![王戎,字濬衝,琅邪臨沂人也閲讀答案及譯文]( "王戎,字濬衝,琅邪臨沂人也閲讀答案及譯文")
- 王戎，字濬衝，琅邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六、七歲，於宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若。魏明帝於閣上見而奇之。又嘗與羣兒嬉於道側，見李樹多實，等輩競趣之，戎獨不往。或問其故...
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![姜戎語錄集]( "姜戎語錄集")
- 1.我打開了一扇窗户，讓你們看到從來沒有看到過的東西，那麼生機勃勃的草原，那麼強悍的一種精神，我想任何人都不會無動於衷。2.現在的書把孩子們都弄成羊不羊、鼠不鼠的。還有咱們的足球，整個就是一羣羊，讓一羣狼在那兒圍剿。這麼萎靡的性格你怎麼能夠振興?所以人家説我矯枉過正，...
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![《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]]( "《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![《王戎識李》優秀教學反思]( "《王戎識李》優秀教學反思")
- 《王戎識李》選自《世説新語》，講述的是一個善於觀察並分析的一個機智少年的故事，全文僅49字，學生理解和掌握這篇文章是不難的，因此，對這篇文言文我的教學重點並沒有放在文言文的知識點教學上，而是放在培養學生的求異思維和學習方法的指導上。這節課上下來，我是不太滿意的，由於本...
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![《晉書·王戎傳》閲讀練習及參考答案]( "《晉書·王戎傳》閲讀練習及參考答案")
- 王戎，字濬衝，琅邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六、七歲，於宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若。魏明帝於閣上見而奇之。又嘗與羣兒嬉於道側，見李樹多實，等輩競趣之，戎獨不往。或問其故...
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![《王戎不取道旁李》閲讀答案]( "《王戎不取道旁李》閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們最熟悉的就是閲讀答案了，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的'嗎？下面是小編收集整理的《王戎不取道旁李》閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯...
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![《王戎不取道旁李》教學設計]( "《王戎不取道旁李》教學設計")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《王戎不取道旁李》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《王戎不取道旁李》教學設計篇1教材分析：本課通過寫王戎七歲時和小朋友...
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![戎馬的造句]( "戎馬的造句")
- 【注音】：rongma戎馬解釋【意思】：＜書＞軍馬，借指從軍、作戰：～生涯。戎馬造句：1、凱撒對權利的追求激起眾人產生刺殺他的陰謀，果真三月十五日一隊優秀的羅馬人讓他過早地在參議院儀廳結束了一生戎馬。2、關山戎馬英雄心，魂牽夢縈女兒情。3、曾經領導埃及“二月革命”的領袖，76歲戎馬...
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![《祭公諫穆王徵犬戎》的閲讀答案附翻譯]( "《祭公諫穆王徵犬戎》的閲讀答案附翻譯")
- 祭公諫穆王徵犬戎穆王將徵犬戎，祭公謀父諫曰：“不可。先王耀德不觀兵。夫兵戢而時動，動則威，觀則玩，玩則不震。是故周文公之頌曰：‘載戢干戈，載櫜弓矢。求我懿德，肆於時夏，允王保之。’先王之於民也，懋正其德而厚其性，阜其財求而利其器用，明利害之鄉，以文修之，使務利而避害，懷德而畏威，故...
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![王戎不取道旁李教學反思]( "王戎不取道旁李教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的王戎不取道旁李教學反思，歡迎大家分享。王戎不取道旁李教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言文的體裁已經有所瞭解，因此也不會有...
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- 文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的'口語為基礎而形成的書面語言。下面是小編收集整理的《王戎不取道旁李》原文及譯文，希望對大家有所幫助！《王戎不取道旁李》原文：佚名〔宋代〕王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎...
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![王戎不取道旁李説課稿]( "王戎不取道旁李説課稿")
- 《王戎不取道旁李》出自南朝劉義慶《世説新語·雅量》。以下是小編精心整理的王戎不取道旁李説課稿，希望能夠幫助到大家。王戎不取道旁李説課稿篇1一、説目標1、教材分析《王戎不取道旁李》是部編版小學語文四年級上冊第八單元的第一篇課文，該單元以“瞭解故事情節，簡要複述...
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![王戎識李文言文翻譯]( "王戎識李文言文翻譯")
- 王戎識李文言文翻譯1【文言文】王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。或問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【翻譯】王戎七歲的時候，曾經（有一次）和朋友們一起玩耍，看見路邊有一株李子樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭...
