![紅綠燈三年級優秀作文]( "紅綠燈三年級優秀作文")
- 今年夏日裏的一天，皎陽似火，火辣辣的太陽炙烤着大地。午後，我正奔波在上游泳課的路上，還有十分鐘就要開始了，我眼看就要遲到了。就當我快要過馬路時，紅綠燈開始不停地閃爍。我連忙加快了腳步，想趕緊過去。可是到了跟前就變成紅燈。馬路上的'車川流不息，怎麼辦？這時，“叮噹”一聲，一...
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![會説話的紅綠燈三年級作文]( "會説話的紅綠燈三年級作文")
- 在生活中，人類用我們自己的語言來進行溝通。鳥兒、小狗、小貓、小花、小草等也都有它們各自的交流方式。在我們車水馬龍的大馬路上，紅綠燈也會説話哦！它靠着它獨特的語言來維持着交通的`秩序，紅燈亮，車子行人歇歇腳；黃燈亮，車子行人要注意；綠燈亮，車子行人可通行。有一次我過馬路...
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- 紅色象徵警戒，代表停止。綠色象徵允許，代表通行。有時，我們的確需要心中有盞紅綠燈。限度對於我們來説是個毫不陌生的名詞。寂寥無人的天際，我望着星空發呆，夜色漸漸降臨，星光開始閃耀，牽掛着另一時空的你，我不覺得是一種寂寞的孤獨。因為有了牽掛，我才更有勇氣擔當，因為有你的陪伴...
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![紅綠燈作文300字]( "紅綠燈作文300字")
- 最近，家門前的紅綠燈秩序井然起來，不論是買東西的小販，還是乞求施捨的乞丐，通通都沒有了，我倒是為小區的治安管理好而感到自豪。清晨，我在路上漫步。呼吸着新鮮的空氣和花香，聽着鳥兒唱歌，感覺神清氣爽。走到紅綠燈路口時，我看到一位年輕的交警伸手攔下一輛車，好像是在查駕照。車上...
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![紅綠燈大戰三年級作文]( "紅綠燈大戰三年級作文")
- 一天，張老師説：“我們一起去做遊戲吧，名字叫做‘紅綠燈’。”剎時間，全班都沸騰起來了。“耶！”這聲音都要把天花板都給掀掉了。我們快步走出教室去排隊，張老師選了幾個紅綠燈，有餘浩然、方然、陳初陽和胡竟丹。有趣的遊戲開始了，最初，張老師喊起了口號：“紅燈綠燈停。”她一聲令下...
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![《紅綠燈，在站崗》優秀教案]( "《紅綠燈，在站崗》優秀教案")
- 一、設計理念本課是根據《全日制義務教育品德與生活課程規範（實驗稿）》中“認識常見的交通和平安標誌，遵守交通規則，注意平安。”而設置的。本節課的編排是讓同學能夠“學會照顧自身”的教育內涵的具體表示。遵守交通規則，注意平安是保證兒童健康平安地生活的重要內容之一。因...
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![紅綠燈口美文]( "紅綠燈口美文")
- “蹬蹬蹬蹬～”等等我，我心裏在吶喊，看着馬上就要逝去的綠燈，我開了褂，如火箭般飛了過去，想趕上綠燈，不用等紅燈了，奈何天不盡人意，偏偏在我以為趕上了的時候，變了，變成了紅燈。我的內心是崩潰的，覺得明明自己跑的夠快的了，怎麼還是變了呢，仰頭看着老天，瞪了他一眼，都是他，我才這麼拼了命的...
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![紅燈綠燈 500字]( "紅燈綠燈 500字")
- 紅色象徵警戒，代表停止。綠色象徵允許，代表通行。有時，我們的確需要心中有盞紅綠燈。限度對於我們來説是個毫不陌生的名詞。寂寥無人的天際，我望着星空發呆，夜色漸漸降臨，星光開始閃耀，牽掛着另一時空的你，我不覺得是一種寂寞的孤獨。因為有了牽掛，我才更有勇氣擔當，因為有你的陪伴...
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![《紅綠燈》音樂優秀教案]( "《紅綠燈》音樂優秀教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的《紅綠燈》音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《紅綠燈》音樂優秀教案1遊戲目標1、通過遊戲，鞏固幼兒對交通規則的...
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![七年級作文：紅綠燈]( "七年級作文：紅綠燈")
- 七年級作文：紅綠燈1街邊有一個紅綠燈。紅色的燈，黃色的燈和綠色的燈，沒有什麼不同。每天都有好多人經過，但是每個人看到的都不一樣。大老闆看到的是紅燈，小職員看到的是黃燈，乞丐看到的是綠燈。大老闆有一家很大的公司，每月盈利好幾千萬。小職員為公司效力，乞丐在公司門口乞討。...
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![紅綠燈記敍文]( "紅綠燈記敍文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敍文，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的紅綠燈記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“就不能再快一點嗎？每個路口都是紅燈，今天...
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![我家的紅綠燈四年級作文]( "我家的紅綠燈四年級作文")
- 今天説的紅綠燈，可不是馬路上的交通信號燈，而是我家魚缸裏的一條條可愛迷你的熱帶魚，它們的名字叫“紅綠燈”。這些紅綠燈的尾巴是鮮紅鮮紅的`，脊背上會發出綠熒熒的光，像是一條璀璨的霓虹燈，閃着奪目的光。它們每天在水榕樹、紅蓮、皇冠……的枝葉下或周圍悠閒自在地遊着。紅...
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![紅綠燈教案]( "紅綠燈教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的紅綠燈教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。紅綠燈教案1遊戲目標：1、在紅綠燈的遊戲中，嘗試使用多種形式感知與表現“開始和停止”的音樂特點。...
