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關於焦母為何視蘭芝為眼中釘(教師中心稿)的文學百科

焦母為何視蘭芝為眼中釘?(教師中心稿)
  • 焦母為何視蘭芝為眼中釘?(教師中心稿)

  • --從“戀子情結”中看婆媳關係《孔雀東南飛》中的焦母是詩中的反面典型。她極端蠻橫無理,對兒媳蘭芝的美德,仲卿夫婦的愛情,她視而不見。對兒子兒媳一味獨斷專行,無情摧殘。這個可惡的老婆子真可謂人見人厭,人説人恨。與焦母完全不同的蘭芝,多麼勤勞,多麼堅強,多麼忠貞。她不為豪...
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為了心中那份愛教師演講稿
  • 為了心中那份愛教師演講稿

  • 泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求,帶着對教師的崇拜,帶着對教育事業的`憧憬與熱愛,十二年前,我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天,我便有一個執着的信念:全身...
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  • 花兒為什麼這樣紅?(教師中心稿)

  • 花兒為什麼這樣紅?武漢市江夏一中星空文學社李丹萍草長鶯飛的陽春三月。萬花爭豔。它們努力伸展着身姿,沐浴每一絲陽光,接受每一滴雨露,吸取每一份養料。含苞、綻放.美到極致,而那熱烈的紅更昭示出它絢爛的生命。沒有花朵,它只能是不起眼的小草和綠樹,為了顯示它作為花的價值,它必...
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為了心中那份愛的教師節演講稿
  • 為了心中那份愛的教師節演講稿

  • 好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編收集整理的為了心中那份愛的教師節演講稿,希望能夠幫助到大家。尊敬的老師、同學們:大家晚上好!泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的,果的`事業是珍貴的,...
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心中為何放不下散文
  • 心中為何放不下散文

  • 放不下,心中為何放不下?何謂放不下?其實,放不下可以同意為難以割捨!每個人心中都有放不下,或者説是難以割捨的人、物,當然,還有感情!或許有些人會覺得,這樣説有點自相矛盾,顛三倒四,因為,放不下的人、物的原因都是源於感情,!就是因為對人和物在漫漫的相處中產生了感情,才放不下,更是難以割...
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母親(教師中心稿)
  • 母親(教師中心稿)

  • 母親我徜徉在雨後的小河邊,河面上,偶爾一兩隻清舟“譁、譁”地從水面上飛逝而過,杳無蹤跡,只留下一條銀白的水痕,慢慢散開,又復歸平靜。那飄逝的小舟卻在我的心頭蕩起一片漣漪,使我恍若間又回到了那個早已淡忘的歲月。兒時,家貧,為了生計,母親毅然擔起生活重擔,做只有男人才乾的活,為...
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何為教師的心得體會範文
  • 何為教師的心得體會範文

  • 教師是教育的領航者,是學生學習的榜樣,因此教師一定要不斷學習,完善自己,提升自我,下面是小編精心整理的何為教師的心得體會範文,供大家學習和參閲。何為教師的心得體會1教師是“人類靈魂的工程師”,肩負着為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程...
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香菱為什麼學詩(教師中心稿)
  • 香菱為什麼學詩(教師中心稿)

  • 《香菱學詩》節選自《紅樓夢》第五回,原是高三教材,現在人教版把它編入九年級語文教材,編者的意圖可能是讓九年級的學生直觀感受一下香菱是怎樣學詩的。但是,我們在教學不自覺地涉及到香菱為什麼要學詩的問題,因為這涉及到香菱學詩的原動力問題,即她為什麼要如痴如醉去學詩?探討...
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  • 歷史典故:眼中釘

  • 導語:眼中釘,就是用來比喻心中最厭惡、最痛恨的人。其實這裏面有一個典故故事,下面我們就一起來看看吧!眼中釘(yǎnzhōngdīng)解釋比喻心中最厭惡、最痛恨的人。出處《新五代史·趙在禮傳》:“在禮在宋州,人尤苦之。已而罷去,宋人喜而相謂曰:'眼中拔釘,豈不樂哉?'”成...
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木蘭詩(教師中心稿)
  • 木蘭詩(教師中心稿)

  • [教學目標及重點]1、誦讀課文,理解文章內容。2、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學習古代勞動人民的愛國精神。3、學習本文詳細得當的敍事方法,領會故事情節曲折,富於戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。[教學課型及課時]1、教讀課;2、一課時。[媒體設計]1、多媒體:選取材料製作成課件...
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為了心中那份愛的教師發言稿
  • 為了心中那份愛的教師發言稿

  • 泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求,帶着對教師的崇拜,帶着對教育事業的憧憬與熱愛,十二年前,我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天,我便有一個執着的信念:全身心...
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  • 蘭芝為何離開焦家新探

  • 董世羣(陝西省乾縣西大街41#乾縣第二中學713300)《孔雀東南飛》是中國文史上的“樂府雙璧”之一,多年來一直為高中教材的保留篇目,在教讀本課時與學生探討了“劉蘭芝才、德、貌‘三全齊美’,焦母出於什麼心理而執意地要休掉這個難得的媳婦?”的問題。課後,我對於此問題有如下個...
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只因為兩個字(教師中心稿)
  • 只因為兩個字(教師中心稿)

  • 只因為兩個字一次在外面小攤上吃早飯的時候,我看見兩個年輕人吃完麪條、放下碗筷説:把錢拿去。我當時聽了斗膽地感到很是不舒服。這句話讓我突然地想起有些人在施捨叫花子時的那句話:拿去。我悠悠然地想:人家做生意的做給你吃、把碗端到你手上,你不能夠雙手去接、説聲“謝謝”...
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學高為師 德高為範(教師中心稿)
  • 學高為師 德高為範(教師中心稿)

