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關於中秋遊蘭亭優秀作文的文學百科

中秋遊蘭亭優秀作文
  • 中秋遊蘭亭優秀作文

  • “鵝鵝鵝,曲項向天歌。”小朋友,一提到大白鵝,我就想起“蘭亭”。那裏是聞名中外的“書法聖地”!今天就讓我們去那邊看看吧!風景美如畫一走進大門,就覺得這兒特別幽靜。我看見到處都是紫色的蘭花和翠綠的竹子。風兒一吹,蘭花姐姐好像在跳舞,可是竹子叔叔還是筆直地站立着,只聽見“...
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初中語文優秀説課稿《蘭亭集序》
  • 初中語文優秀説課稿《蘭亭集序》

  • 作為一位傑出的老師,通常需要用到説課稿來輔助教學,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的初中語文優秀説課稿《蘭亭集序》,歡迎閲讀與收藏。一、説教材1、教材分析這篇文章是必修課本的最後一個問題探討專題中的第二篇課文,...
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蘭亭導遊詞優秀範本
  • 蘭亭導遊詞優秀範本

  • 各位遊客:你們好!我是導遊周時賢,大家可以叫我周導。歡迎大家到蘭亭景區觀光旅遊。今天有幸陪同大家一起參觀,我很高興,請大家注意安全,不要亂扔垃圾。望能在蘭亭度過一段美好的時光。首先,為大家介紹一下紹興蘭亭的概況:想必大家都已知道蘭亭是著名的書法聖地,在曲水流觴活動中...
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蘭亭導遊詞
  • 蘭亭導遊詞

  • 作為一位無私奉獻的導遊,有必要進行細緻的導遊詞準備工作,導遊詞可以幫助旅遊者欣賞景觀,以達到遊覽的最佳效果。怎樣寫導遊詞才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的蘭亭導遊詞,歡迎閲讀與收藏。蘭亭導遊詞1蘭亭是著名的書法聖地,省級文物保護單位,國家AAAA級旅遊區。春秋...
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美麗的蘭亭優秀作文
  • 美麗的蘭亭優秀作文

  • 晨光熹微,我們一行四人乘車穿過喧鬧的大街小巷,駛過波光粼粼的鑑湖,來到了位於紹興西南角的我國書法聖地——蘭亭一進古樸的蘭亭大院,雖然天氣很冷,迎面撲來的是竹子那種特有的清香,我不由得深深地吸了口氣,院內修竹成行,竹影婆娑,石子鋪成的幽深的小徑旁,一條小溪淙淙地流着,溪水清...
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遊蘭亭初一作文
  • 遊蘭亭初一作文

  • 帶着滿懷的好心情,我和同學們踏上了開往蘭亭的汽車。蘭亭到了,我們興奮地下了車,排好隊,開始了一天的蘭亭之旅。我們首先去了蘭亭國家森林公園。我邁着輕快的腳步穿行在“綠蔭大道”中,四周環境優美,水與竹的結合反襯出森林公園的靜謐,一個個古典雅美的亭子宛如温柔雅靜的少女,為...
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蘭亭集序 優秀課件
  • 蘭亭集序 優秀課件

  • 教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過,認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3.背誦全文,掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。教學重點1.瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨,理清作者...
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  • 國慶遊蘭亭作文

  • 真高興終於盼來了國慶節假期,但更讓我興奮的是我和同學要共同參加一個小隊活動——遊蘭亭。在10月1日午飯後,我早早的來到了北海小學大門口等待同學,人員到齊後我們就出發了。一路上,我看到街道兩旁掛滿了五星紅旗,馬路上也有很多人,大家臉上都洋溢着笑容,到處充滿了節日的氣氛...
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遊蘭亭300字作文
  • 遊蘭亭300字作文

  • 今天,我們全家來到蘭亭風景區遊玩。一走進入口,就看到一個鵝池,池裏面有好多隻鵝,在岸上也有兩隻大白鵝。我和姐姐騎在了鵝的身體上,感覺坐在兩隻天鵝上要飛上天空中去了。接着我們來到了臨池十八缸,那是王羲之教兒子王獻之練書法要寫完十八缸默水的傳説。走着走着,我們走進了一...
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蘭亭集序優秀課件
  • 蘭亭集序優秀課件

  • 《蘭亭集序》記敍的是東晉時期清談家們的一次大集會,表達了他們的共同意志。以下是專門為你收集整理的蘭亭集序優秀課件,供參考閲讀!蘭亭集序優秀課件1一、説教材1、教材分析這篇文章是必修課本的最後一個問題探討專題中的第二篇課文,這一專題有兩個功能:一是對前面20個人文話...
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蘭亭之旅優秀作文400字
  • 蘭亭之旅優秀作文400字

  • 蘭亭是一個有山有水的旅遊勝地,我和家人乘着國慶放假,自己駕車去蘭亭,一覽蘭亭優美的山水風光。到了蘭亭,遊覽蘭亭水庫當然是一件不可缺少的事情。隨着蜿蜒而上的盤山公路,我們到達了目的.地——蘭亭水庫。一看見蘭亭水庫,我可飽了眼福了。映入眼簾的,是一座座羣山環繞着靜如止...
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蘭亭集序優秀教案
  • 蘭亭集序優秀教案

  • 蘭亭集序記敍蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情,抒發作者對於生死無常的感慨。蘭亭集序優秀教案是小編為大家整理的,在這裏跟大家分享一下。第一篇:蘭亭集序優秀教案教學要點:1、有感情地誦讀全文,並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教學過程:一、導入課文問:大家是...
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  • 國慶蘭亭遊作文

