![長方形的長怎麼求]( "長方形的長怎麼求")
- 分析過程根據長方形的`周長公式可得長方形周長=2×（長+寬），等式兩邊同時除以2可得，長方形周長÷2=長+寬，再等式兩邊減去寬，可得：長方形的長=長方形周長÷2-寬。根據長方形的面積公式可得長方形的面積=長×寬。等式兩邊同時除以寬，可得長方形的長=長方形的面積/寬。...
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- 不同的條件,算斜邊的方法也不同譬如：1、已知直角三角形的兩條直角邊,求斜邊。方法是：利用勾股定理：斜邊=根號（兩條直角邊的平方和）。2、已知直角三角形的一個鋭角a及其對邊,求斜邊。方法是：利用正弦函數：斜邊=（角a的對邊）/sina。3、已知直角三角形的一個鋭角a及其鄰邊,求斜邊。方...
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![《長方形和正方形的周長》的説課稿]( "《長方形和正方形的周長》的説課稿")
- 一、教學目標小學數學是研究客觀世界的數量關係和空間形式的科學，具有高度的系統性、抽象性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性，針對這一特點和教材內容，以及學生實際，本課時的目標分別為：1、通過實物、多媒體的運用，使學生理解周長的概念、長方形周長的計算方法，並能正確計算長方形...
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- 長方形的對邊平行且相等長方形的長或寬互相平行，即兩條長互為相對邊，兩條寬互為相對邊。在幾何中，長方形（又稱矩形）定義為四個內角相等的四邊形，即是説所有內角均為直角。從這個定義可以得出矩形兩條相對的邊等長，也就是説矩形是平行四邊形。長方形的性質1、長方形的兩條對角線...
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![《長方形和正方形的周長》試題]( "《長方形和正方形的周長》試題")
- 一、填空。1.正方形的邊長是12釐米，周長是()釐米。2.小明在200米操場上跑了5圈，他一共跑了()米。3.把一根長16分米的鐵絲圍成一個長方形。長方形的長可能是()分米，寬可能是()分米。長方形的長也可能是()分米，寬是()分米。不管怎樣圍，長方形的周長總是等於()分米。二、判斷(1)...
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![長方形紙怎麼摺紙盒子]( "長方形紙怎麼摺紙盒子")
- 紙盒子還有一種折法，折出來以後可以堆在一起，保存比較方便，使用的時候打開就可以了！下面是小編幫大家整理的.長方形紙怎麼摺紙盒子，希望大家喜歡。工具/原料長方形白紙剪刀或者手工刀方法/步驟將白紙從中間對摺再按照圖示進行對摺如圖將角壓到裏面把邊反折過來另外一面用形同...
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![長方形和正方形的周長説課稿]( "長方形和正方形的周長説課稿")
- （一）巧設情境設疑激趣同學們，老師給大家講一個喜羊羊和灰太狼的故事好不好？（出示幻燈片）喜羊羊和灰太狼在賽場上賽跑，跑道分別是長方形和正方形。（幻燈片演示）大家快看，喜羊羊獲勝了，灰太狼氣急敗壞地跳起來喊：“不公平，不公平，我的跑道長！”喜羊羊也急了：“我的跑道才長呢！”看來沒有人幫...
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- 篇一：長方形和正方形的周長評課稿徐春影的《長方形和正方形的周長》一課，目標明確，設計有條理，再加上豐富的教學經驗，厚實的語言功底。所以老師看上去從容不迫，但是學生卻學得積極主動，學生時而獨立思考，時而合作交流，還有適時的展示彙報，使得課堂上呈現出濃濃的探索學習的氛圍。我...
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- 《長方形和正方形的周長》評課稿1《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，出示學生熟知的校牌，通過給校牌圍金邊的活動，引出本節課...
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![《長方形和正方形的周長》的教案]( "《長方形和正方形的周長》的教案")
- 教學內容：教材第42頁—43頁例2、例3以及第44頁練習十的第1、2題。教學要求：1、使學生進一步理解周長的概念，通過探究理解、掌握長方形、正方形的周長計算方法，並獲得學習成功的體驗。2、培養學生動手操作及概括能力。教學重難點：長方形和正方形的周長計算方法教學過程：一、複習...
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![長方形、正方形的周長教學設計]( "長方形、正方形的周長教學設計")
- 教學內容：書96頁--98頁教學目的：1、使學生初步理解周長的含義。2、培養初步的空間觀念以及動手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯繫、互相轉換的思想。教學重點：理解周長的含義教學過程：一、教學例1出示掛圖，有生活的實例引入周長桌布一週的長度是桌布的周長樹樁面一週的長度...
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- 求長方形的長或寬長方形的寬=長方形的面積÷長方形的長長方形的`寬=長方形的周長÷2-長方形的長長方形的長=長方形的面積÷長方形的寬長方形的長=長方形的周長÷2-長方形的寬長方形長與寬的定義第一種意見：根據習慣，長方形長的那條邊叫長，短的那條邊叫寬。第二種意見：和水平...