  • 湖南省婁底市第一中學劉忠誠(4170000738--8223618)素質教育的目的是教書育人。教師作為學校的執行主體,要着力把學生培養成為有能力、有品德的高素質人才,即德智體美勞全面發展的人才。在影響學生素質的諸因素中,教師本身的形象是絕不容忽視的。●言必信,行必果作為站在講台...
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問世間情為何物--沈園之戀(教師中心稿)
  • 問世間情為何物--沈園之戀(教師中心稿)

  • 鮮哪我到紹興,是因為它與一個我所敬仰的人有關,這個人就是魯迅。我不顧烈日的曝曬,在紹興的小巷穿來穿去,在紹興的小河邊久久佇立,又是因為文人墨客給水鄉塗上了一層神祕而富有夢幻般的色彩,使我充滿了嚮往和沉思,儘管眼前展現水鄉特點的縱橫交錯的小河,似乎並不富有詩意,但我希望...
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蘭芝究竟為何被驅遣?(笑談)
  • 蘭芝究竟為何被驅遣?(笑談)

  • 鄭鵬《孔雀東南飛》是我國古代一首傑出的敍事長詩,其中的人物劉蘭芝已成為典型的文學形象。但對於劉蘭芝為何被驅遣歷來有不同説法,筆者以為可從以下五個方面考慮:一、蘭芝無子。蘭芝被驅遣時嫁到焦家已二、三年(“共事二三年,始爾未為久”),但仍沒有孩子。古代重孝道,而“不孝有...
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眼中拔釘成語故事
  • 眼中拔釘成語故事

  • 【注音】yǎnzhōngbádīng【典故】在禮在宋州,人尤苦之;已而罷去,宋人喜而相謂曰:‘眼中拔釘,豈不樂哉?’《新五代史·雜傳八·趙在禮》【釋義】比喻除去心中最痛恨的'人。【用法】作謂語、賓語;比喻除去心中最痛恨的人【結構】偏正式【同韻詞】捕影拿風、抵死謾生、銜膽棲冰...
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為了心中那份愛教師節師德演講稿
  • 為了心中那份愛教師節師德演講稿

  • 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的為了心中那份愛教師節師德演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
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名著閲讀,教師何為?(教師中心稿)
  • 名著閲讀,教師何為?(教師中心稿)

  • 三亞市第五中學語文學習需要厚積而薄發,沒有大量的、優秀的文學作品進入中學生的課外閲讀,中學生的語文學習必然先天營養不良。老老實實地從課外閲讀開始確是一條康莊大道,只要持之以恆,定能收穫多多。閲讀名著首先要激發同學們對名著的興趣,這是毫無疑問的。但光有興趣往往不...
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  • 肉中刺,眼中釘成語解析

  • 【成語】:肉中刺,眼中釘【拼音】:ruzhōngcì,yǎnzhōngdīng【簡拼】:rzcyzd【解釋】:比喻心中最厭惡、最痛恨的人。【出處】:元·無名氏《陳州糶米》第一折:“我見了那窮漢,似眼中疔,肉中刺。”【示例】:多少賣幾兩銀子,拔去肉中刺、眼中釘,大家過太平日子!清·曹雪芹《紅樓夢》第八...
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  • 我若為王(教師中心稿) 教案教學設計

  • 我若為王教案武漢市江夏區第一中學趙孝雲教學目標:1.學習本文要深刻理解封建制度、封建思想是造就奴才的思想制度,它迫使人失去人的本性,異化為奴才。掃除奴才孳生的封建制度、思想,才能使人性復歸。2.揣摩本文的語言,分析作者的語言特色。3.鑑賞本文的藝術特色4.正確理解本文的辯...
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心靈為何比眼睛誠實散文
  • 心靈為何比眼睛誠實散文

  • 導讀:心靈比眼睛誠實,很多時候我們都會相信自己的眼睛所見,但事實上很多東西並不是眼睛看到就是真相,我們要結合自己的內心想法去判斷事情。因為有時候心靈比眼睛誠實。我從來不是一個耐心的傾聽者,所以我一定不是一個善於安撫誰的人。假如你要問我,我該怎麼辦?我不會去關注你們...
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為了心中的夢教師師德演講稿
  • 為了心中的夢教師師德演講稿

  • 都説教師是太陽底下最光輝的職業,這應該是對我們教師最崇高的讚美。帶着這份美好的心情,回望自己走過的十幾個教育春秋,那點點滴滴的情思瞬間飄滿了整個心頭。難忘初踏講台時的青澀,帶着夢的憧憬,掛着一臉的微笑,就這樣結識了一羣可愛又調皮的“小馬駒”。時值全國素質教育的呼...
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為了心中那份愛教師發言稿
  • 為了心中那份愛教師發言稿

  • 泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求,帶着對教師的崇拜,帶着對教育事業的憧憬與熱愛,十二年前,我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天,我便有一個執着的信念:全身心...
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眼中之釘怎樣造句
  • 眼中之釘怎樣造句

  • 1、而如今,他更是將新晉為明王的慕容霄視為眼中之釘,肉中之刺。2、此話傳出,我雁影寨今後便是江湖朋友眼中之釘,後禍無窮。3、無論保不保劉秀,我們都是朱鮪眼中之釘,為何不趁此機會,表示對劉氏的支持呢?就算是保下不劉秀,以後和劉氏也能因此而建立良好的關係,共同進退,對付朱鮪。4、...
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專題