  • 真高興終於盼來了國慶節假期,但更讓我興奮的是我和同學要共同參加一個小隊活動——遊蘭亭。在10月1日午飯後,我早早的來到了北海小學大門口等待同學,人員到齊後我們就出發了。一路上,我看到街道兩旁掛滿了五星紅旗,馬路上也有很多人,大家臉上都洋溢着笑容,到處充滿了節日的氣氛...
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蘭亭遊記作文
  • 蘭亭遊記作文

  • 蘭亭,一直因王羲之的書法名作《蘭亭序》而名聞海內外。今年的國慶節,我終於有機會前去遊覽一番。來到蘭亭,只見四周崇山峻嶺,茂林修竹,清流激湍,真是美不勝收!進入景區大門,首先映入眼簾的是一個四角碑亭,碑亭中間豎着一塊巨大的石碑,上面鐫刻着兩個大字:“蘭亭”。據説,這兩字還是清...
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蘭亭一日遊作文
  • 蘭亭一日遊作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的蘭亭一日遊作文,歡迎閲讀與收藏。蘭亭一日遊作文1上個星期六,媽媽帶着興致勃勃的我來...
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蘭亭集序優秀説課稿
  • 蘭亭集序優秀説課稿

  • 改革中湧現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,接下來小編為大家推薦的是蘭亭集序優秀説課稿,希望對大家有所幫助,歡迎閲讀。【蘭亭集序優秀説課稿一】一、説教材1、教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版普通高中課程標準實驗教...
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高中語文《蘭亭集序》優秀教學設計
  • 高中語文《蘭亭集序》優秀教學設計

  • 教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過,認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3.背誦全文,掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1.瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨,理清作者...
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蘭亭遊記遊記作文
  • 蘭亭遊記遊記作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的蘭亭遊記遊記作文,希望能夠幫助到大家。上週日,我和爸爸陪同長春來的阿姨們,一起遊玩紹興的蘭亭。蘭亭景...
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遊蘭亭作文500字
  • 遊蘭亭作文500字

  • 今天是令人快樂的一天,我們柯橋小隊,一起遊覽王羲之這位大書法家隱居的地方——蘭亭。終於到了!首先應入眼簾的是,茂盛的大樹,從遠處看好像張開它那粗大的手在歡迎我們的到來,走近一看那大樹似一把把撐開的大傘為我們遮住那夏日的'陽光。走進去一眼就看見了鵝池,但鵝不在水裏,它...
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中秋遊蘭亭優秀作文500字
  • 中秋遊蘭亭優秀作文500字

  • “鵝鵝鵝,曲項向天歌。”小朋友,一提到大白鵝,我就想起“蘭亭”。那裏是聞名中外的“書法聖地”!今天就讓我們去那邊看看吧!風景美如畫一走進大門,就覺得這兒特別幽靜。我看見到處都是紫色的蘭花和翠綠的竹子。風兒一吹,蘭花姐姐好像在跳舞,可是竹子叔叔還是筆直地站立着,只聽見“...
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遊仙亭山優秀作文
  • 遊仙亭山優秀作文

  • 星期四下午的班隊會,陳老師説明天要去仙亭山森林公園春遊,好多同學高興地喊着“耶”,歡呼起來,還有一些同學則大聲地尖叫着。星期五早上,我用零食把書包裝得鼓囊囊的,便跟着我們三年(5)班的“隊伍”出發了。一路上大家説説笑笑,不一會兒就走到了位於六中旁邊的仙亭山後山腳下。...
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蘭亭遊寫景作文
  • 蘭亭遊寫景作文

  • 紹興是聞名遐邇的“書法之鄉”,喜愛書法的我自然把蘭亭作為我學習遊玩的首選之地。今天,天公作美,萬里無雲,我的蘭亭遊也如願的拉開了序幕。當我們的車緩緩的進入停車場,在通過蘭亭的一條幽幽古道邊,入耳的好像是黃酈的鳴叫,但濃密的綠葉把它們遮擋起來,真是“綠陰不減來時路,添得...
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蘭亭的導遊詞
  • 蘭亭的導遊詞

  • 賀蘭山的野生動物有170餘種,其中藍馬雞、馬鹿、麝、盤羊、猞猁、斑羚、灰鶴等為國家重點保護的野生動物。藍馬雞為我國特有鳥類,在寧夏僅分佈於賀蘭山,1983年被定為寧夏區鳥。山下有豐富的煤炭、錳、鐵等礦產資源,山中還盛產賀蘭石,是製作勢頭工藝品的名貴原材料。祈福石、百...
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遊蘭亭作文600字
  • 遊蘭亭作文600字

  • 今天天氣不太好,灰濛濛的。可是這種天氣並不影響我們的心情,我們還是去蘭亭遊玩了。坐303路以了蘭亭下車,清新的空氣便迎面撲來,讓人心曠神怡。站台旁邊有一塊巨石,上面刻着“蘭亭”兩個血紅的大字。這塊石頭下有許許多多的淡竹。它們挺着身子,像一排排整齊的衞兵,守護着這個地...
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《蘭亭集序》優秀教案範文
  • 《蘭亭集序》優秀教案範文

  • 導語:《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。文描繪了蘭亭的景緻和王羲之等人集會的樂趣,抒發了作者盛事不常、修短隨化,終期於盡的感歎。作者時喜時悲,喜極而悲,文章也隨其感情的變化由平靜而激盪,再由激盪而平靜,極盡波瀾起伏、抑揚頓...
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