![《赤壁之戰》教學設計8篇]( "《赤壁之戰》教學設計8篇")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《赤壁之戰》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《赤壁之戰》教學設計1一、説教材這是一篇精讀課文。課文...
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![《赤壁之戰》的教學設計範文]( "《赤壁之戰》的教學設計範文")
- 一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的眼光看待歷史事件。二、教學重點：懂得在赤壁之戰中，東吳...
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![赤壁之戰教案]( "赤壁之戰教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的赤壁之戰教案，歡迎大家分享。教學重點：理解周瑜制定“火攻”計策的依據及實施“火攻”計策的過程。教學難點：讓學生充分理解號稱八十萬...
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- 一、教學目標（一）知識目標1．學會本課生字，掌握“率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學習按一定順序寫的方法。4．有感情地朗讀課文。（二）能力目標1．培養...
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![《赤壁之戰》的第二課時教學設計]( "《赤壁之戰》的第二課時教學設計")
- 一、教學目標（一）知識目標1．學會本課生字，掌握“率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學習按一定順序寫的方法。4．有感情地朗讀課文。（二）能力目標1．培養...
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![赤壁之戰語文教學設計]( "赤壁之戰語文教學設計")
- 教學目標：1、查閲資料，對課文的時代背景有個瞭解，學會自學，《赤壁之戰》第一課時教學設計。2、初步學會10個生字，理解26個新詞語的意思。3、初步讀懂課文，理清思路。4、分段，學懂一、二兩段。教學重點難點：教學重點：理解課文，抓住課文的主要內容理解課文課文。教學難點：赤壁之戰雙方...
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![《 赤壁之戰》 教案教學設計]( "《 赤壁之戰》 教案教學設計")
- 北大附小李秀貞一課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜採用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國曆史著名的以少勝多的戰役。二教學目標1學會本課生字、新詞。並能看圖詳細複述課文。2能給課文分段，概括段意，學習串連各段段意歸...
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![赤壁之戰優秀教學設計]( "赤壁之戰優秀教學設計")
- 赤壁之戰優秀教學設計第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敍述的順序。教學重點：讀懂課文的內容，理清文章的結構，瞭解課文敍述的順序...
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![赤壁之戰教案教學設計]( "赤壁之戰教案教學設計")
- 1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3、教學難點理清課文脈絡，理解課文的相互關係。教學過程：1...
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![赤壁之戰的教案設計]( "赤壁之戰的教案設計")
- 【學習目標】1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，瞭解課文的敍述順序。【教學重點】使學生了解事情的經過和作者是按什麼順序寫的...
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- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的赤壁之戰教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。赤壁之戰教學設計1教學目標：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的...
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- 一、説教材這是一篇精讀課文。課文根據中國古典長篇小説《三國演義》有關章節改寫而成，敍述了東吳都督周瑜採用部下黃蓋詐降和用火攻的計策，在赤壁以三萬兵力打敗曹操八十萬大軍的故事。赤壁之戰是我國曆史上有名的以少勝多，以弱勝強的戰役。這一戰役不僅改變了當時雙方力量...
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- 教學目標：1會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2能按情節的發展給課文分段。學習把事情的起因、經過、結果合併起來的方法概括主要內容。3懂得赤壁之戰，東吳獲勝的根本原因在於知己知...
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![赤壁之戰優秀教學設計範文]( "赤壁之戰優秀教學設計範文")
- 赤壁之戰優秀教學設計範文一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課生字，掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學習按一定順序寫的方法。4．有感情地...
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![語文S版《赤壁之戰》的教學設計]( "語文S版《赤壁之戰》的教學設計")
- 語文S版《赤壁之戰》的教學設計(一)談話，交代故事背景。(板書課題)這是我國曆史上一個非常有名的戰例。你們一定想知道它發生的歷史背景，交戰雙方是哪些人，戰鬥的過程怎樣，結局如何?請聽：東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵...
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- 教學目標：1．使學生懂得赤壁之戰，東吳獲勝的根本原因，在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2．理清課文的條理，按照事情發展順序給課文分段，概括段意。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．正確、有感情地朗讀課文。教學重點：1．瞭解赤壁之戰的全過程並從中悟出赤壁之戰雙方勝與負的根...
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![《赤壁之戰》第二課時的教學設計]( "《赤壁之戰》第二課時的教學設計")
- 教學要求：1、學會本課生字新詞，瞭解號稱、計策、失信、自不量力、調兵遣將、不計其數、丟盔棄甲等詞語的意思。2、理解課文內容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝強的原因及驕兵必改的道理。能按問題歸納課文主要內容。教學重、難點：周瑜的軍隊用了哪些具體辦法打敗曹軍；按問題閲讀課...
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![赤壁之戰教學設計]( "赤壁之戰教學設計")
- 一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的眼光看待歷史事件。二、教學重點：懂得在赤壁之戰中，東吳...
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- 篇一：語文S版六年級上冊《赤壁之戰》教學設計教學目標：1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀得正確、流利，並做到有情感。2、引導學生通過默讀把握課文主要內容，認識羅貫中筆下的曹操等人物形象和了解赤壁之戰的生動場面，進一步培養學生對名著的欣賞、4、幫助學生認識“幔...
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![《赤壁之戰》的教學設計]( "《赤壁之戰》的教學設計")
- 《赤壁之戰》的教學設計一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的眼光看待歷史事件。二、教學重...
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![語文《赤壁之戰》教學設計範文]( "語文《赤壁之戰》教學設計範文")
- 語文《赤壁之戰》教學設計範文第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敍述的順序。教學重點：讀懂課文的內容，理清文章的結構，瞭解課文敍...
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- 【學習目標】1、學會本課14個生字，正確讀寫率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，瞭解課文的敍述順序。【教學重點】使學生了解事情的經過和作者是按什麼順序寫的。【...
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![赤壁之戰第一課時教學設計]( "赤壁之戰第一課時教學設計")
- 《赤壁之戰》第一課時教學設計教學目標：1、查閲資料，對課文的時代背景有個瞭解，學會自學。2、初步學會10個生字，理解26個新詞語的意思。3、初步讀懂課文，理清思路。4、分段，學懂一、二兩段。教學重點難點：教學重點：理解課文，抓住課文的主要內容理解課文課文。教學難點：赤壁之戰雙方...
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![《赤壁之戰》語文S版教學設計]( "《赤壁之戰》語文S版教學設計")
- 《赤壁之戰》語文S版教學設計(一)談話，交代故事背景。(板書課題)這是我國曆史上一個非常有名的戰例。你們一定想知道它發生的歷史背景，交戰雙方是哪些人，戰鬥的過程怎樣，結局如何?請聽：東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔...
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![《赤壁之戰》教學設計]( "《赤壁之戰》教學設計")
- 《赤壁之戰》教學設計一、教學目的：1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話表現人物性格的寫法。3、重點掌握“方”、“卒”、“將”、“數”等詞的意義和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子...
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