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- 琅玡王氏發源地：琅玡臨沂（今山東省臨沂市）。魏晉著名人物：“卧冰求鯉”的大孝子王祥、“竹林名士”王戎、“中朝名士”王衍、“江左名士”王導、“二王”書聖王羲之和其子王獻之、“一問三不知”的王徽之。家風：傳統儒學世家轉為傳統玄學世家。《世説新語》一書中，記載琅玡王氏...
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![王戎不取道旁李文言文閲讀題及答案]( "王戎不取道旁李文言文閲讀題及答案")
- 閲讀下面的`文言短文，完成練習。王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世説新語》）註釋：嘗：曾經，諸：一些，這些。1．寫出畫線的句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_____________________________...
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![詩經：小戎]( "詩經：小戎")
- 《小戎》出自《詩經·秦風》的一篇。為先秦時代秦地漢族民歌。全詩三章，每章十句。是一首描敍妻子懷念出征丈夫的先秦詩歌。秦師出征時，家人必往送行，徵人之妻當在其中。事後，妻子回憶起當時丈夫出征時的壯觀場面，進而聯想到丈夫離家後的情景，回味丈夫給她留下的美好形象...
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![《王戎不取道旁李》教學反思範文]( "《王戎不取道旁李》教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《王戎不取道旁李》教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言...
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![王戎觀李閲讀答案]( "王戎觀李閲讀答案")
- 【原文】。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。【註釋】①〔王戎〕晉朝人，竹林七賢之一。②〔嘗〕曾經。③〔諸〕眾多，一些，這些④〔遊〕玩耍。⑤〔子〕果實。⑥〔折枝〕壓彎了樹枝。⑦〔競〕爭着。⑧〔走〕跑。⑨〔信然...
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![《王戎識李》閲讀答案及翻譯]( "《王戎識李》閲讀答案及翻譯")
- 文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，YJBYS文學網小編給大家整理了《王戎識李》閲讀答案。走進文言文，浸潤其中，涵詠體味，提升審美能力，增長人生智慧。關於《王戎識李》閲讀答案，一起來...
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![祭公諫穆王徵犬戎文言文閲讀]( "祭公諫穆王徵犬戎文言文閲讀")
- 祭公諫穆王徵犬戎穆王將徵犬戎，祭公謀父諫曰：不可。先王耀德不觀兵。夫兵戢而時動，動則威，觀則玩，玩則不震。是故周文公之頌曰：載戢干戈，載櫜弓矢。求我懿德，肆於時夏，允王保之。先王之於民也，懋正其德而厚其性，阜其財求而利其器用，明利害之鄉，以文修之，使務利而避害，懷德而畏威，故能保世...
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![《王戎不取道旁李》教學反思]( "《王戎不取道旁李》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《王戎不取道旁李》教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言文的體裁已經有所...
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![詩經《小戎》]( "詩經《小戎》")
- 《小戎》朝代：先秦作者：佚名原文：小戎俴收，五楘梁輈。遊環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵。言念君子，温其如玉。在其板屋，亂我心曲。四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。言念君子，温其在邑。方何為期?胡然我念之。俴駟孔羣，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交...
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- 《王戎不取道旁李》譯文王戎七歲的時候，曾經和許多小孩一起玩耍。他們看見路邊李樹上果實累累，多得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭先恐後地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什麼不去摘李子，王戎回答説：“李樹在路邊竟然還有這麼多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此...
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![王戎早慧文言文翻譯]( "王戎早慧文言文翻譯")
- 王戎早慧選自《世説新語雅量第六》，下面請看小編帶來的王戎早慧文言文翻譯！歡迎閲讀！王戎早慧文言文翻譯王戎（234－305）字濬衝，琅琊臨沂人（今山東臨沂白沙埠鎮諸葛村）。西晉大臣，官至司徒、封安豐縣侯。出身魏晉高門琅琊王氏，魏幽州刺史王雄之孫，晉涼州刺史王渾之子。“竹林七賢”中年...
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![十日從戎作文500字]( "十日從戎作文500字")
- 天，清冷冷，送走小寒。又是一年軍訓時，不過昔日炎熱，今朝微涼。北風瀟瀟，吹散落葉，化成你我綠色的軍裝。拋開書本，摘下眼鏡，十日，我們屬於戰場。華燈未盡，晨光熹微。我們早已整裝待發，奔赴西區田徑場。身後旗山巍峨，黃綠，翠綠，墨綠像那巋然屹立的軍人。眼前溪源淌淌，奔流東去，像行進的解放...
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文書都
![《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]](https://i3.wenshudu.com/e1f40dd89fe4fe/a3b1/ff/f1e507cc9ebbfeb46e2b90466317b3b82f84d43ab5832b09-s.jpg "《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]")
