![美術課《香甜的水果》教學設計]( "美術課《香甜的水果》教學設計")
- 美術課《香甜的水果》教學設計教學目標[德育目標]：鼓勵學生在創造的過程中，發揚團結協助的精神。[智育目標]：啟發學生能否突破水果常規的造型，進行大膽的想象與創造。[素質發展目標]：引導學生利用泥表現各種水果造型，體驗材料帶來的美感。教學重點難點[教學重點]：如何突破常規對...
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![小班美術畫水果的教學設計]( "小班美術畫水果的教學設計")
- 活動準備：1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣2、水果(香蕉、蘋果)預設過程：一、啟發幼兒觀察水果。1、小朋友都認識這些水果吧？有什麼水果呢？2、我們先看看這些水果有什麼顏色，每個水果的顏色是不是一樣？3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什麼樣的？教師啟發幼...
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![香甜的水果美術課件]( "香甜的水果美術課件")
- 下面是小編整理的香甜的水果美術課件，歡迎閲讀。教學目標1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神。2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的`各種水果。4、通過展示、評價讓學生分享成功的喜悦，並能知道自己的不足之...
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![《香甜的水果》美術課的教學反思]( "《香甜的水果》美術課的教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下進...
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![香甜的水果教學反思]( "香甜的水果教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到畫水果...
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![《香甜的水果》教學反思範文]( "《香甜的水果》教學反思範文")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的`距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下...
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![《香甜的水果》美術教案教學設計]( "《香甜的水果》美術教案教學設計")
- 一、導境激趣課件放映動畫，故事大意：話説幾天前，王母娘娘把孫悟空召了去，對他説：“悟空，一年一次的藩桃大會就要召開了，每年都吃桃子，也該換換口味了，就請你到人間選最香甜可口的水果吧，咱們讓各路神仙嚐嚐。”孫悟空抓耳撓腮，説：“這有何難，看俺老孫的本事吧，俺去去就來。”説着一個跟...
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![香甜的水果美術教學反思]( "香甜的水果美術教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在“英文小天才”的引導下進...
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![甜甜的水果的教學設計]( "甜甜的水果的教學設計")
- 活動目標：1、能給3以內數量的物體排序，初步體驗數序。2、鞏固按物體的'數量匹配相應的點卡。3、在教師的引導下，理解活動操作過程，能正確地進行操作。活動準備：水果實物（蘋果1個、橘子2個、梨子3個），單獨的動物圖片（每種動物數量分別是1、2、3），1—3的點卡，盤子3個，大分類籮筐1個。活...
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![《香甜的水果》説課稿]( "《香甜的水果》説課稿")
- 教材分析：《香甜的水果》是一篇利用windows中自帶畫圖程序進行教學的課文，它以西瓜和葡萄的畫法為主要內容，既能體現學生的認知發展規律，又能為學生掌握信息技術學習方法提供一個便捷的入口，這是一堂小學三年級的上機實踐課，是在學生初步瞭解了橢圓工具、用顏色填充工具之後進...
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![一年級美術課《香甜的水果》教學反思]( "一年級美術課《香甜的水果》教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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![小學一年級美術《香甜的水果》教學設計]( "小學一年級美術《香甜的水果》教學設計")
- 課題香甜的水果課時：1課時學習領域：造型*表現教學目標：１、引導學生利用彩泥表現各種水果造型，體驗材料帶來的美感。２、鼓勵學生在創作的過程中，發揚團結協助的精神。教學重、難點：１、引導學生突破水果常規的造型和色彩，談談感受。２、引導學生在製作方法上有所創新。教學準備：師生共同...
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![《香甜的水果》教學反思]( "《香甜的水果》教學反思")
- 《香甜的水果》教學反思上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎...
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![香甜的水果教學反思範文]( "香甜的水果教學反思範文")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到做水果...
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![《香甜的水果》課堂教學反思]( "《香甜的水果》課堂教學反思")
- 上完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學們在謎語的引導下進入到畫水果...
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![一年級美術《香甜的水果》教學反思]( "一年級美術《香甜的水果》教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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![《香甜的水果》美術課教學反思]( "《香甜的水果》美術課教學反思")
- 《香甜的水果》美術課教學反思講完《香甜的水果》一課，我內心久久不能平靜，同學們的表現和精彩的回答讓我激動不已，這節課讓同學們有了愉快的積極的情感體驗，拉近了我和同學們的距離，增進了我和同學們之間的感情，真是獲益匪淺。回顧整個教學過程，課的導入和教學設計相差不大，同學...
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![《香甜的水果》説課稿範文]( "《香甜的水果》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《香甜的水果》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。教材分析：《香甜的水果》是一篇利用windows中自帶畫圖程序進行教學的課文，它以...
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![《香甜的水果》幼兒園教學設計]( "《香甜的水果》幼兒園教學設計")
- 設計思路：我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經驗有關的概念，但在很大程度上他的認識還依賴於行動，並且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設計科學漢字活動時，比較注重創造幼兒識字的漢字環境，像自然學會説話一樣，使孩子沒有任何壓力、...
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![美術教案香甜的水果教案]( "美術教案香甜的水果教案")
- 香甜的水果第一課時教學目標1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神。2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。4、通過展示、評價讓學生分享成功的喜悦，並能知道自己的`不足之處。教學重點：目標1、2、4。教...
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![《香甜的水果》美術教學反思]( "《香甜的水果》美術教學反思")
- 教學實例：……師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生委屈的眼神。我問...
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![香甜的水果小班教案]( "香甜的水果小班教案")
- 香甜的水果小班教案活動目標：1、能説出常見水果的名稱，嘗試分辨各種水果的味道。願意講出自己的發現。2、能根據一個物體的部分特徵判斷出物體。3、願意與人交流對水果的認知經驗，知道水果營養豐富。4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。5、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的...
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![香甜的水果課件教案]( "香甜的水果課件教案")
- 第一課時教學目標1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神，香甜的水果。2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。4、通過展示、評價讓學生分享成功的'喜悦，並能知道自己的不足之處。教學重點：目標1、2、4。...
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![《香甜的水果》課堂教學反思範文]( "《香甜的水果》課堂教學反思範文")
- 教學實例：師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生委屈的眼神。我問他：“...
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![《香甜的水果》的教學反思]( "《香甜的水果》的教學反思")
- 通過上一年級《香甜的水果》這堂研討課，我有一些收穫，同時也有一些不足，現將體會反思感受與大家交流探討。1、充分關注學生的感受現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在遊戲的形式中學...
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