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![《長方形、正方形的周長》教學反思]( "《長方形、正方形的周長》教學反思")
- 此課之前，學生們已經認識長方形和正方形的基礎特徵，並初步理解了周長的含義，目的是讓學生們探索並掌握長方形和正方形周長的計算方法。課上我主要分以下幾步驟進行教學：一、讓學生通過猜想激發學習興趣。我首先出示兩個長方形的圖形，讓學生們觀察哪個周長短一些，為了驗證學生們...
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![長方形英語怎麼寫]( "長方形英語怎麼寫")
- rectangle表示名詞時，它屬於可數名詞，rectangle的複數形式是rectangles。例句：1、Theconstituentsquaresinasquaredrectanglehavecommensurablesides.在方化矩形中，組成矩形的.各個正方形有可公度的邊。2、Hehandedmealittlerectangleofwhitepaper他遞給我一張小小的長方形白...
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- 一、教材分析：本節課是小學數學蘇教版國標本三年級的教材。這部分教材是在學生認識了周長及長方形、正方形的特徵的基礎上教學長方形、正方形周長的計算。我從學生熟悉的故事情景境引入，提出問題，為學生創設探究學習的情景，吸引學生探索的慾望，引導學生在合作、探索、交流中學...
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- 三,已知直角三角形的一個鋭角a及其鄰邊,求斜邊.方法是：利用餘弦函數：斜邊=（角a的鄰邊）/cosa.四.已知直角三角形的面積及斜邊上的高,求斜邊.方法是：利用三角形的面積公式：斜邊=（2倍三角形的面積）/斜邊上的高.三角形斜邊長度計算公式是什麼解三角形：解直角三角形，斜三角形特殊情況勾...
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![《長方形和正方形的周長》説課稿]( "《長方形和正方形的周長》説課稿")
- 説教材：（一）教材分析長方形、正方形周長是本冊教材圖形與幾何中的教學內容之一。本課教材是在學生認識了長方形、正方形的特徵，以及前一課經歷了許多測量實踐活動了解周長的一般意義；瞭解了規則圖形和不規則圖形周長求法的基礎上的教學。學生通過自主探索，驗證猜想，合作交流，推導...
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- 半圓的周長如何計算半圓的周長＝半圓的周長：1/2圓的周長+直徑=直徑×π÷2+直徑。公式：L＝πd÷2+d＝2πr÷2+d=半=πr+d=πr+2r。在數學（尤其是幾何）中，半圓是形成一半圓的點的一維軌跡。半圓的圓弧總是測量180°（相當於π弧度或半圈）。圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧，每一...
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![正方形的周長等於什麼]( "正方形的周長等於什麼")
- 一、正方形的周長與面積公式正方形周長=邊長×4正方形面積=邊長×邊長二、正方形的性質1.邊：四邊形相等。2.角：四角相等且是直角。3.對角線：相等且互相垂直平分，且對平對角。4.正方形是特殊的平行四邊形、特殊的菱形、特殊的矩形，它具有平行四邊形、菱形、矩形的一切性質。5....
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![長方形和正方形的周長的説課稿]( "長方形和正方形的周長的説課稿")
- 一、説教材1、説課內容：九年制義務教育課本（上海試用本）小學數學第五冊第110~112頁的例1“長方形和正方形的周長”。2、本節課在教材中的地位、作用和意義：本課內容是在前幾冊直觀認識角、線段以及三角形、長方形和正方形特徵的基礎上，再進一步認識長方形和正方形的周長，並會進...
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![正方形的周長怎麼求]( "正方形的周長怎麼求")
- 判定定理1、對角線相等的菱形是正方形。2、有一個角為直角的菱形是正方形。3、對角線互相垂直的矩形是正方形。4、一組鄰邊相等的矩形是正方形。5、一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形是正方形。6、對角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形。7、對角線相等且互...
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![三角形的高怎麼求]( "三角形的高怎麼求")
- 三角形的性質1、在平面上三角形的內角和等於180°（內角和定理）。2、在平面上三角形的外角和等於360°(外角和定理)。3、在平面上三角形的'外角等於與其不相鄰的兩個內角之和。4、一個三角形的三個內角中最少有兩個鋭角。5、在三角形中至少有一個角大於等於60度，也至少有一...
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- 三角形的邊長怎麼求1.在任何一個三角形中,任意一邊的`平方等於另外兩邊的平方和減去這兩邊的2倍乘以它們夾角的餘弦幾何語言：在△ABC中,a2=b2+c2-2bc×cosA此定理可以變形為：cosA=（b2+c2-a2）÷2bc2.已知,角A,B,C,邊a,求：b,c根據公式：a/sinA=b/sinB=c/sinCb=a(sinB/sinA)c=a(sin...
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![長方形紙怎麼折千紙鶴]( "長方形紙怎麼折千紙鶴")
- 大家對於千紙鶴一定都十分熟悉，是我們兒時印象中十分特別的一個回憶。下面就跟小編一起來了解一下長方形紙怎麼折千紙鶴吧，歡迎閲讀參考！主要材料：正方形彩紙一張所需工具：無製作步驟：第1步：一張正方形的彩紙。第2步：第3步：第4步：有一步忘拍了，把它做成正方形，開口朝下。第5步：第6步：第...
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