- 【成語】慧心妙舌【拼音】huìxīnmiàoshé【解釋】資質聰穎,口才犀利。【出處】清·周亮工《書影》卷三:“此公慧心妙舌,坡公後一人而已。”【示例】雖具慧心妙舌,然此體亦不必效顰也。【成語】慧心妙舌【拼音】huìxīnmiàoshé【解釋】資質聰穎,口才犀利。【出處】清·周...
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- 一、教材簡析:《奇妙的舌頭》是一篇知識短文,用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。學習這篇課文,要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能幫助散發體內的熱量;青蛙的舌頭能粘住蟲子;啄木鳥的舌頭能鈎出樹洞裏的害蟲;蛇的舌頭能感覺...
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- 1、耿直的人,即使和他吵架心裏也痛快。----夏目漱石2、來到大學,才知道:原來,找工作是如此的艱難;原來,婚姻距我們並不遙遠;原來,現實社會對每一個人都是如此的殘酷;原來,你沒有實力,你就沒有資格説話;原來,公平都是相對的,不公平才是絕對的。----葉言3、我維持着一無所知的.狀態,就成為...
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- 關於《奇妙的舌頭》的教學反思為新課程倡導的三大學習方式之一,小組合作學習成為區別於傳統教學最明顯的一個特徵。它有力的挑戰了老師“一言堂”的專制,同時也首次給了學生在課堂上的自主、合作學習的機會,目的是培養學習團隊的合作的意識,發展交往與審美能力。課堂上我們都...
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- 【成語】:心靈性慧【拼音】:xīnlíngxìnghuì【簡拼】:xlxh【解釋】:形容心思靈巧聰慧。【出處】:元·賈仲明《昇仙夢》第一折:“我雖心靈性慧,爭奈是土木之軀,何日是了也呵?”【示例】:因他~,又有了管雷的前言,忽悟到管小姐原來未死。清·天花藏主人《玉支磯》第十九迴心靈性慧成語...
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- 《心經》,具稱《般若波羅密多心經》,是佛教經論中文字最為簡煉,而內容又極為豐富的一部典藉。它和《金剛經》一樣,在社會上廣泛流傳,影響極大。《心經》在佛教中屬於般若系經典。按天台宗對《般若經》的判攝,稱為通教。所謂通者:具有通前與通後的意義。通前是説它與阿含教的關係...
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- 俗話説,題好一半文,題目擬得恰當,可以收到妙筆點睛慧眼傳神的效果,它對於確保整篇文章的質量有着重要的作用。下面是小編整理的妙筆點睛慧眼傳神,歡迎大家參考!【妙筆點睛慧眼傳神】文章的標題,又稱文章的題目,它是文章的標記,與文章的主題、立意有緊密的內在聯繫。正如眼睛是心...
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- 《心經》是玄奘大師從西域取回東土的真經之一,有非常強的加持力,取經路上每每遇到魔考,大師即唸誦《心經》49遍,魔障自然被遣除掉。末學在這裏給各位有緣供養一個最近學用《心經》的實例。11月1日早晨,妻要末學去給女兒打款。末學安排中午去辦理這件事,但妻催促末學馬上就去。...
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- 一切菩薩就是因為把握了這個智慧所以才做大菩薩摩訶薩的,那一切諸佛皆以般若波羅密多而證阿耨多羅三藐三菩提的,就是無上正等正覺的果位,所以《心經》這麼偉大。般若波羅密多心經觀自在菩薩行深般若波羅密多時照見五藴皆空度一切苦厄舍利子色不異空空不異色色即是空空既是色...
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- 利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示:1、以ua、uai、uang作韻母的字,聲母是zh、ch、sh,如“抓、耍、拽、莊、牀、雙”等。2、以en作韻母的字,除了“怎、參(差)、岑、森”幾個字外,以eng作韻母的字,除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外,其餘字的聲母都是舌...
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- 一、説教學內容1、教材分析《奇妙的舌頭》是西師大版小學語文第二冊第六組的第一篇課文,是一篇知識短文,用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。學習這篇課文,要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能幫助散發體內的熱量;青蛙的舌頭...
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- 作為一位優秀的人民教師,時常需要用到説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的奇妙的舌頭説課稿,希望對大家有所幫助。一、説教學內容1、教材分析《奇妙的舌頭》是西師大版小學語文第二冊第六組的第一篇課...
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- “破釜沉舟”和“背水一戰”是兩場知名度很好的戰役中的戰法,被引為戰爭史上的經典,甚至還被賦予了文化與哲學的意味.前者比喻人如果有死的決心和信念,就沒有幹不成的事;後者形容人到了走投無路的必死境地,反會激起巨大的的勇氣,殺出一條血路來。實際上,這兩場戰役從兵法上講,是...
