![我的寒假計劃五文]( "我的寒假計劃五文")
- 篇一：我打算這樣過寒假盼望已久的寒假終於快要到來了，我左思右想，計劃着過一個這樣的寒假：經過一個學期緊張的學習，我要聽聽音樂，放鬆一下心情；約上幾個好朋友一起聊聊天，看看我們喜歡的動漫電影；我還要和爸爸好好地下幾盤象棋；最讓我興奮的是，能玩到平常不能玩的電腦遊戲啦！我還要去...
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![三年級五文《科利亞的木匣》的教案設計]( "三年級五文《科利亞的木匣》的教案設計")
- 學習目標⒈會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、台階、所以、懂得”等詞語。⒉正確、流利地朗讀課文。⒊能讀懂課文內容，瞭解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切...
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![為五五班喝彩五年級作文]( "為五五班喝彩五年級作文")
- 在10月1日國慶節過後學校召開了一次田徑運動會。我們五五班以團體第一名的好成績而高興，這個冠軍來之不易，它是我們團結一心得來的！在田徑運動的開幕式上，我們班的方塊隊邁着整齊的步伐喊着“齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵”的口號向人們走來。正如口號裏喊的那樣我們五...
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![迎五一作文五篇]( "迎五一作文五篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的迎五一作文5篇，歡迎閲讀與收藏。迎五一作文篇1今天，我和往常一樣，一起牀，就開始疊被子，在穿好衣服，接着刷牙，洗臉。我做完這些事情時，正想...
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![五五普法徵文範文]( "五五普法徵文範文")
- 在黨和政府的領導下，我國的普法工作已經進行了二十年，而今我國社會的政治、經濟、文化正在蓬勃發展，五五普法工作的有效進行必將對於我國的發展提供巨大的幫助。通過四個五年普法工作，廣大的人民羣眾已經對於我國法律體系中的基本內容有所瞭解和掌握，法律意識大大提高。在第五...
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![記五一作文五篇]( "記五一作文五篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記五一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。記五一作文篇1“五一”假期到了爸爸決...
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![五月五話端午作文]( "五月五話端午作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五月五話端午作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。端午節是為了紀念兩千多年前的愛國詩人屈原的節日，因此...
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![五一作文五篇]( "五一作文五篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五一作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五一作文篇1今天是每年一度...
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![五一遊記作文五篇]( "五一遊記作文五篇")
- 第一篇：五一遊記劉佳瑞五一三天假期，我、姐姐、哥哥和爸爸媽媽去了龍門石窟，一路走了很長時間，到達那裏的時候已經是下午四點多了，那裏遊人很多，我們買了門票就進去了下面我來給你們介紹一下龍門石窟：龍門石窟是國家AAAAA級景區，還是中國四大石窟之一，另外三大石窟是：雲岡石窟、敦...
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![五年級五月五是端午作文]( "五年級五月五是端午作文")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級五月五是端午作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級五月五是端午作文1再過幾天就是我們的...
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![五月十五鬧元宵五年級作文]( "五月十五鬧元宵五年級作文")
- 農曆正月十五元宵節，又稱為上元節、春燈節，是中國傳統節日。正月是農曆的元月，古人稱其為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。關於元宵節的習俗在全國各地不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍舞獅等是元宵節裏幾項重要的民間習俗。在元宵節這一天，我們...
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![慶五一迎五四作文]( "慶五一迎五四作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的慶五一迎五四作文，供大家參考借鑑...
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![五一作文錦集五篇]( "五一作文錦集五篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五一作文5篇，希望對大家有所幫助。五一作文篇1今天是“五一”假期的最後一天，我和我的幾個好朋友相約一起去南山燒烤，有蔡玥、...
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![慶五一作文五篇]( "慶五一作文五篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的慶五一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。慶五一作文篇1盼望已久的五一假期邁着它那輕盈的腳步來到我們歡樂、和諧...
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![五一旅遊作文五篇]( "五一旅遊作文五篇")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五一旅遊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。五一旅遊作文篇1今天陽光明媚，碧空萬里，是五一勞動節，我和小夥伴們一起去月季...
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![五一作文彙編五篇]( "五一作文彙編五篇")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五一作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五一作文篇1今天，碧空如洗...
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![五一五年級作文]( "五一五年級作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五一五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五一五年級作文1五月一日是國際勞動節，真是熱鬧...
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![五四作文彙編五篇]( "五四作文彙編五篇")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的五四作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五四作文篇1五四到啦，大家肯定都知道這個節日的...
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![五一五四趣事作文]( "五一五四趣事作文")
- 導語：自古以來，勞動都伴隨着我們人類至今，可以説勞動是人類文明的動力，下面是小編為大家帶來的五一五四趣事作文，希望對大家有所幫助。五一五四你過了嗎？過的怎麼樣？我雖然過的平淡，但意味深長！自古以來，勞動都伴隨着我們人類至今，可以説勞動是人類文明的動力，勞動是與人類共存的，勞動...
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![五龍潭五年級作文]( "五龍潭五年級作文")
- 從寧波市區出發，不過35公里，就來到五龍潭風景名勝區——寧波市西南鄞縣龍觀鄉境內。遠看五龍潭景區，一眼望去，羣山連綿起伏，鬱郁蒼蒼。一條長長的溪流從600米的山頂順流而下，就像一條飛龍俯衝潭底。五龍潭有兩個瀑布，是天門、水門二瀑，它們落差各達80米，它以“雄”“險”“壯”取...
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![五官五年級作文]( "五官五年級作文")
- 人體上下有很多器官，而最名正言順的器官便要書五官了。它們是勁部以上的感覺器官，各有各的特色，但並無美醜之分。鼻子天天在臉的中部，是個憨厚老實的“人”。他每天出力很大，時時刻刻要一吸一呼以保持空氣在人體體內的流通。它一刻也不停，卻從不向別人抱怨，只是自己在默默的奉獻...
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![五四作文彙總五篇]( "五四作文彙總五篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五四作文5篇，供大家...
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![五一的作文五篇]( "五一的作文五篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五一的作文5篇，歡迎大家分享。五一的作文篇1我不知道老師根據什麼評...
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![五年級作文五篇]( "五年級作文五篇")
- 篇一：螞蟻小隊今天我回到家裏在地上玩，突然我看見一隻螞蟻跑了出來，我一直跟着它走放了一滴水螞蟻的頭上螞蟻整隻螞蟻都進去了，在裏面動來動去。接下來有很多的螞蟻都出來了我把他們全抓到了，放進放滿水的小盒子裏，一直有針扎到它不動了我把水倒掉，我把它們放到毛巾上過了很長時...
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![五月五端午作文]( "五月五端午作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五月五端午作文，歡迎大家分享。五月五端午作文1那時因為君主昏庸。屈原一身正義卻遭排擠、流放，對國家的前途感到擔憂，但是自己又不能分...
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