![雪地上的小畫家優秀作文]( "雪地上的小畫家優秀作文")
- “太好了!”我一聲大叫“下雪了！”然後衝了出去，外面到處都是白色，彷彿是一個美麗又寧靜的白色世界。我站在院子裏，決定堆個小雪人。我先輕輕捧起一大把雪，然後捏了幾下，讓它變成了一個大雪球，接着把大雪球輕輕地放在地上，又捧了好多雪，放在地上，拍了幾下，形成了身子，我把大雪球按在...
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![雪地裏的小畫家]( "雪地裏的小畫家")
- 教學要求1、認識11個生字，會寫“幾、用、魚”3個字。認識2個偏旁“蟲、目”。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）字的不同開頭以及青蛙冬眠的特點。課前準備竹葉、梅花、楓葉的圖畫。教學時間：2課時第一課時一、讀...
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![雪地上的小畫家500字優秀作文]( "雪地上的小畫家500字優秀作文")
- “太好了!”我一聲大叫“下雪了！”然後衝了出去，外面到處都是白色，彷彿是一個美麗又寧靜的白色世界。我站在院子裏，決定堆個小雪人。我先輕輕捧起一大把雪，然後捏了幾下，讓它變成了一個大雪球，接着把大雪球輕輕地放在地上，又捧了好多雪，放在地上，拍了幾下，形成了身子，我把大雪球按在...
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![《雪地裏的小畫家》的優秀教案範文]( "《雪地裏的小畫家》的優秀教案範文")
- 一、學習目標：1、學習11個生字，認識蟲、目兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點：知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。三、學習難點：培養學...
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![雪地裏的小畫家優秀的教學設計]( "雪地裏的小畫家優秀的教學設計")
- 教材簡析：這是一篇韻文，講的是一羣小畫家在雪地裏畫畫的事，課文形象的講述了四種動物爪（蹄）的形狀和蛙冬眠的特點，課文語言簡練，內容淺顯易懂，充滿童趣。教學理念：依據課標精神，本節課的學習活動建立在學生的認知水平和已有的知識基礎之上，充分調動學生的學習積極性，激發他們的求知慾...
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![雪地裏的小畫家優秀教案]( "雪地裏的小畫家優秀教案")
- 【背景知識】《雪地裏的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒童詩。兒童詩一般具有以下特點：１、具有濃郁的兒童情趣。具有濃郁的兒童情趣是兒童詩有別於成人詩的最顯著的藝術特徵，這首詩的作者程宏明是一個成人，但他仍是站在兒童的立場去描寫生活。２、具有鮮明的形象...
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![課文《雪地裏的小畫家》的優秀教案設計]( "課文《雪地裏的小畫家》的優秀教案設計")
- 【教學設想】《雪地裏的小畫家》是《國標本(人教)語文》一年級上冊中的第17課，這是一篇融趣味性、知識性於一體的韻文。在教學中，我尊重學生需要，創設情境，利用留白，營造民主平等的學習氛圍，讓學生積極參與，合作互動，變接受掌握為探究、體驗、發現，充分培養學生的語感，以此來積累語...
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![課文《雪地裏的小畫家》的優秀教案]( "課文《雪地裏的小畫家》的優秀教案")
- 一、學習目標：1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點：知道四種動物爪(蹄)子的`不同形狀以及青蛙冬眠的特點。三、學習難點：培...
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![課文《雪地裏的小畫家》優秀教案]( "課文《雪地裏的小畫家》優秀教案")
- 學情分析：本課是人教版新教材一年級上冊第十八課的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一羣小動物到雪地上畫畫的有趣情景。學生對竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒有幾個學生見過。所以必須要讓他們有些感性的認識。教學預案：一...
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![雪地裏的小畫家優秀教案範文]( "雪地裏的小畫家優秀教案範文")
- 一、設情境，揭示課題歌曲導入。（欣賞《可愛的動物》，學生可隨着音樂聲，自由做動作）師：冬天到了，下了一場雪，有些可愛的小動物不怕冷，紛紛來到了雪地上當起小畫家。（今天，我們要學習一篇課文《雪地裏的`小畫家》）他們畫的畫是什麼樣的？讀了課文，你們就明白了。二、層層遞進，引導初讀1、自...
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![雪地裏的小畫家優秀教學反思]( "雪地裏的小畫家優秀教學反思")
- 一、創設自主學習情境，激發自主學習興趣《語文課程標準》指出：語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合的學習方式。本教案開課環節創設了如下情境，用課件展示了一幅美麗的雪景圖，然後...
