思]( "《回鄉偶書》四年級語文教學反思")
- 回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。詩文加上題目和詩人，簡簡單單35個字，一下子就讀完了，這樣的文體到底應該怎麼教？有的老師覺得詩還不容易，讀通、讀順、讀出詩的節奏，大概瞭解意思不就行了？於是，這樣的課堂，很是枯燥，一遍又一遍地讀，讀完...
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![回鄉偶書幼兒園教案]( "回鄉偶書幼兒園教案")
- “少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。”這首詩我們都知道，那怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集整理的回鄉偶書幼兒園教案，歡迎閲讀。【回鄉偶書幼兒園教案一】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象...
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![《回鄉偶書》優秀教案]( "《回鄉偶書》優秀教案")
- 引導語：思鄉，是遠在他地的遊子寫給家鄉的思念之情，賀知章的《回鄉偶書》更是思鄉詩中的典範，小編為大家分享一篇《回鄉偶書》優秀教案，供大家參考。設計理念：崔巒先生提倡簡簡單單教語文，葉老也説過：教材無非就是一個例子。基於此，本課在導讀時緊緊抓住一個客和關鍵詞何來，一石激起...
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![二年級語文上冊回鄉偶書教學設計及反思]( "二年級語文上冊回鄉偶書教學設計及反思")
- 一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面。三、教具準備：多媒體課件四、教學時數：一課時五、教學...
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![二年級語文《回鄉偶書》教學設計]( "二年級語文《回鄉偶書》教學設計")
- 一、導入1、圖片展示《村居》、《所見》、《小池》詩歌的圖片。師：潘老師知道我們班的小朋友特別聰明，今天我給你們帶來了幾幅圖，你能用學過的或自己積累的詩句來描繪看到的景象嗎？第一幅，誰來？（不錯，用得很恰當。）第二幅，還記得嗎？（你會運用學過的知識。）第三幅，誰來試試？（你的課外知識...
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![二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計]( "二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計")
- 二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計一、導入。1、這節課我們學習賀知章寫的另一首《回鄉偶書》。2、板書課題、解題。二、學習《回鄉偶書》。1、簡介作者和背景。那麼誰來介紹一下這首的作者？2、齊讀、指名讀。考慮：這首詩講了一件什麼事？3、藉助課文註釋和自學詩句，記下不...
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![《回鄉偶書》教案及反思]( "《回鄉偶書》教案及反思")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於回鄉偶書教案四附反思_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：...
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![小學二年級古詩《回鄉偶書》教學設計]( "小學二年級古詩《回鄉偶書》教學設計")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的小學二年級古詩《回鄉偶書》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字...
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![回鄉偶書教案及反思]( "回鄉偶書教案及反思")
- 目標：1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。教學過程：一、談話導入，揭示詩題。1、談話導入：我們班的某某某離開家來富陽讀書，離開爸爸...
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![《回鄉偶書》教學反思]( "《回鄉偶書》教學反思")
- 當我教完《回鄉偶書》這節課後,我為孩子的表現感到很欣慰。為什麼這麼説呢，因為在備課的時候，很多教學設計我唯恐孩子們不能如我設計的那樣去感悟。比如這首詩表達的是賀知章回到久別家鄉時的喜悦，同時也伴有淡淡的憂傷。作者的喜悦之情學生從自身的生活實踐還能很直觀地感...
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![二年級上冊回聲教學設計]( "二年級上冊回聲教學設計")
- 二年級上冊回聲教學設計教學目標：知識與能力：認識6個漢字。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，要讀出奇怪歡快、親切的語氣。情感態度與價值觀：從課文中瞭解回聲的原理，留心周圍的世界，做個生活中的有心人。教學重、難點：1、讀懂青蛙媽媽説的話，瞭解回聲的原理。2、認識6個...
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![回鄉偶書教學反思]( "回鄉偶書教學反思")
- 核心提示：這是唐代詩人賀知章老先生寫的一首詩，是唐詩中的極品，它流傳之廣，應用之多，影響之深。賀知章一生仕途順利，告老還鄉時，可以説是“衣錦榮歸”，但詩人沒有描寫那些為世俗所羨的情態，只是刻畫一個久客回鄉的普通...這是唐代詩人賀知章老先生寫的一首詩，是唐詩中的極品，它流傳...
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![回鄉偶書教學設計]( "回鄉偶書教學設計")
- 回鄉偶書教學設計教學目標：1、學會偶、鬢、衰、客、何五個生字，瞭解古詩大意。2、學會有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩的意境，感悟詩人流露出的濃濃鄉情。教學重點：1、學會有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、瞭解詩的意境，感悟詩人流露出的濃濃鄉情。教學準備：多媒體課件教學...
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![數學二年級上冊教案]( "數學二年級上冊教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的數學二年級上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學二年級上冊教案1教學內容：教科書第7677頁《買球》。教學目的：1、通過買足球、...
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![二年級上《回鄉偶書》的教學設計]( "二年級上《回鄉偶書》的教學設計")
- 一、讀詩悟詩2、師：潘老師發現你們讀得可認真了，接下來同桌之間互相讀一讀，比比誰的字音讀得準。3、師：好了是嗎？那潘老師要來考考你們了，看你們是不是真的能把字音讀準了。（出示帶拼音生字的卡片）誰願意來試試？（2個）下面我請一位小老師來帶領大家讀，誰行？（1個）我們一起來準確地讀一讀。...
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![二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計]( "二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計")
- 二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計一、教學目標：1、認識“偶、鬢、音、衰、客、何”6個生字，會寫“音、客、何”三個生字。2、能夠有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解領悟詩意，能夠體會詩的意境。二、教學重點：理解詩句的意思，能有感情地朗讀背誦這首詩。三、教學難點：體會詩...
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![二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計範文]( "二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計範文")
- 一、教學目標：1、認識偶、鬢、衰、客、何等5個生字，會寫客、何兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。二、教學重點：理解偶、鬢、衰、客、何等5個生字，會寫客、何兩個字，理解詩句的意思，能有感...
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![《回鄉偶書》教案]( "《回鄉偶書》教案")
- 一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面。三、教具準備：多媒體課件四、教學時數：一課時五、教學...
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