![關於課文橡樹的句子分析]( "關於課文橡樹的句子分析")
- １、在這條路應該延伸過去的地方，挺立着一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。這兩句話具體介紹了橡樹生長的地方和它的長勢。第二句話用比喻的手法，描寫了橡樹的樣子，把它比作“哨兵”，突出了橡樹的作用，它就像士兵一樣保衞着人類的家園。２、工程師向工...
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![課文那樹的結構分析]( "課文那樹的結構分析")
- 全文大致分為三部分。第一部分（從開篇到“一釐米一釐米地向外”）：描寫早期的大樹。作者在這部分寫大樹的形象、經歷和對人類“友善”的.情況。第二部分（從“但是，這世界上還有別的東西”到“在星空下仰望上帝”）：描寫近期的大樹。在這一部分裏，可以看出現代文明對大樹生存的負面...
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![《刷子李》課文分析]( "《刷子李》課文分析")
- 語文課本中有很多經典的文學作品，在學習課文的過程中必須認真進行閲讀，這樣才能提高閲讀水平，下面是小編收集整理的《刷子李》課文分析，歡迎閲讀參考！1、層次結構：提示：第一部分(第2段)，描繪了天津碼頭“優勝劣汰”的環境。第二部分(2～3段)，介紹“刷子李”的絕活。第三部分(4～12段)，...
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![《致橡樹》説課稿範文]( "《致橡樹》説課稿範文")
- 一、教材分析1、知識內容本課包括的主要內容有《致橡樹》內涵的把握，象徵手法的運用。2、地位和重要性《致橡樹》是人民教育出版社高中語文第一冊的必修內容，是高考考查的內容範圍；通過對這一節的學習，既可以讓學生了解關於舒婷關於朦朧詩的知識，又可以加深對意象概念、象徵手...
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![有關句子成分的分析]( "有關句子成分的分析")
- 句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。第一部分一、主語、謂語1、主語多表示人或事物。作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什麼”等問題。例如：（1）今天晚上‖特別冷。主語（偏正短語）謂語（2），我們‖就可以走出戈壁灘了。狀語（時間）主語（代詞）謂語以動作、性...
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- 《致橡樹》是舒婷創作的詩作，通過木棉樹對橡樹的“告白”，來否定世俗的，不平等的愛情觀，呼喚自由，平等獨立，風雨同舟的愛情觀，喊出了愛情中男女平等，心心相印的口號，發出新時代女性的獨立宣言，表達對愛情的憧憬與嚮往。下面小編為大家帶來了《致橡樹》原文解析，僅供參考，希望能夠幫到...
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![課文《可貴的沉默》中的句子分析]( "課文《可貴的沉默》中的句子分析")
- １、孩子們會感受愛了，這還不夠。我想去尋找藴藏在他的心靈深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的'東西。“孩子們會感覺愛了”是指孩子們的父母向孩子祝賀生日，不僅記住了生日的時間，而且還準備了珍貴的禮物，孩子們從父母身上體會了“愛”，享受了愛的歡樂。老師説這還不夠。...
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![《路旁的橡樹》課件]( "《路旁的橡樹》課件")
- 《路旁的橡樹》是一篇略讀課文，這類課文要求學生運用學過的閲讀方法，獨立閲讀，交流合作，讀懂課文。學習本課，按照練讀選讀質疑議讀等方式，促使學生生生互動起來，既培養了學生的閲讀能力，又使學生受到了環保教育，培養了學生的關注自然、關注人類生存環境的社會責任感。下面是小編收...
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![美文賞析：路旁的橡樹]( "美文賞析：路旁的橡樹")
- 路旁的橡樹從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏，工人們就往土裏埋進排水管。突然，工人們停了下來，把排水管放在地上。在這條路應該...
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![《路旁的橡樹》的説課稿]( "《路旁的橡樹》的説課稿")
- 一、説教材本文講述的是一棵粗壯，結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修一條公路，在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立的橡樹。為了保護這棵樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保護...
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![致橡樹的説課稿範文]( "致橡樹的説課稿範文")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編整理的致橡樹的説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。致橡樹的説課稿1一、説教材《致橡樹》是我國當代女詩人舒婷的成名作，也是她愛情詩的代表作。...
