![蠶之憶的優美散文]( "蠶之憶的優美散文")
- 那個放學的傍晚，女兒沒有按門鈴，而是興奮地大叫：“媽媽，開門！看我給你帶什麼了？”打開門，門口是滿頭大汗的女兒，她捧着裝有十來條蠶的一次性杯子，神祕地問：“媽媽，你認識這個寶貝嗎？”我裝着特驚訝“啊！蠶寶寶！”孃兒倆一起捧着杯子進了家門。我找了個鞋盒，用酒精擦了擦，再拿到院子裏把味...
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![蠶之物語初中生作文]( "蠶之物語初中生作文")
- 不經歷風雨，怎麼見彩虹？只有通過自己辛勤的努力才能取得真正的成功！在這段日子裏，我與弟弟一起養了一條蠶，並被它深深吸引了。一天，回到家裏的時候，弟弟匆匆忙忙地把我拉到了養蠶的地方。我見到蠶正蜷縮着身子，似仰躺般。它的嘴中不時吐出那一根根雪白的蠶絲，準備做繭，心中非常高興...
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![雨之思，風之憶作文]( "雨之思，風之憶作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的雨之思，風之憶作文，希望對大家有所幫助。事情的發展註定它有個結束，好好享受美麗的過程，擦身而過的時候，我們應該學會遺忘。遺忘，説...
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![蠶繭之説六年級作文]( "蠶繭之説六年級作文")
- 古有“春蠶到死絲方盡”這佳話，也有“作繭自縛”這成語。究竟蠶織繭是智還是愚？看着我家蠶兒辛苦織出的繭，我若有所思。蠶兒啊，你真笨！“作繭自縛”這詞是你愚昧一生最精闢的概括。你辛辛苦苦吃了一輩子的桑葉後，織就了這樣一個小小的繭，把自己困在黑暗之間。你可以盡情吐絲，不過...
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![小學生之觀察蠶寶寶的日記]( "小學生之觀察蠶寶寶的日記")
- 早晨，太陽把一束束金黃的光線照射在我家的窗户上。我模模糊糊地清醒過來，一來到餐桌上，發現盒子裏有像螞蟻一樣的東西，我仔細一瞧，“呀，原來是蟻蠶！”聽媽媽説：“説起蠶寶寶，它長大後還可以吐絲，用絲來織衣服。”我決心來養護它們，連忙拿來一些桑葉，切成一條條的，然後放在盒子裏，只見蟻...
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![雪之憶作文]( "雪之憶作文")
- 記憶是個很怪的東西，很多你想記着的東西很快就忘了，可有些細小的東西卻牢固地盤固在記憶庫中，揮之不去。比如關於雪的記憶，它們曾在我們的歲月裏遊走，然後如新年屋檐下的燈籠，遠遠地俯視着我們，再也碰觸不到，但那或隱或現的光芒，總在特定的日子裏顯現。那是一個久遠的記憶，日子回溯...
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![詩歌：記憶之弦]( "詩歌：記憶之弦")
- 記憶逐步走向長眠歲月銘刻你的笑靨卻要將此一同塵封進粉紅色的回憶千年之後重啟只怕你早已將我忘卻我卻耗盡千年痴痴等候只為你一句我記得...
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![觀察日記之養蠶]( "觀察日記之養蠶")
- 觀察日記之養蠶1春天來了，我們學校掀起了養蠶風波。我也在淘寶上買了幾十只養養。我一看，好小蠶啊!這小蠶只有芝麻粒的一半大，身上還有細細的毛。我把它們放到了一個茶葉盒子裏。過了一週，原本長得黑毛得小蠶變成了白色的小蠶，身子也比原來胖了一些。我把從網上買來的桑葉切細...
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![勞動節之採蠶豆作文]( "勞動節之採蠶豆作文")
- 今年“五一”爸爸上班，所以我只能和媽媽去鄉下看外公外婆了。外婆家並不遠一個多小時就到了，到了外公家，由於外婆上班去了，外公就給我和媽媽分配了點任務——採蠶豆。説幹就幹，走過一條田埂，我們就來到了外婆家的蠶豆地，只見蠶豆地裏一片綠色的海洋，尤其是高的蠶豆莖，有的比我還高...
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![愛之憶詩歌]( "愛之憶詩歌")
- 香樟樹下曾經承諾的海誓山盟曾經承諾的海枯石爛已不復存在我的愛情不是遊戲我笑看夕陽淚卻無情地穿透眼眶回憶的美好殘酷的現實卻讓我無法相信你曾經説過會永遠在我身邊去看天邊落下的那最美的夕陽你説過，你的心會永遠屬於我夕陽夕下一切都是那麼美好我還不懂愛情不能再靠...
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![東港之憶散文]( "東港之憶散文")
- 曾經的東港是一條美麗的河。還會在夢中想起汽輪在河中穿行，兩岸浪花湧起，打濕了歡笑的兒童的腳背，喚起一陣清脆的尖叫。七十年代，東港是連接孔龍和龍感湖的主幹道。花上一毛錢，便可以坐上從孔龍到達龍感湖的汽船。汽船可以裝載百餘人，船上有長板凳，可以坐上五六十個人。不過坐船...
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![記憶之門作文]( "記憶之門作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶之門作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。記憶之門作文1打開記憶的門，往事如潮水般湧來。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊...
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![課堂之憶作文]( "課堂之憶作文")
- 如果傳授和接受知識可以形象地比喻為應用程序的輸入和傳出，那麼課堂就是那道繁宂的流程。對學生而言，它是獲得學問的有效途徑。對教師而言，課堂便是三下鄉給我們的一次磨練自己的機會。真正實踐生活，對我們而言真的很有意義。這次我們的教學內容是《蟲兒飛》手語。剛開始，不確...
