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關於鄂奧的文學百科

  • 歷史典故:鄂奧之説

  • 導語:鄂奧之説這個故事有人聽説過嗎?下面是本站小編為大家整理的歷史故事,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!這天,彭水村的林木廠門口人聲鼎沸,熱鬧非凡,只是人們都站在遠處,探頭探腦地看,私下裏雖暗暗叫好,卻沒一個敢上前去。原來是有人在打人。誰也不想上去摻和,不想惹上麻煩。打者是一個氣宇...
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  • 鄂爾多斯市導遊詞

  • 鄂爾多斯,蒙古語意為“眾多的宮殿”,是內蒙古自治區下轄地級市,位於內蒙古自治區西南部,地處鄂爾多斯高原腹地,介於北緯37°35′24″~40°51′40″,東經106°42′40″~111°27′20″之間,總面積86752平方公里。鄂爾多斯屬北温帶半乾旱大陸性氣候區,冬夏寒暑變化大。下面是小編收集...
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  • 鄂州南樓書事 黃庭堅

  • 黃庭堅一生充滿了坎坷與不幸,所以當他看到明月的時候,由感而發寫下了這首古詩《鄂州南樓書事》。鄂州南樓書事四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香。清風明月無人管,並作南樓一味涼。譯文站在南樓上靠着欄杆向四周遠望,只見山色和水色連接在一起,遼闊的水面上菱角、荷花盛開,飄來陣陣...
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鄂爾多斯導遊詞
  • 鄂爾多斯導遊詞

  • 親愛的朋友,歡迎您來到美麗神奇的鄂爾多斯。“鄂爾多斯温暖全世界”這句耳熟能詳的廣告語,説的正是位於內蒙古自治區西南部的鄂爾多斯市。“鄂爾多斯”是蒙古語,意為“眾多的宮殿”,因宮帳眾多的成吉思汗陵在此地區而得名。鄂爾多斯,以其悠久的歷史、燦爛的文化、富集的資源著...
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民俗風情之鄂倫春
  • 民俗風情之鄂倫春

  • 春節是鄂倫春族最隆重的節日,每年農曆正月初一舉行,一般要進行四至五天,主要流行於內蒙古自治區和東北鄂倫春族地區。鄂倫春族的春節源於漢族習俗。節前,人們忙着置辦年貨,清掃庭院;上山狩獵或在外工作的人們,都要趕回家,準備過年。除夕,家家户户祭祀祖先和北斗星,吃團圓飯,守夜。...
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鄂温克族的禮儀知識
  • 鄂温克族的禮儀知識

  • 鄂温克族是我國人口較少的一個少數民族,由於歷史上的遷徙和居住地區的不同,過去先後被稱為“索倫”、“通古斯”、“雅庫特”等。1957年開始統一稱為鄂温克族。鄂温克族的禮儀習俗一直沿襲至今。“鄂温克”是通古斯語,意為“住在大山林中的人們”。由於受自然條件的影響和限...
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丹水情韻詩歌:鄂西鄂西
  • 丹水情韻詩歌:鄂西鄂西

  • 站在故土鄂西遙想當年那場戰役那是五月的最後一天日軍集結優勢兵力妄圖一舉突破太史橋天險佔我賀家坪西進恩施城進犯三鬥坪包抄石牌要塞最後直取重慶之要地我軍在丹水沿線埋下神兵全線阻擊偏巖失守墨坪佈防木橋溪阻擊太史橋纏鬥施宜大道咽喉兩岸高山夾峙中間一溪流急霎時...
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鄂州大學是幾本
  • 鄂州大學是幾本

  • 2010年被教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計劃”骨幹高職立項建設院校,是教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校。學校創辦於1984年,1991年後,鄂州廣播電視大學、鄂州師範學校、鄂州衞生學校、鄂州工業學校等相繼整體併入,由湖北省人民政府與鄂州市人...
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鄂爾多斯的四季作文
  • 鄂爾多斯的四季作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的鄂爾多斯的四季作文,僅供...
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初冬,遊金鄂山作文
  • 初冬,遊金鄂山作文

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初冬,遊金鄂山作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。初冬,久違了一週的暖陽把金鄂山找得升級盎然,四季...
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讚頌鄂温克族詩歌
  • 讚頌鄂温克族詩歌

  • (第一首)興安嶺北鄂温人,活力充盈本性淳。尤尚喇嘛遵教義,亦將舞蹈賦情真。扶貧濟困多援手,敬老尊賢更調均。傳統炊餐皆特色,民間藝術最傳神。(第二首)大興安嶺的守護者。銅石器的碰撞,在貝加爾湖畔,發出,一聲脆響。樺樹皮屋裏的熱氣,迎面散發出來,我想:這是熱情的力量。圓錐形的帽子...
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回到鄂托克的散文
  • 回到鄂托克的散文

  • 一向西,一路向西,沿着每年都要走的榮烏高速,我再一次回到了鄂托克旗。自由嚮導自駕俱樂部三天的行程,32個人的車隊,就這樣從東勝出發了。午後的暖陽追隨着我們來到了第一站漂亮的烏蘭鎮。烏蘭,蒙古語是“紅色”。這裏的紅從住宅浸染到地質公園,怡紅快綠,沒有哪一個小鎮紅得讓人如...
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晚次鄂州古詩賞析
  • 晚次鄂州古詩賞析

