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關於保護傘三年級作文的文學百科

保護傘三年級作文
  • 保護傘三年級作文

  • 在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的保護傘三年級作文,歡迎閲讀與收藏。保護傘三年級作文1在我成長的過程中,媽媽...
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我的保護傘作文
  • 我的保護傘作文

  • 不管我們發生什麼事情,總會有一些人在背後做着我們的依靠。以下是小編整理的我的保護傘作文,歡迎參考,希望幫助到您!我的保護傘作文【1】“爺爺,爺爺,就幫幫我吧!求您了嘛!”我又在向我的“保護傘”求助了。“芊蘿,吃完飯把碗洗了啊!”媽媽又發出聖旨了,我極不情願的慢慢吃着飯,...
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生命的保護傘五年級作文
  • 生命的保護傘五年級作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的生...
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三年級作文保護動物
  • 三年級作文保護動物

  • 在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的三年級作文保護動物,歡迎大家分享。三年級作文保護動物1有一天,我在我們家的陽台上發現了一隻五顏六色卻不...
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借傘三年級作文
  • 借傘三年級作文

  • 在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的借傘三年級作文,希望能夠幫助到大家。借傘三年級作文1天就像三歲小孩的臉,説變就變。剛剛...
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三年級保護小鳥作文
  • 三年級保護小鳥作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的三年級保護小鳥作文,歡迎閲讀與收藏。三年級保護小鳥作文1自從小鳥受傷後,那個傷害小鳥的小男孩想改過自新,不再傷害小動物。...
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魚兒也用保護傘五年級作文
  • 魚兒也用保護傘五年級作文

  • 花謝了,可以再開;人散了,可以重聚;但是,聰明的你告訴我河水污染了,可以重新恢復嗎?我是清清溪裏的小魚咪咪。我有一身光滑俏麗的粼片,散發出耀眼的光芒,是魚兒家族的小公主。我為我們的清清溪而驕傲。她“名如其溪”清澈見底,我們快樂地在溪中玩耍。小孩子們也在溪中嬉戲着;姑娘們在...
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魚兒也要保護傘作文
  • 魚兒也要保護傘作文

  • 【第1篇】“太平魚國”的總理,正在水中閒逛,忽然禍從天降,一個可樂瓶砸到了它的頭上,它被砸了個半夢半醒,“噢,真倒黴,把我送到醫院去。”魚衞兵攙着受傷的總理趕往醫院。醫院裏,魚總理不敢相信自己的眼睛,這裏到處是身纏繃帶,打着石膏,誤食塑料袋的傷員,它心痛極了,流下了眼淚。魚總...
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傘三年級作文
  • 傘三年級作文

  • 傘,你是那麼的普通,那麼的樸實。當人們要用它的時候,它基本上只有一個樣子,那就是像荷葉一樣圓圓的撐開着的。但當人們不用它的時候,它就像一支筆直的.鉛筆,靜靜地躺在那裏。傘,你總是在人們最需要你的時候,就會出現在人們的視線中。當大雨滂沱的時候,你就會撐起來,為人們擋風遮雨,...
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生命的保護傘散文
  • 生命的保護傘散文

  • 夢境裏,母親不知什麼時候來了蘇州。像是專為照顧我而來。我告訴母親説要去北京,母親抓着我的衣服説:“我和你一起去,我和你一起去。”醒來後,在黑夜裏睜着眼睛。長時間的獨自飄泊讓我形成了與外界不通音訊的冷漠。所有的心情都被隔離在心牆之外。隔着的還有外界的霜劍風刀。母...
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魚兒也用保護傘作文
  • 魚兒也用保護傘作文

  • 我是一條魚,我發自內心的向人類呼喚:為了地球母親,為了動物們,也為了你們自己的健康,請不要亂扔垃圾,破壞環境,保護生存環境的工作已經刻不容緩了!今天小編就來分享魚兒也用保護傘作文,請各位讀者好好欣賞和借鑑。魚兒也用保護傘作文(一)現在,人們都不注意保護大自然,人們常常將垃...
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給環境一把保護傘高三作文
  • 給環境一把保護傘高三作文

  • 生態環境,是人們賴以生存的空間;自然環境,是人們領略無限風光的寶地;社會環境,是人們安居樂業的場所。然而環境卻一而三地被居住於此的人們破壞,先有臭氧層空洞,後又冰川融化,水平面上升,再有土地沙漠化,水污染沙塵暴無一不是人類的操作家園的結果。但是聰明的人類早已悔不當初,立馬...
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保護環境-三年級作文
  • 保護環境-三年級作文

  • 在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的保護環境-三年級作文,希望對大家有所幫助。保護環境-三年級作文1地球是人類賴以生存的家園,保護地球是我們的責任。人...
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  • 魚兒也用保護傘環保作文