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![紅綠燈贊六年級優秀作文]( "紅綠燈贊六年級優秀作文")
- “紅燈停，綠燈行”在日常生活中隨處可見紅綠燈的身影。你那一閃一閃的明眸，默默地向司機們指明瞭前進的方向。你孤獨，但是你沒有什麼索求，受到千萬人的尊敬。我發自內心喜愛你——紅綠燈。匆忙的上學路上，穿梭的人羣堆中，汽車和行人都注視着你。為了自身的安全，什麼車都停在了那...
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![紅綠燈的初三作文]( "紅綠燈的初三作文")
- “你，就是你，退回去，退白線後頭去。”那個身材魁梧的警察喝道。正得意洋洋騎着新車的我一愣，眾目睽睽之下，只得將車退回到白線後頭。這時紅燈亮着。“有什麼了不起，哼！臭美。”我暗自痛罵，“地老虎，哼，我不一定要非走你這條路！”我憤憤地騎上車，臨走前當然不會忘記狠狠地白他一眼。一...
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![紅綠燈的散文]( "紅綠燈的散文")
- 在城市，當你走到十字街頭時，往往會與紅綠燈相遇。我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所沉吟。這樣的紅燈，就是我們生命中不息的火焰!下面小編給大家帶來關於紅綠燈的散文，歡迎大家閲讀。紅綠燈的散文篇1：在分岔路口，要遵守交通規則，按照紅綠燈的指示，安全地過馬路。在人生...
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![一年級紅綠燈過馬路作文]( "一年級紅綠燈過馬路作文")
- 紅綠燈過馬路作文100字星期四的早晨，天氣晴朗，小明小紅小華和小玲高高興興的上學去，路上車來車往，車流量非常大，他們一起準備過馬路，小玲在專心的等待紅綠燈，小明和小紅正準備闖紅燈，這時，小華衝過去對小明和小紅説：“我們小學生要遵守交通規則，不能闖紅燈。”小明和小紅羞愧的説：“...
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![《紅綠燈》教案]( "《紅綠燈》教案")
- 作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《紅綠燈》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紅綠燈》教案1活動目標：1、認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。2、通過...
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![紅綠燈小學優秀作文]( "紅綠燈小學優秀作文")
- 每當我行走在馬路上，總能看到一個高大偉岸的身影，他有着模特一樣的身材和三種不同的.表情，他，就是我最好的朋友——紅綠燈！他，堅持原則，鐵面無私。看：遠處行駛來了一輛貴族車——寶馬，它不停地叫嚷着：滴滴，滴滴。。。。。。好像在説：“我是貴族，我有急事，快讓我過去！”可紅綠燈先生卻氣...
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![觀燈三年級優秀作文]( "觀燈三年級優秀作文")
- 寒假到了，我參加過很多有意義的活動：去過夢想城，去過位於古都大同的雲岡石窟和北京天安門廣場等。讓我印象最深的是古城牆燈展。馬到成功耀古城，燈火輝煌醉古城。一年一度的城牆燈展開始了，我懷着無比激動的心情隨媽媽來到古城牆下。遠遠望去，哇，一番熱鬧景象，春節過後的喜慶仍被...
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![紅綠燈下散文]( "紅綠燈下散文")
- 羅馬街頭。紅綠色交通信號燈下，有這樣一羣人，他們為過往的小汽車擦拭擋風玻璃，時機選在紅燈一亮，數十輛汽車停下等候綠燈放行的時刻。只見他們手拿長約60釐米的丁字形刷子，先用沾有玻璃清潔劑的海綿體那面，快速將玻璃擦一遍，再用膠質的另一面，從上到下橫向刮幾次，頓時，擋風玻璃變得...
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![紅燈停，綠燈行六年級作文]( "紅燈停，綠燈行六年級作文")
- 在如今這個繁榮昌盛、經濟發達、人民生活條件越來越好的年代，人們消費也越來越奢侈，其中汽車就是一個。然而有很多人不遵守交規，產生了一個個悲劇。那天，我看到了驚心動魄的一幕。我在輔導班上完課，走向公交車站。這時，交通燈出現紅燈示意停止。一位中年婦女卻不顧忌眼前的紅燈...
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![紅綠燈高中作文]( "紅綠燈高中作文")
- 紅色與綠色，你更喜歡哪一種？那麼，紅燈與綠燈呢？一説到紅綠燈啊，人們就自然而然地聯想到交通燈。“紅燈停，綠燈走”。有誰不喜歡綠燈呢？綠燈一亮，我們就可以前行，不用停在一處，原地不動，浪費了寶貴的時間。可能一筆大生意就因為紅燈而白白泡湯了，也可能一位司機就因為紅燈而導致遲到被...
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![紅綠燈贊六年級作文]( "紅綠燈贊六年級作文")
- “紅燈停，綠燈行”在日常生活中隨處可見紅綠燈的身影。你那一閃一閃的明眸，默默地向司機們指明瞭前進的方向。你孤獨，但是你沒有什麼索求，受到千萬人的尊敬。我發自內心喜愛你——紅綠燈。匆忙的上學路上，穿梭的人羣堆中，汽車和行人都注視着你。為了自身的安全，什麼車都停在了那...
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![紅綠燈的自述六年級作文]( "紅綠燈的自述六年級作文")
- 我是坐落在**市**街頭十字路口的紅綠燈。我有三隻大眼睛——紅的、綠的、黃的，每天，我都眨着眼睛指揮着過往的行人車輛有序地過馬路。我的三隻眼睛，記錄了這兒交通的歷史，見證了這兒交通的變化，也目睹了人性的真、善、美。鏡頭一：6月8日這天，似火的驕陽毫不留情地炙烤着大地，路面...
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