  • 《晚次鄂州》是唐代詩人盧綸的作品,此詩只截取飄泊生活中的片斷,卻反映了廣闊的社會背景。以下是小編為大家帶來的晚次鄂州古詩賞析,希望能幫到大家!晚次鄂州雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡,更堪...
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鄂教版《海思》導學案
  • 鄂教版《海思》導學案

  • 鄂教版《海思》導學案教學目標:1理清文章的結構,學習用自己的話概括文章的主要內容。2理解作者由海產生的聯想和深邃的思考。3品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。教學重難點:1指導學生編寫閲讀提要。2理解作者的思想深度。教學設想:1要求學生利用過渡句理清文章結構,然後歸...
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晚次鄂州古詩鑑賞
  • 晚次鄂州古詩鑑賞

  • 這首詩,詩人只不過截取了飄泊生涯中的一個片斷,卻反映了廣闊的社會背景,寫得意脈相連,迂徐從容,曲盡情致。全詩淡雅而含蓄,平易而熾熱,讀來覺得舒暢自若,饒有韻味。晚次鄂州盧綸雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業...
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  • 鄂州南樓書事

  • 我們在欣賞這首小詩,很容易忘記自身的處境,彷彿自己也登上南樓來乘涼了。黃庭堅的全詩《鄂州南樓書事》如下:鄂州南樓書事四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香。清風明月無人管,並作南樓一味涼。【註釋】⑴鄂(è)州:在今湖北省武漢、黃石一帶。南樓:在武昌蛇山頂。⑵.四顧:向四...
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揚子鄂500字作文
  • 揚子鄂500字作文

  • 揚子鄂又稱“中國鄂”、俗稱“土龍”。它主要分佈在長江中下游地區,生活水草風帽的沼澤地帶,有喜歡在水邊,竹林和莊稼地裏活動。揚子鄂體長約2米,像條大蜥蜴。嘴長,裏面長着鋒利的牙齒,就像一個個剛剛磨過的刀。揚子鄂的頭頸短而粗,頭好象是直接長在軀幹上面的.一樣,又短有粗的四...
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盧綸《晚次鄂州》賞析
  • 盧綸《晚次鄂州》賞析

  • 盧綸是在經歷安史之亂,離鄉別井的情況下寫下的這首詩。信息表給大家帶來《晚次鄂州》賞析晚次鄂州朝代:唐代作者:盧綸原文:雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡,更堪江上鼓鼙聲。譯文霧散雲開遠遠望見...
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《百家姓鄂》文言文
  • 《百家姓鄂》文言文

  • 作者:佚名歷史來源1、出自姞姓,以國名為姓。黃帝的姞姓子孫封在鄂國(今河南省南陽市北),夏商時為諸侯國。商末,鄂侯在朝中為大臣,與西伯姬昌、九侯並列為三公。商紂看中了九侯的女兒,娶為妃子。但九侯的女兒性情端莊,不願陪伴紂王作那些荒淫無恥的勾當,紂王一怒之下,殺死了九侯父女,...
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  • 《晚次鄂州》翻譯賞析

  • 《晚次鄂州》出自唐詩三百首全集,其作者為唐朝文學家盧綸。古詩全文如下:雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡,更堪江上鼓鼙聲。【前言】《晚次鄂州》是唐代詩人盧綸的作品。此詩只截取飄泊生活中的...
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鄂博的解釋及造句
  • 鄂博的解釋及造句

  • 鄂博拼音【注音】:ebo鄂博解釋【意思】:見〖敖包。鄂博造句:1、鄂博樑構造帶與冷湖構造帶屬於“凹”上“隆”;2、本文簡要闡述了白雲鄂博鐵礦資源的特殊複雜性,同時提出了礦石質量控制和管理技術的改進措施。3、本文就我國內蒙古白雲鄂博礦、四川冕寧礦、山東微山礦的稀土選礦...
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唐詩《晚次鄂州》
  • 唐詩《晚次鄂州》

  • 《晚次鄂州》年代:唐作者:盧綸雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡,更堪江上鼓鼙聲。《晚次鄂州》唐詩賞析:首聯寫晚次鄂州的心情。濃雲散開,江天晴明,舉目遠眺,漢陽城依稀可見,因為遠,還不可及,船行尚須...
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《晚次鄂州》閲讀答案
  • 《晚次鄂州》閲讀答案

  • 《晚次鄂州》是唐代詩人盧綸的作品。此詩只截取飄泊生活中的片斷,卻反映了廣闊的社會背景。下面我們為大家帶來《晚次鄂州》閲讀答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。晚次鄂州盧綸雲開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程②。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生③。三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月...
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鄂教版背課文教案
  • 鄂教版背課文教案

  • 教學目標:1、結合課文內容和自己的學習,生活實際理解文中關鍵句子的含義。2、初步瞭解文章的結構和寫作特點。3、感受背書的樂趣,能主動積累語言材料。教學重難點:結合生活實際感受背課文的樂趣體會作者的思想感情。教學設計:個性化備課:一、學習課文第二部分1、過渡:通過初讀課...
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鄂教版豐碑説課稿
  • 鄂教版豐碑説課稿

  • 豐碑這篇課文意境優美,人物形象鮮明行動,感情真摯濃烈,給人經呼之欲出之感。接下來小編為你推薦鄂教版豐碑説課稿,一起看看吧!鄂教版豐碑説課稿[教材分析]《豐碑》是九年義務教育四年級小學語文第七冊第五單元中的第2篇課文。這篇課文意境優美,人物形象鮮明行動,感情真摯濃烈,給...
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專題