![衚衕文化(人教版高一必修) 教案教學設計]( "衚衕文化(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.瞭解衚衕及其衚衕文化的特點。2.讀懂作者在字裏行間流露出來的那種懷舊與超脱的情感。3.初步訓練概括要點的能力。教學重點、難點：1、培養學生概括要點的能力。2、通過語言的品味，體會作者對北京胡同文化的感情。教學時間：2課時教學步驟：第一課時一、導入同學們，説...
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![〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計]( "〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標知識目標：１．梳理明、暗線相互交織的結構，理清情節，初步理解主題。２．通過分析人物形象，進一步認識作品主題。能力目標１．訓練學生快速閲讀、梳理情節的能力。２．掌握通過分析多種描寫手法，剖析人物，把握主題的分析方法。情意目標：引導學生認識封建統治階級鎮壓革命愚弄人民的反動本...
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- 《衚衕文化》教學設計導讀目標1．瞭解衚衕文化的要義2．探究衚衕文化深刻的歷史成因3．領會作者面對衚衕文化的衰落所流露的感情導讀重點、難點1、認識特定的居住方式對當地的居民文化的影響，引導學習分析認識自己的居住方式與居民文化的關係。導讀課時：一課時導讀過程1．快速閲讀...
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![《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計]( "《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、知識與能力：瞭解《詩經》的內容及表現手法，感受其古典韻律；把握作品中的女主人公的形象，理解其婚姻悲劇的原因；學會在朗讀中理解詩意，把握作品的思想情感。2、情感與態度：理解詩中悲劇產生的原因，體會詩中主人公的思想感情，正確評價詩中的主人公。3、方法與過程：誦讀體...
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- 一、教學目的：1、概括北京胡同文化的特點及內涵，體會作者對北京胡同文化流露的感情，並藉以培養學生篩選信息並概括信息的能力。2、體會《衚衕文化》中濃郁的文化氣息，並藉以理解汪曾祺散文的特點。3、引導學生品味本文語言樸實、典雅的特點。二、教學重點：概括衚衕文化的內涵...
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- 教學目標知識與能力目標1．積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2．瞭解《戰國策》及相關知識，把握古代記敍散文的特點。3．理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4．掌握古代記敍散文塑造人物形象的手法。過程與方法目標1．介紹相關歷史背景，讓學生在歷史大背景中觀照荊軻刺秦...
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- 一、導入二、比較閲讀（一）寶玉捱打的根本原因這次賈政打寶玉顯得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉已經不能動彈了還要打，甚至想用繩子勒死寶玉；二是打的時候，不聽人勸，直到王夫人來了説“快拿繩子來先勒死我”這樣的話才住手。賈政這樣毒打寶玉，究竟意味着什麼呢？開始，賈政問寶玉...
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- （這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗，總結人物的性格特徵4、理解詩中人物的思想感情和敍述的手法教學重點、難點：了...
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- 教學目標：1積累詞語：猿嘯渚霜鬢潦倒作客做客2分析詩作內容和主旨3掌握本詩的表現手法教學過程：一導入新課：1200年前，也就是公元767年，正在大西南漂泊的55歲的杜甫在9月9日重陽節這天登上夔州山上的高台。瑟瑟秋風中，面對浩浩江水，詩人感慨萬千，於是揮筆成篇《登高》。二分析內容和...
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![勸學(人教版高一必修教案設計)]( "勸學(人教版高一必修教案設計)")
- 課時計劃（備課時間05年11月2日第10周）第1課時（總第44課時）課題教學目標重點難點教法及手段勸學1.培養誦讀的能力和閲讀文言文的語感。2.掌握、積累文言常用實詞和虛詞。3．掌握課文出現的通假字、詞類活用和文言特殊句式。1.熟讀成誦。2.疏通文意，掌握、積累文言常用實詞，文言常...
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![氓 教案教學設計(人教版高一必修一)]( "氓 教案教學設計(人教版高一必修一)")
- （一）、簡介《氓》《衞風氓》是一首敍事詩。作者順着“戀愛-婚變-決絕”的情節敍事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、温柔、堅強的婦女形象，表現了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強烈願望。《氓》在回憶中運用了對比的手法。前後戀愛、生活的對比，思想感情的對比...
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- 餘旺波（一）作者介紹：在唐代開元天寶年間，社會各個方面都發展到鼎盛時期，這個時期叫“盛唐”。在這個欣欣向榮的歷史時期，唐代文學特別是唐代詩歌發展到歷史上的最高峯，詩壇上出現了一大批優秀的詩人和優秀的作品。公元712年，詩壇上冉冉升起了一輪鮮紅鮮紅的太陽，這輪太陽姓杜，名甫，...
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![《衚衕文化》品味教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《衚衕文化》品味教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 備課人：騫春江日期：教學目標：1.瞭解衚衕及其衚衕文化的特點。2.讀懂作者在字裏行間流露出來的那種懷舊與超脱的情感。3.初步訓練概括要點的能力。教學重點、難點：1、培養學生概括要點的能力。2、通過語言的品味，體會作者對北京胡同文化的感情。教學方法：朗讀法、討論法課時安排...