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![課文《路旁的橡樹》教案]( "課文《路旁的橡樹》教案")
- 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。教學用具及課前準備1、課件《路旁的橡樹》，橡樹圖片。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學時間1課時。教學過程一、比較導入，揭示課題。同學們，有這麼一個小村莊...
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- 本文講述的是一棵粗壯，結實，挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了...
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- 《路旁的橡樹》主要講築路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方挺立着一棵橡樹。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形，人們都讚歎築路的人有一顆高尚的心。《路旁的橡樹》從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平...
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![《致橡樹》説課稿]( "《致橡樹》説課稿")
- 一、説教材《致橡樹》是我國當代女詩人舒婷的成名作，也是她愛情詩的代表作。作者以新的視角，否定傳統的女性對男性的温順依附關係，代之以平等、獨立、相互尊重的新型愛情關係。以橡樹象徵男性的陽剛，以木棉象徵女性陰柔。二、説學情大一新生，數控、汽修、物流等專業的學生。為...
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![《小草和大樹》課文分析]( "《小草和大樹》課文分析")
- 內容簡析本文是一篇按照事情發展順序寫作的敍事性文章。講述了夏洛蒂三姐妹在寫作道路上克服重重困難，艱難前行，最終獲得成功的故事。表現了三姐妹不屈的抗爭精神和不懈努力的頑強意志，歌頌了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢於衝破舊勢力的勇氣和膽識。文章中的“小草...
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![課文荷花的句子分析]( "課文荷花的句子分析")
- 在日常學習、工作和生活中，説到句子，大家肯定都不陌生吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的課文荷花的句子分析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。１、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。析：這句話是...
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![《路旁的橡樹》句子鑑賞]( "《路旁的橡樹》句子鑑賞")
- １、在這條路應該延伸過去的地方，挺立着一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。這兩句話具體介紹了橡樹生長的地方和它的長勢。第二句話用比喻的手法，描寫了橡樹的樣子，把它比作哨兵，突出了橡樹的作用，它就像士兵一樣保衞着人類的家園。２、工程師向工人們...
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- 這節課主要是指導學生能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。下面是小編收集整理的《路旁的橡樹》課文內容，希望對您有所幫助！課文內容從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上...
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- 《致橡樹》，是舒婷的一首優美、深沉的抒情詩。以下是小編帶來的舒婷《致橡樹》賞析，希望對你有幫助。《致橡樹》賞析舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，福建省泉州人，當代女詩人。1969年下鄉插隊，1972年返城當工人。1971年開始寫詩，1979年開始發表詩歌作品，1980年至福建省文聯工作，從事專...
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![句子成分分析練習]( "句子成分分析練習")
- 導語：主語多表示人或事物，是句子裏被陳述的對象，以下小編為大家介紹句子成分分析練習文章，歡迎大家閲讀參考!句子成分分析練習句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成...
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![路旁的橡樹説課稿]( "路旁的橡樹説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的路旁的橡樹説課稿，歡迎閲讀與收藏。路旁的橡樹説課稿1一、説教材本文講述的是一棵粗壯，結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大...
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![致橡樹説課稿]( "致橡樹説課稿")
- 一、教材分析1、知識內容本課包括的主要內容有《致橡樹》內涵的把握，象徵手法的運用。2、地位和重要性《致橡樹》是人民教育出版社高中語文第一冊的必修內容，是高考考查的內容範圍；通過對這一節的學習，既可以讓學生了解關於舒婷關於朦朧詩的知識，又可以加深對意象概念、象徵手...
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- 《致橡樹》是舒婷創作於1977年3月的愛情詩。是朦朧詩派的代表作之一，作為新時期文學的發軔之作，《致橡樹》在文學史上的`地位是不言自明的。下面我們來看原文。致橡樹舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學痴情的鳥兒為綠蔭重複單調...
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![英語句子成分分析]( "英語句子成分分析")
- 英語句子成分分析詳解：一、主語(subject):是一句的主體，是全句述説的對象，常用名詞，數詞或代詞擔任，一般放於句首。句子説明的人或事物。Thesunrisesintheeast.(名詞)Helikesdancing.(代詞)Twentyyearsisashorttimeinhistory.(數詞)Seeingisbelieving.(動名詞)Toseeistobeliev...
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