![龍船花的生存之道心情隨筆]( "龍船花的生存之道心情隨筆")
- 多年前，單位一片空地上曾種了一圈觀賞桃花，開花時一片桃紅蔭綠，蜂蝶繚繞，美景醉人！可是好景不長，沒幾年桃樹就莫名其妙地一棵棵枯死，剩下的也支離憔悴。單位為此專門請來行內的專家查找原因，才知道原來是山白蟻作的怪！此地後背臨山，土壤為山地粘土，又潮濕多雨，非常適合山白蟻的棲息，而...
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![龍船調教學反思]( "龍船調教學反思")
- 龍船調教學反思龍船調教學反思（一）一、音樂的語言情景的設計《龍船調》導入是我最喜歡的地方，我讓學生用普通話讀那段對白，自己再用湖北方言帶入，我讓學生用普通話讀那段對白，自己再用比較誇張的湖北方言帶入，一下子就把學生的注意力帶入進來，增加了學生學習的主動性，在整個授課過...
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![《劃龍船》教學反思]( "《劃龍船》教學反思")
- 篇一：《劃龍船》教學反思農曆五月初五是端午節，我國許多地方有賽龍舟的民間風俗。《劃龍船》這首民歌旋律剛勁有力，音樂節奏和划船動作的節奏緊相吻合，並以男聲一領眾和的形式演唱，具有粗獷豪邁的性格特徵。欣賞了《劃龍船》，同學們明白了“一領眾和”能夠統一節奏，讓大家齊心協...
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![端午節劃龍船 600字]( "端午節劃龍船 600字")
- 端午節劃龍船_600字端午節終於到了，我經過2小時的車程，回到了老家——汨羅。第二天，我和爸爸來到國際龍舟賽賽點——汨羅江。今天沒有舉行龍舟賽，那寬闊的場地顯得有些空曠，人有些寥寥無幾，只有左上角聚集着一些人，有一個東西被他們包圍了，只露出一個龍頭。突然，東西啟動了。只聽...
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![花海與月亮船作文]( "花海與月亮船作文")
- 週五是個好日子，今天我們去秋遊。因為太興奮了，一早我就主動要起牀，吃過早飯後，揹着滿滿的書包去學校，裏面裝滿好多吃的、喝的。我們是一（1）班，所以我們坐1號車出發了。我和王善儒坐在一起，相互介紹各自的家庭住址，討論沿途經過的高架路線。很快，車子就帶我們來到一片花海的地方。在...
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![《搖花船》教學設計]( "《搖花船》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《搖花船》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《搖花船》教學設計1教學目標1、能正確、流利地朗讀課文；瞭解：竹篾、流蘇、火銃、火流星、信天游；理解：即...
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![《劃龍船》教學反思範文]( "《劃龍船》教學反思範文")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《劃龍船》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《劃龍船》教學反思1農曆五月初五是端午節，我國許多地方有賽龍舟的民間風俗...
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![荷花船七年級作文]( "荷花船七年級作文")
- 那荷花又盛開了。一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的...
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![龍船水鄉作文800字]( "龍船水鄉作文800字")
- 玩完騰龍洞，時近中午，解決午餐後，時間尚早，便決定到龍船水鄉去看一看。我們步入景區坐上小舟，進入了溶洞，導遊姐姐開始為我們介紹：龍船水鄉因土家族民歌《龍船調》起源而得名，是天然地質博物館，內有斷崖、絕壁、峽谷、溶洞、地縫、天坑、景緻奇特，令人歎為觀止。景區分為水蓮洞和水...
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![龍船的造句]( "龍船的造句")
- 龍船拼音【注音】：longchuan龍船解釋【意思】：裝飾成龍形的船，有的地區端午節用來舉行划船競賽。龍船造句：1、一隻龍船是什麼？2、苗族龍船節，與漢族的端午節不同。3、有一天，國王和很多文武百官一起坐龍船出海遊玩。4、那兒有一艘竹編龍船。5、從這遊客可以看見湖對面的五龍亭，還...
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![龍船水鄉景區導遊詞]( "龍船水鄉景區導遊詞")
- 【導語】你喜歡旅遊麼？下面是小編收集的龍船水鄉景區導遊詞，供您參考和借鑑。各位遊客:您們好!歡迎大家來到龍船水鄉，我是導遊員**，非常高興有機會為您服務，也希望龍船水鄉的魅力景色能伴隨您度過一段愉快時光。龍船水鄉位於西部涼都利川市，距利川市區12公里，因清江蜿蜒而過，將這...
