![作文練手習作篇三:筍炒肉和媽媽的吻]( "作文練手習作篇三:筍炒肉和媽媽的吻")
- 小明和小亮是同學。小明成績很好，而小亮成績很差。有一次語文考試，小明得了100分，小亮只得了55分，不及格。他倆回家之後，小明的家長自然很高興，於是就獎勵了小明;另一邊，小亮的家長也自然火冒三丈，就“獎勵”了小亮一頓巴掌。小亮在捱揍之後，決定認真學習。小明則照常學習。日子一...
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![暢遊三筍坑大峽谷優秀作文500字]( "暢遊三筍坑大峽谷優秀作文500字")
- 8月17日那天，媽媽帶我去武義的三筍坑大峽谷玩。我們的車子沿着盤山公路一圈圈地繞到了水庫的尾巴上，車子停在了一個農莊門口。農莊裏面養着一條狗，門口有一張漁網，它一根根白色的線像蠶寶寶吐的絲一樣。在吃飯之前，我在打CS仿真衝鋒槍，把掛在樹上的.飲料瓶和袋子當作鉬靶，我打中...
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![筍芽兒優秀教學設計三篇]( "筍芽兒優秀教學設計三篇")
- 筍芽兒教學設計（一）一、激情入文這節課我們繼續學習3《筍芽兒》［板畫課題］。上節課我們只在文中的插圖上看到過筍芽，現在我想和大家一起到竹林中去見見真正的筍芽，你們想去嗎？（播放筍芽圖片課件）這就是筍芽，打聲招呼吧！筍芽就像我們小朋友一樣，有很多人關愛着她。二、朗讀感悟，理解文...
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![北京版三下筍芽兒教案]( "北京版三下筍芽兒教案")
- 教學目標：1、學會13個生字（其中1個多音字待dai）及新詞，認讀6個字。2、自選夥伴，分角色有感情朗讀課文，從第8-10自然段中任選兩段背誦，選擇自己喜歡的兩句話抄下來。3、培養學生有感情朗讀課文的能力，瞭解筍芽的成長過程，產生願意在艱苦的環境中鍛鍊的思想感情教學重點：瞭解筍芽的成...
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![筍芽兒教學設計三篇]( "筍芽兒教學設計三篇")
- 篇一：筍芽兒教學設計一、學情分析《筍芽兒》是一篇擬人化的童話散文。課文生動形象，通過表演、暢談、多種方式朗讀，使學生在無拘無束的環境中發展個性。二、教學目標1、會認14個生字，會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解竹筍的生長過程。使學生知道只有經...
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![挖筍三年級作文]( "挖筍三年級作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的挖筍三年級作文，希望能夠幫助到大家。挖筍三年級作文1滿山遍野到處都是筍，我都不知道先挖哪根筍。我隨便找了一根...
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![挖冬筍三年級作文]( "挖冬筍三年級作文")
- 今天我和老爸一起去後山挖冬筍。我們帶上了塑料袋，柴刀和長鋤頭，爸爸拿着長鋤頭，我把柴刀放進塑料袋裏，然後，我挎着塑料袋，隨着爸爸一起去了後山。我們一步一步地登上了後山，看見了不可計數的竹子，它們每一根都蒼翠欲滴，只要抬頭望去，就會看到漫山遍野的都是綠色，連天空都被遮得嚴嚴...
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![【推薦】竹筍作文600字三篇]( "【推薦】竹筍作文600字三篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的竹筍作文600字3篇，歡迎...
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![家鄉的筍初三日記]( "家鄉的筍初三日記")
- 鄉下的故事就像一串珍珠項鍊，項鍊上的每一粒珍珠，就是一段難忘的回憶。雖然我的假期有大部分的時間是在農村裏度過的，可我卻是個踏踏實實的農村孩子。對爬樹、捉魚這類農村孩子的遊戲一竅不通。可一次挖筍的經歷卻深深的映在了我的腦海裏。那天，我拿着鋤頭，跟着爺爺一起去山上...
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![竹筍炒肉三年級作文]( "竹筍炒肉三年級作文")
- 今天下午，數學老師把試卷發下來了，我一看分數“86·5”，整個身體涼了半截，就像掉進了冰窟窿。回家的路上，我的`書包似乎有千斤重，腳步怎麼也邁不開。我悶悶不樂地回到家。“唉，這下慘了，我考得這麼差，媽媽不打我才怪呢？”我自言自語道。晚上，我做完作業，拿着試卷，低着頭讓媽媽幫我簽名...
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![春筍詩歌]( "春筍詩歌")
- 春天來了遲開的花朵粧扮着世界桃紅柳綠勾畫時令的座標百花千朵嬌媚竟妍世界成芬芳的海洋一片竹園鳥的天堂土地裏的嫩筍在母親的根節上孕育孤寂的睡在泥地裏等春天的聲音在一聲淺淺的雷聲中落一場喜雨從此，筍醒了一股巨大的力量衝破了泥土礫石沙土的封閉一個又一個竹林裏的...