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- 我在色彩斑斕的記憶大海邊徘徊，尋找着一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終於，我在茫茫心海之濱找到這隻彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視着，綿綿不盡的思緒回到那遙遠的經歷。那是一個下着縹緲細雨的下午，我正閲讀書籍。正當我與書中人物共喜怒哀樂時，一個甜甜的童言在耳畔...
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![探訪桑蠶之地小學作文600字]( "探訪桑蠶之地小學作文600字")
- 每天晚上，在温暖的被窩中做着甜甜的美夢。你有想過是誰的功勞嗎？答案當然是----蠶絲。想到蠶絲，就能想到桑蠶之鄉----雲龍村，今天，我就去當小記者，來感受雲龍村的桑蠶文化。我們一下大巴車，就如同嗷嗷待哺的小狼，發瘋似得衝進“民俗園”卻被大人一把通通攔住，極不情願的拍了好多張...
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![井蛙之憶散文]( "井蛙之憶散文")
- 童年時聽過老師講《井底之蛙》的寓言故事，其中所描述的蛙之坐井觀天的鄙俗的情形實在覺得可笑，但從後來所見過的蛙和聽到過的有關蛙的介紹中知道，作為農人益友的蛙之坐井實在是不得已而為之。在把握蛙族生命的全部活動之後，我看，人類該對井蛙的處世之道予以翻新後的別一種認識...
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![蠶之物語初一作文500字]( "蠶之物語初一作文500字")
- 不經歷風雨，怎麼見彩虹？只有通過自己辛勤的努力才能取得真正的成功！在這段日子裏，我與弟弟一起養了一條蠶，並被它深深吸引了。一天，回到家裏的時候，弟弟匆匆忙忙地把我拉到了養蠶的地方。我見到蠶正蜷縮着身子，似仰躺般。它的嘴中不時吐出那一根根雪白的蠶絲，準備做繭，心裏非常高興...
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![水之記憶散文]( "水之記憶散文")
- 在兩條長山的中間地帶，除了一片種啥得啥的肥沃良田，還有一條河。這條河不是天然河，是上邊的水庫放水的河道。它從我們村前經過，流淌不遠就與另一條叫寇河的河相匯了，它們最終要流向遼河。上邊的水庫大約修成於五十年代。水庫的這頭是我們南城子村，那一頭就是趙本山的家鄉蓮花（孤...
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![蠶之物語作文700字]( "蠶之物語作文700字")
- 不經歷風雨，怎麼見彩虹？只有通過自己辛勤的努力才能取得真正的成功！在這段日子裏，我與弟弟一起養了一條蠶，並被它深深吸引了。一天，回到家裏的時候，弟弟匆匆忙忙地把我拉到了養蠶的地方。我見到蠶正蜷縮着身子，似仰躺般。它的嘴中不時吐出那一根根雪白的蠶絲，準備做繭，心裏非常高興...
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![年畫之憶散文]( "年畫之憶散文")
- 年畫，當然是過年才貼的畫兒。小時候，貼年畫是每個農家的大事，哪怕生活再困難，過年的時候，都得買幾張年畫貼在自家牆上。那五顏六色的畫面，對簡陋破舊的農家屋子的作用，就像月亮對黑夜所起的作用相似，年畫是一個亮點，同時，更是一種慶賀新年和對新年新氣象的一個祈盼的形式。我至今還...
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![落雪之憶散文]( "落雪之憶散文")
- 冬至那天，父親打電話問，江西下雪沒？説家裏已經開始下雪了，且天非常冷，叮囑我要照顧好孩子，出門時，要給多加點衣服，小心感冒。跟父親聊了一會兒，放下電話，靜靜的躺在牀上，回味故鄉的雪景，雪中的童年影子也就濃濃淡淡，勾起翩翩思念。記得兒時，當雪花灑滿田野、屋頂和場院時，村莊裏的人們都...
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![記憶之果作文]( "記憶之果作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記憶之果作文，歡迎閲讀與收藏。俗語有説“每天吃蘋果，醫生遠離我。”蘋果又名“...
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![記憶之後詩歌]( "記憶之後詩歌")
- 一如年久失修的那間茅屋孤零零蹲在半途的那座山中我心上一直留着一張底板好用來一次一次加洗它我從哪裏來從來路上來要到哪裏去到要去的地方去其實這樣的`小底板，這樣的問題在心間、在大腦、在思想中我保存了很多很多多得數不清了，就只剩下一條小路一條小路上正學步的一個...
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![日記之蠶的成長記錄]( "日記之蠶的成長記錄")
- 4月26日星期五天氣：晴朋友送我一些蠶卵，我高興極了。我把它們放到一個包裝盒裏，在盒子底部墊上一層棉布，它們就在棉布上休息。4月27日星期六天氣：晴我有些等不急了，都過了一天了，怎麼還沒孵出來呀？我打開一看，覺得少了點什麼。於是我把一點桑葉輕輕地放在棉布上，將蠶卵放在桑葉上。...
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![雪之記憶散文]( "雪之記憶散文")
- 從生日那天起，不時有北方的親友打電話告訴我，家裏下雪了，很大。那天，杭州也是下雪的，一小會兒的雨夾雪。下雨天的公交車要比平時還要堵，還要擠，憋在呼吸都成問題的狹小空間裏，聽到廣播預報説西北、華北地區普降暴雪，心裏就無限嚮往。這些年的冬天都在南方度過，雪下的不多，而且是很快...
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