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- 順接：移船就岸→岸然道貌→貌如其心→心地正直→直言取禍→禍在眼前→前言往行→行不及言→言歸於好→好夢難成→成城斷金→金石可開→開合自如→如墮煙海→海中撈月→月露風雲→雲泥之別→別出新意→意氣風發→發憤忘食→食為民天→天之僇民→民貴君輕→輕而易舉→逆接：移...
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![詩兩首——《金色花》《紙船》]( "詩兩首——《金色花》《紙船》")
- 教學目標1。有感情的朗讀詩歌，體會這兩首詩所藴含的哲理。2。體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。3。培養學生鑑賞詩歌的能力。教學重點反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。課時安排兩課時第一課時教學過程一、導入母愛是世界上最偉大、最無...
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![荷花船中學生作文]( "荷花船中學生作文")
- 那荷花又盛開了。一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的...
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![荷花船初一作文]( "荷花船初一作文")
- 那荷花又盛開了。一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的...
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![端午節劃龍船小學生作文]( "端午節劃龍船小學生作文")
- 端午節終於到了，我經過2小時的車程，回到了老家——汨羅。第二天，我和爸爸來到國際龍舟賽賽點――汨羅江。今天沒有舉行龍舟賽，那寬闊的場地顯得有些空曠，人有些寥寥無幾，只有左上角聚集着一些人，有一個東西被他們包圍了，只露出一個龍頭。突然，東西啟動了。只聽見一聲聲響亮的鑼鼓...
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![《劃龍船》的教學反思]( "《劃龍船》的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《劃龍船》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《劃龍船》的教學反思篇1農曆五月初五是端午節，我國許多地方有賽龍舟的民間風俗...
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![作文《龍骨花》]( "作文《龍骨花》")
- 我喜歡的花有很多，其中我最喜歡的就是龍骨花。龍骨花的名字有很多，它還叫量天尺、霸王花、和利劍等。我家也養了一盆。姥姥剛買回來的時候，我發現它的樣子好奇怪。它的莖很粗，有三個稜，看起來真像龍的骨頭，可能這就是它得名的原因。莖上還長了一些尖尖的小刺，刺與刺之間有一定的...
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![端午節劃龍船 初中記敍文]( "端午節劃龍船 初中記敍文")
- 端午節劃龍船_初中記敍文相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。優秀的記敍文都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的端午節劃龍船_初中記敍文，僅供參考，大家一起...
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![端午節劃龍船的作文650字]( "端午節劃龍船的作文650字")
- 端午節終於到了，我經過2小時的車程，回到了老家汨羅。第二天，我和爸爸來到國際龍舟賽賽點汨羅江。今天沒有舉行龍舟賽，那寬闊的場地顯得有些空曠，人有些寥寥無幾，只有左上角聚集着一些人，有一個東西被他們包圍了，只露出一個龍頭。突然，東西啟動了。只聽見一聲聲響亮的鑼鼓聲、一陣...
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- 我國是一個多民族的國家，而每個民族都有屬於本民族的習俗以及節日，而龍船節也是其中之一，下面和小編一起來看龍船節風俗是什麼，希望有所幫助！龍船節風俗是什麼苗家還保存一種獨特的、優良的傳統習俗。一是在賽龍船之前，定要把秧插完、搞好農活，不然，參賽時會給人瞧不起；二是平日關...
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![荷花船（800字）]( "荷花船（800字）")
- 那荷花又盛開了。一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的...
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- 花花草草+草草了事+事與願違+違心之論+論功行賞+賞心悦目+目光如豆+豆蔻年華+華而不實+實事求是+是古非今+今愁古恨+恨之入骨+骨騰肉飛+飛沿走壁+壁壘森嚴+嚴陣以待+待理不理+理屈詞窮+窮原竟委+委曲求全+全力以赴+赴湯蹈火+火燒火燎+燎原烈火+火燒眉毛+毛羽零落+落井下...
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![游龍船調公園作文]( "游龍船調公園作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的游龍船調公園作文，歡迎閲讀與收藏。上個星期我與媽媽來到了利川市龍船調公園，龍船調公園...
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![龍船調的教學反思]( "龍船調的教學反思")
- 篇一：龍船調教學反思本課既注意激發學生的學習興趣，又強調學生自主學習能力的培養，讓學生在欣賞音樂的同時通過實踐體驗湖北民歌的特點。一、本課教學體現了以教師為主導，學生為主體的精神。在教學中用問題拋磚引玉帶領學生感受、體驗民歌音樂的魅力，提問的設計由淺入深，具有引...
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