  • “撲通!”“撲通!”一聲又一聲的聲音傳了過來,這是怎麼一回事呢?原來啊,是人們養成了一個壞習慣——亂扔垃圾。垃圾扔進水裏,濺起了一個又一個大水花。金魚一家又誕生了一條小金魚,很可愛,它一出生,耳朵裏就聽見了接連不斷的聲音。它好奇地問:“哎呀,這外面怎麼這麼吵?是什麼聲音,是抽...
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我的保護傘媽媽作文
  • 我的保護傘媽媽作文

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的保護傘媽媽作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。人人都有着自己的媽媽,然而每個媽媽的性格特...
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三年級作文保護環境
  • 三年級作文保護環境

  • 導語:環境與我們息息相關,我們為了更好的明天,我們要保護我們的生存環境,下面是小編收集整理的三年級作文保護環境,歡迎參考!【篇一:三年級作文保護環境】今天,我們讀了很多關於保護環境的小短文。我想起曾經在我身邊發生的事情。記得是去年的暑假,我和爸爸一起去鵝湖邊散步,走了一...
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母愛就是保護傘作文
  • 母愛就是保護傘作文

  • 我從小就喜歡動物,正好鄰居奶奶家的母貓果果生了一窩小貓,我便拽着母親陪我去看。所有的小貓都很可愛,其中有一隻我尤其喜歡。它一直圍着我的腳邊轉,我便帶它去院子裏玩。院子很空曠,小貓在院子裏打滾,金黃色的皮毛在陰暗的天空下顯得格外明亮。要下雨了嗎?我的腦海中冒出了這句...
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高三記敍文:走出保護傘
  • 高三記敍文:走出保護傘

  • 我難以想象,如果幼鷹不獨自經受自然的磨難,又怎能展翅於蒼穹?我難以想象,如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟,又怎能傲放於嚴冬?我難以想象,如果男孩不獨自承受摔跤的痛苦,又怎能成為頂天立地的男兒?在老鷹的關心下,幼鷹的命運是生於鷹穴,死於鷹穴,多麼令人寒心啊!不經歷秋風的洗禮,沒有梅花...
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保護青蛙三年級作文
  • 保護青蛙三年級作文

  • 這個世界不能沒有青蛙,保護青蛙是我們每一個人的責任。小編收集了保護青蛙作文,歡迎閲讀。第一篇:保護青蛙星期天我出去玩時,看到家門口的小巷裏有人賣青蛙,青蛙的慘叫聲一直傳到我耳邊。這些拿青蛙賣錢的人,使許多的青蛙都死於非命,這使我感到非常痛心。青蛙被農民稱為農田衞士...
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環境保護三年級作文
  • 環境保護三年級作文

  • 環境保護對於我們而言是一個重要的問題。下面是小編推薦給大家的環境保護三年級作文,希望大家有所收穫。環境保護三年級作文一古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是,現在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一...
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生命的保護傘作文
  • 生命的保護傘作文

  • 生命的保護傘作文1放寒假了,我報名參加了市紅十字會舉辦的“自護自救”的技能培訓活動。走進衞生局大樓,我有些莫名的激動和興奮,彷彿自己已經長大,已經成了急救員中的一員。為期兩天的活動,內容豐富多彩,有介紹紅十字會的基礎知識,有應急逃生自救的知識,還去了社區為需要幫助的...
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走出保護傘小學作文
  • 走出保護傘小學作文

  • 在學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的走出保護傘小學作文,歡迎大家分享。小時候,父母對我寵愛的不得了,不讓我幹一點家務,當我正沉浸在父母的呵護時,同...
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保護環境三年級作文
  • 保護環境三年級作文

  • 我們生活在這個世界上,這個世界的環境對我們很重要。小編收集了保護環境作文,歡迎閲讀。第一篇:保護環境在我們上學的路上,也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如説:有的同學把小吃袋扔在校門口外,還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔,甚至順着牆扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地...
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保護環境環保-三年級
  • 保護環境環保-三年級

  • 在家時,我常聽長輩説起他們小時候在小河邊嬉戲的情景。那時候綠水如帶,口渴時隨手捧起就能喝一口……然而,你看現在,工廠冒出滾滾濃煙,將污水排入小河,一片片森林“倒下”,已經沒有了當年的情景……如果有一天,地球母親問道:“孩子,我給了你藍天、碧水、肥沃的土地,你是怎樣生活的?我...
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保護環境-三年級
  • 保護環境-三年級

  • 有一次,上課了我們在等老師的時候,一隻小鳥悲劇的叫着,緩慢的飛進教室,停在了我的桌子上。它看起來沒精神有些疲倦,好像在説“救救我,!救救我!”同學們都圍上來了,大家嘰嘰喳喳的議論起來,這時我發現小鳥的翅膀受傷了,怪不得聲音聽起來那麼悽慘。突然老師來了,同學們都回到了座位上,我...
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