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![教案(人教版高一必修教案設計)]( "教案(人教版高一必修教案設計)")
- 感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神，他們始終堅信自己的政治信念，至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸，他們彷彿就是一塊鋼鐵，堅韌無比，在百鍊中成就起來。其實，作為真正從事政治事業的人來説，從他們一開始涉及政治，到他們官居要職，無不是一步一個...
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- 桂林市第十九中學蔡祺琪【教學目標】知識目標與能力目標：1、概括北京胡同及衚衕文化的內涵，理解文章主旨。2、品味文章直白、樸素、富有表現力和樸實雅緻的語言特色。情感目標：體會作者對衚衕文化的情感。【教學重點】1、對文章主旨的理解，概括要點，提取精要。2、理清思路，歸納...
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![試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)]( "試説《衚衕文化》的教學(人教版高一必修)")
- 玉溪師院附中普雙華各位專家、各位領導、老師，大家好：我將從以下四個方面來説説我對《衚衕文化》所做的講課設計。<一>説教材教材分析《衚衕文化》是全日制普通中學教課書（必修）（人民教育出版社）第一冊第四單元第二篇課文，它是高一上學期的教學內容。《衚衕文化》是當代著名作家...
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- 林雲教學目標1、理解衚衕的特定內涵，體會作者表達的思想感情，比較前後感情筆調的差異，樹立豁達向上的人生觀。2、掌握加圈點的讀書方法，理清文章思路與結構，養成良好的讀書習慣。3、激發對故鄉的感情，培養抒寫真情實感的良好文風。教學重點了解作者在衚衕中的生活經歷，理解作者...
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- 廣西梧州市二中禤小云一、教材分析《衚衕文化》是高中語文第一冊第四單元的第二篇文章，屬於講讀課文。本單元由四篇風格形式都不相同的序言組成，是研究作家作品的重要資料。《衚衕文化》是我國現代散文家汪曾祺為攝影藝術集《衚衕之沒》寫的一篇序言，也是一篇文藝小品文。作...
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![《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)]( "《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)")
- 【教學目標】1.知識與能力：（1）瞭解《詩經》的基本常識。（2）能夠掌握四言詩的誦讀節拍。（3）把握《氓》的情節和主題。（4）深刻體會比興的藝術手法。2.過程與方法誦讀課文。通過閲讀註釋來自己翻譯課文，培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3.情感、態度與價值觀：使學生了解我...
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- 學科語文教材名稱高中語文必修3教材出版社人民教育出版社課題《杜甫詩三首-登高》年級高一學期下期學段第1學段教學目標1、引導學生把握詩歌意象，品味詩歌意境，理解詩人的思想感情。2、初步培養學生鑑賞古代詩歌的能力。3、引導學生通過網絡閲讀擴大語文視野。教學重點重點...
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![人教版高一必修教案設計]( "人教版高一必修教案設計")
- 單元分析模塊四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽後世，都令人景仰和追慕。2、體裁：古代紀傳體散文3、重點：（1）在讀懂課文的基礎上，結合時代背景，把握人物身上的閃光之處...
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![《衚衕文化》(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《衚衕文化》(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 衚衕文化教學目標：1.瞭解衚衕及衚衕文化的特點，概括北京胡同文化的內涵,,掌握作者的行文脈絡。2.品味語言，學習用平實樸素的語言敍事抒情的手法，體會京味語言醇厚活潑的魅力。教學重點：點撥概括要點的方法,並嘗試用用簡明的語言概括衚衕的特點和衚衕文化的內涵。教學難點：體會...
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- 蕭城一中路雪梅課例分析：《登高》是詩人抒發長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學習這首詩，要善於把握景與情的交融關係，把握詩人的悲歡憤激之情，並同當時戰亂的時局聯繫在一起，逐步深入地感知詩中意境。同時應加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。啟發...
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![《氓》學案(人教版高一必修教案設計)]( "《氓》學案(人教版高一必修教案設計)")
- 《氓》執筆：鄭瑩審稿：高一語文備課組【教學目標】1、瞭解有關《詩經》的文學常識2、掌握四言詩的誦讀節拍3、積累重要的文言知識4、把握課文內容及對比的手法。5、學習賦比興的藝術表現手法，體會它的表達效果。【教學重點】積累文言知識，把握課文內容和結構。【教學難點】賦...
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![衚衕文化公開課教案(人教版高一必修)]( "衚衕文化公開課教案(人教版高一必修)")
- 衚衕文化新疆塔城地區一高朱玉榮教學目標：1.概括北京胡同的特點和衚衕文化的內涵，提高學生的概括能力。2、引導學生理解作者的感情，品味其語言風格。3.培養學生用文化眼光品評現實生活，透過生活現象看到其隱含的文化內涵的能力。教學重點：1、概括要點，提取精要。2、品味語言教...
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