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![課文《雪地裏的小畫家》優秀教案設計]( "課文《雪地裏的小畫家》優秀教案設計")
- 一、教學要求1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。2.學習7個生字，兩個部首：“雨”（雨字頭）和“q”（竹字頭）。理解生字和熟字組成的新詞：“雪地、畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾”，懂得暫不要求掌握的詞的大致意思。3.朗讀課文，背誦課文。...
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![課文《雪地裏的小畫家》優秀教學設計]( "課文《雪地裏的小畫家》優秀教學設計")
- 學習目標：1、自主識記11個生字，認識兩個偏旁“蟲、目”。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點4、能向同學推薦文中自己認為好的詞語。學習重點：自主識記11個生字，正確、流利地朗讀...
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- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的雪地裏的小畫家優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。雪地裏的小畫家優秀教學設計1教...
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![課文雪地裏的小畫家優秀教學設計]( "課文雪地裏的小畫家優秀教學設計")
- 教學目標：1認識11個生字，認識兩個偏旁“蟲”“目”2正確流利地朗讀課文，背誦課文3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。教學重點：識字、寫字及朗讀教學難點：四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點教具：小雞圖小鴨圖小狗圖小馬圖及...
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![雪地裏的小畫家老師的優秀教案]( "雪地裏的小畫家老師的優秀教案")
- 教學要求：1、認識11個生字，會寫幾、用、魚3個字。認識2個偏旁蟲、目。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。教學重、難點重點：理解課文內容，朗讀、背誦課文。難點：對課文最後一句話的...
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![雪地裏的小畫家優秀教案設計範文]( "雪地裏的小畫家優秀教案設計範文")
- 教學設計【學習目標】1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。【學習重點】知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。【學習...
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![雪地裏的小畫家優秀教學設計範文]( "雪地裏的小畫家優秀教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的雪地裏的小畫家教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雪地裏的小畫家...
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![《雪地裏的小畫家》優秀教案]( "《雪地裏的小畫家》優秀教案")
- 學情分析：本課是人教版新教材一年級上冊第十八課的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一羣小動物到雪地上畫畫的有趣情景。學生對竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒有幾個學生見過。所以必須要讓他們有些感性的認識。教學預案：一...
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![雪地裏的小畫家優秀教案設計]( "雪地裏的小畫家優秀教案設計")
- 教學設想：《雪地裏的小畫家》是《國標本（人教）語文》一年級上冊中的第17課，這是一篇融趣味性、知識性於一體的韻文。在教學中，我尊重學生需要，創設情境，利用留白，營造民主平等的學習氛圍，讓學生積極參與，合作互動，變接受掌握為探究、體驗、發現，充分培養學生的語感，以此來積累語言、發...
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![語文《雪地裏的小畫家》優秀教學設計]( "語文《雪地裏的小畫家》優秀教學設計")
- 語文《雪地裏的小畫家》優秀教學設計一、教學目標1、學習課文，認識十五個生字，進一步掌握識字的方法。2、通過電教手段、小組合作的方法，使學生自主學習，理解課文內容，知道各種小動物的腳印特點。3、通過學習課文，培養學生喜歡小動物，熱愛大自然的思想感情。二、課前準備：1、蒐集...
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![雪地裏的小畫家教學設計優秀範文]( "雪地裏的小畫家教學設計優秀範文")
- 教材簡析：這是一篇韻文，講的是一羣“小畫家”在雪地裏“畫畫”的事，課文形象的講述了四種動物爪（蹄）的形狀和蛙冬眠的特點，課文語言簡練，內容淺顯易懂，充滿童趣。教學理念：依據課標精神，本節課的學習活動建立在學生的'認知水平和已有的知識基礎之上，充分調動學生的學習積極性，激發他...
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![《雪地裏的小畫家》的優秀教案]( "《雪地裏的小畫家》的優秀教案")
- 【學習目標】１、學習１１個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。２、知道四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。３、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。【學習重點】知道四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。【學習難點】培養學生的想...
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![雪地裏的小畫家作文]( "雪地裏的小畫家作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的雪地裏的小畫家作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。雪地裏的小畫家作文1“下雪了，下雪了”...
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![小學語文《雪地裏的小畫家》優秀教案]( "小學語文《雪地裏的小畫家》優秀教案")
- 【課前準備】1．竹葉、梅花、楓葉的標本和圖畫。2．生字卡片。3．課文圖畫（小畫家的圖案空出，以便學生粘貼）。【教學過程】1．情境創設，引入課題。師：同學們，昨天晚上動物王國下了好大好大一場雪，早晨打開門一瞧，大地一片銀白，就像蓋了一牀厚厚的棉被，小樹也穿上暖和的白棉襖。這時候，小動物...
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文書都