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![挖竹筍的三年級作文]( "挖竹筍的三年級作文")
- 挖竹筍的三年級作文1今天，風和日麗、萬里無雲，我和外公還有弟弟興致勃勃地來到竹筍。可是，我在竹林怎麼也沒看見竹筍。一棵竹筍都沒有怎麼挖呢？我走到外公面問：“這片竹林裏一棵竹筍都沒有怎麼挖呢？”外公笑着説：“竹筍是看不到的，它們在土裏的。”“那怎麼才能找到竹筍，把它們挖...
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![拔節的小竹筍高三作文]( "拔節的小竹筍高三作文")
- 女兒現在快十歲了，感覺最近長得挺快的，就像春天的小竹筍一樣嗖嗖地直往上竄。她不時偷偷地站在我身後“比高高”，按她自己3歲時的話説，我快要長成（大）“姑娘”了。週末沒事，我在家裏整理書籍時，翻出了有關女兒的相冊和日記本。打開相冊，從女兒滿月開始，一直到今年的“六.一”兒童節...
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![【精品】冬筍作文500字三篇]( "【精品】冬筍作文500字三篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的冬筍作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參...
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![【精華】竹筍作文300字三篇]( "【精華】竹筍作文300字三篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的竹筍作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。竹筍作文300字篇1在眾多的菜餚中，我最喜愛吃竹筍炒肉，可就是不知道它的做...
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![挖竹筍三年級作文]( "挖竹筍三年級作文")
- 五一節到了，我們一家來到了鄉下老家，剛一下車，我就鬧着要哥哥陪我玩，哥哥趁我沒注意，一溜煙就跑了，拿着作業上樓了，可我到處找呀找，就是看不到哥哥的蹤影，忽然，遠處一大片竹林把我吸引住了，有的竹筍剛冒出土，有的竹筍比我還高，還有長成大竹子了，於是我急忙跑回家，吵着要爺爺陪我去挖竹筍...
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![扯筍子三年級作文]( "扯筍子三年級作文")
- 外婆家在瀏陽，那裏空氣清新，農作物豐富。外婆家房前屋後到處都是竹林，到了春天，竹林裏就有許多小竹筍。星期六，陽光明媚，我們全家回瀏陽看望外公外婆。到外婆家後，我們就去扯小竹筍。因為昨天下了雨的緣故，竹筍都長高了很多，還有的小竹筍冒出他尖尖的小頭。竹林裏雜草叢生，因為我們...
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![拗竹筍三年級作文]( "拗竹筍三年級作文")
- 外婆家後山有一片小竹林。竹林裏，細竹林立，雖是細竹，但枝葉繁茂，把陽光也擋在了外面。每到春天，竹林裏更是一片生機勃勃的景象，孕育了一冬的小筍在細雨的滋潤下悄悄地探出了頭。仔細尋找，石縫裏、草堆裏、竹根邊……竹筍像在和我們捉迷藏呢！今天是個好天氣，媽媽帶着我和哥哥一起去...
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![《筍芽兒》三課時教學設計]( "《筍芽兒》三課時教學設計")
- 第一課時教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字撒、和據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍芽兒自強自立的精神。教學重點：初讀課文教學難點：掌握生字新詞教學過程：一、提示課題，導入新課讀題。説説筍芽兒是什麼？二、範讀課文。思考這篇...
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![竹筍(詩歌)]( "竹筍(詩歌)")
- （一）隔着死寂厚土聽見，春的'衣袂捲起大風用纖細的指頭拔開堅硬的沙石以垂直之態，游泳層層裹緊自己但寫盡，昂然生機（二）一邊是嘴尖皮厚一邊是嫩筍高過竹詆譭與美譽一概充耳不聞它成竹在胸抓着空氣勇猛攀援最後，謙遜地低下頭顱把風一路踩響（三）以節狀，直立像人的脊骨吸納天地靈氣涵養...
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![竹筍青青初三作文]( "竹筍青青初三作文")
- 清明時節雨紛紛。記憶中每年清明之際，故鄉的空氣中總會氤氲着一層朦朧的煙雨，年年如此，從不例外。在這多雨的時節，後山竹林裏那些嫩嫩的竹筍，從破土而出到亭亭玉立，似乎也就是一夜之間的事情。又至一年清明節，我照例跟在奶奶身後進山祭祖。進山的石板路正好要穿過竹林。雨水澆綠...
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![竹筍作文600字三篇]( "竹筍作文600字三篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的竹筍作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。竹筍作文600字篇1寒冷的冬天過去了，取而代之的是萬物復甦的春天。“叮咚，叮咚”，那是...
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![挖筍小學三年級作文400字]( "挖筍小學三年級作文400字")
- 今天，我來到鄉下奶奶家，奶奶家在一個偏僻的小山村裏。屋後有一片竹林，竹子清秀挺拔，顏色翠綠翠綠，地上還鋪着一層厚厚的黃竹葉。忽然，我看見有人在挖筍，我覺得很有趣兒，就扛起鋤頭，跑進竹林，也來挖。這筍可真難找啊！我用鋤頭刨去黃葉，在地上東挖挖，西刨刨，找了半天也沒找到，啊！終於在一個...
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![《春筍》教案]( "《春筍》教案")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《春筍》教案，希望能夠幫助到大家。《春筍》教案1【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，...
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![挖筍,竹筍五年級作文]( "挖筍,竹筍五年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的挖筍,竹筍五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。挖筍,竹筍五年級作文14月6日，雨後天晴，陽光明媚。...
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