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- 當閲讀了一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,寫一份讀書筆記,記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎?以下是小編精心整理的《慧心》讀書筆記,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。有一天,我在某大學演講時,談到活着的理由,有個女教授對我説:“雪漠,活就是了,為啥要談活着的理由?你想這麼...
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- 我是一株無名的小草身上跨過無數雙急匆匆的大腳真不知人們一個個為何如此心焦人,活着就好將喜悦常掛眉梢死亡也休想觸動我分毫常快樂就好讓這顆心始終逍遙哪管它明天是否有雨雪冰雹朋友有你就好雖沒有華麗的辭藻卻總有你默默的關照能知足就好莫要比人家妻兒老小將所有的...
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- 設計理念設計一個情境,巧妙導入新課,從一開始就將學生深深吸引,學文後的“找朋友”遊戲,也旨在激發學生的學習興趣,讓學生自始至終以飽滿的熱情參與到教學中,成為課堂教學的主體。教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受動物舌頭的奇妙,初步懂得要愛護動物。教學重難點能...
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- 【成語】:鴞心鸝舌【拼音】:xiǎoxīnlíshé【簡拼】:xxls【解釋】:鴞鳥的心,黃鸝的鳴聲。比喻居心狠毒,但説話動聽。【出處】:清·李綠園《歧路燈》第七十二回:“這紹聞當不住鴞心鸝舌的話。真乃是看其形狀,令人能種種不樂;聽其巧言,卻又掛板兒聲聲打入心坎。”【語法】:作賓語、定...
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- 在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的智慧+努力=奇妙發明作文,希望對大家有所幫助。暑假期間,我和二叔一家去科技館參觀。紹...
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- 1、青年人!信你自己罷!只有你自己是真實的,也只有你能夠創造你自己。2、宇宙是一個大的生命,江流入海,落葉歸根,我們是宇宙中的一息,我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒種子都能成熟發芽,生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂與痛苦總是相輔相成的,在...
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- 為新課程倡導的三大學習方式之一,小組合作學習成為區別於傳統教學最明顯的一個特徵。它有力的挑戰了老師“一言堂”的專制,同時也首次給了學生在課堂上的自主、合作學習的機會,目的是培養學習團隊的合作的意識,發展交往與審美能力。課堂上我們都經常採用討論式的小組探討合作...
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- 本經全稱為《般若波羅蜜多心經》。在佛教典籍中,一部經典的題目,往往是全經內容的畫龍點睛之處。因此,在學習經典時,首先要了解經題藴涵的深意。先釋般若。般若,是梵語音譯。佛教經論的翻譯,有音譯和義譯兩種方式,音譯多是在特殊情況下使用。玄奘三藏在譯經時,就制訂有“五不翻”...
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- 教材簡析:奇妙的動物世界總讓人充滿好奇。小鴨子的問號這篇短文,以小雞和小鴨對話的形式,向我們介紹了小雞的吃食習性。文章採用擬人的寫法,將知識寫得趣味十足而又簡單易懂。語言淺顯有趣、親切自然,能激發學生愛護、保護動物的感情和探究動物習性的興趣。學情分析:小雞小鴨是...
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- 平舌音和翹舌音很多人覺得很難發音,怎麼練習呢?下面是小編整理的相關內容,歡迎閲讀參考!聲母辨音:zhchsh與zcs由於發聲母zh、ch、sh的時候,舌尖上翹,所以又叫翹舌音,發聲母z、c、s的'時候,舌尖平伸,所以又叫平舌音。全國很多方言區都會出現平翹舌不分,如“開始”讀成“開死”。在學...
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- 舌尖上的中國觀後心得1這個國慶假期,我完整地觀看了《舌尖上的中國Ⅱ》,感慨良多。這是央視20xx年推出的美食紀錄片,雖主要講中國美食,還融入了自然風光、家國曆史,以及當代的國人生活,甚至點出了人與自然的平衡關係。全劇分為《腳步》《心傳》《時節》《家常》《相逢》《祕境...
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- 你若愛,生活處處都是愛;你若恨,生活處處都是恨;你若感恩,處處都感恩;你若成長,事事都成長。不是世界選擇了你,而是你選擇了這個世界。既然無處可躲,不如淡然;既然無處可逃,不如喜悦;既然沒有淨土,不如靜心;既然沒有如願,不如釋然。活得糊塗的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。清醒的人看...
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