![《假如我會變》作文講評課教案設計]( "《假如我會變》作文講評課教案設計")
- 教學目標：1、培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生的創新思維。2、能夠修改自己的習作，並主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。3.通過小組合作、全班交流的形式激發學生修改作文的興趣。4.通過習作賞評激發學生寫作的興趣，感受習作的快樂。教學過程一、教師示範指導...
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![課文《假如》教學教案設計]( "課文《假如》教學教案設計")
- 【課前透視】《假如》一詩，借“馬良的神筆”表達了一個孩子對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛，這些關愛顯示了兒童一顆博大而純真的心。這些“假如”是他們對生活、對自然的獨特認識，是他們對美好事物的嚮往和追求，詩歌句式整齊，節奏分明，字裏行間充滿想象力和創造力，是朗讀積...
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![假如我會變_假如作文]( "假如我會變_假如作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的假如我會變_假如作文，僅供參考，大家一起來看看吧。假如我會變_假如作文1假如我會變，我想變成神筆馬良...
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![課文假如教案設計]( "課文假如教案設計")
- 一、我的思考《假如》是人教版二年級上冊第23課。本課人文性比較強，借馬良的神筆，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。低年級孩子對大自然、小動物等充滿着無言的愛，在他們內心裏世界萬物都是美好的象徵，真善美是他們的全部。...
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![講評試題課教案 教案教學設計]( "講評試題課教案 教案教學設計")
- 講評試題課教案執教班級：高一年級05-6班教師：蒙黎教學目的：1、讓學生了解詩歌鑑賞的解題方法。2、廣告詞的寫法。3、語言表達能力考查題的解題方法。教學重點：教會學生掌握解題的方法。教學難點：運用方法進行解題。教學方法：品讀法；討論法；啟法誘導法；分析歸納法。教學時數：1課時教...
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![《假如我會克隆》的作文講評課教學反思]( "《假如我會克隆》的作文講評課教學反思")
- 作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上台把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看着他。於是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講台上讀自己的文章。台上認真朗...
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![假如課程教案教學設計]( "假如課程教案教學設計")
- 【教具準備】1。生字詞語卡片。2。小樹，太陽，小鳥等圖片。【教學過程】一、初讀課文，整體感知，談個性化感受同學們，你們聽過神筆馬良的故事嗎？你知道那枝神筆有什麼特殊的作用麼？馬良用這枝神筆為老百姓畫了許多有用的東西，使他們過着快樂幸福的生活。怎麼樣，你們是不是也想有一枝...
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![假如我會變教學設計-六年級]( "假如我會變教學設計-六年級")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的假如我會變教學設計-六年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學目標1、享...
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![假如我會變 假如我會變作文300字]( "假如我會變 假如我會變作文300字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的假如我會變假如我會變作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。假如我會變假如我會變作文300...
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![假如我會克隆作文講評課教學反思]( "假如我會克隆作文講評課教學反思")
- 作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上台把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看着他。於是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講台上讀自己的文章。台上認真朗...
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![假如我會變變變作文]( "假如我會變變變作文")
- “媽媽，晚安”，“晚安，寶貝，祝你做一個好夢”。這時候，我要睡覺了。“哇！我變成了一朵白白的小云朵了，啊！大地上有小草、柳樹、小花和來去匆匆的人們。”我正在慢慢的飛着，突然，我看見了烏雲婆婆擋住了我的'去路。我問：“婆婆，你要下大雨嗎？”婆婆説：“是的，我要把汽車的輪胎淹到一半，讓...
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![語文《假如》課堂教案設計]( "語文《假如》課堂教案設計")
- 【教材簡析】《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩，語言清新活潑，充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式，借“馬良的神筆”，表達“我”對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。朗讀這首詩，學生可能會產生心靈的共鳴，可能會...
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![假如我會克隆作文講評課教學的反思]( "假如我會克隆作文講評課教學的反思")
- 作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上台把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看着他。於是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講台上讀自己的文章。台上認真朗...
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![《假如我會變》語文教案]( "《假如我會變》語文教案")
- 教學目標知識與技能：1.培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。過程與方法：通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生説的願望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。情感態度價值觀：通過想象激發學生...
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![《假如我會變》作文教案範文]( "《假如我會變》作文教案範文")
- 教學目標知識與技能：1.培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。過程與方法：通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生説的願望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。情感態度價值觀：通過想象激發學生...
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![假如我會變教學設計]( "假如我會變教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的假如我會變教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我會變教學設計1“假如我會變”是義務教育課程標...
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![語文園地八《假如我會變》的教學設計]( "語文園地八《假如我會變》的教學設計")
- 語文園地八《假如我會變》的教學設計一、教材依據假如我會變是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級下冊語文園地八的習作內容。本組是圍繞民間故事和神話傳説為主題編排的。在學習了幾篇想象瑰麗，語言優美的民間故事和神話傳説的基礎上，安排了假如我會變這樣的以寫想象...
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![課文假如的教學教案設計]( "課文假如的教學教案設計")
- 一教學目標：1、知識與技能：（1）認識9個生字，會寫8個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、過程與方法：在整體把握課文內容的基礎上，讓學生在讀中感悟，交流閲讀感受。3、情感態度與價值觀：有關愛他人、關愛環境的願望。二教學重難點重點：1、用一定方法自主識字寫字。2、...
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![假如課文的教案設計]( "假如課文的教案設計")
- 一、我的思考《假如》是人教版二年級上冊第23課。本課人文性比較強，借“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。低年級孩子對大自然、小動物等充滿着無言的愛，在他們內心裏世界萬物都是美好的象徵，真善美是他們的全...
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![《假如我會克隆》作文講評課的教學反思]( "《假如我會克隆》作文講評課的教學反思")
- 作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上台把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看着他。於是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講台上讀自己的文章。台上認真朗...
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![《假如我會變》作文指導課的教學設計]( "《假如我會變》作文指導課的教學設計")
- 【習作目標】1、學習使用頭腦風暴策略、聯想策略。2、能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。3、培養學生具有豐富的想象能力，激發自己的創新思維。【習作準備】言語積累：閲讀科幻故事、神話傳説、童話等充滿想象力的故事。【教學過程】一、頭腦風暴──思維的廣度1、同學...
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![《假如》第二課時教案設計]( "《假如》第二課時教案設計")
- 教學目標：1．認識9個生字，會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．有關愛他人、關愛環境的願望。教學重點難點：識字寫字、朗讀課文，背誦課文。教具準備：多媒體課件教學時間：兩課時教學過程：第二課時一、複習鞏固1．出示會認的字詞，檢查認讀情況。（指名讀、開火車讀、小...
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![語文課文《假如》教案設計]( "語文課文《假如》教案設計")
- 一．引入昨天老師給小朋友們講了神筆馬良的故事，你們喜歡嗎？神筆神在哪裏？你們聽了故事有什麼想法？是呀，我們都想有一支馬良的神筆，來幫助所有需要幫助的人。有一首小詩表達了我們的願望，這就是我們今天要學習的《假如》二．自由讀詩請小朋友們自由朗讀小詩。討論：小詩中誰需要我們的...
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- 想象力是豐富的。假如你會變，你會願意做什麼呢，看看下面的範文吧。假如我會變假如我會變，我想在炎熱的天氣裏變無數的電風扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣裏，變無數的能和人們如影隨行的空調，讓人們感到温曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩...
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![《假如我會克隆》作文講評課教學反思]( "《假如我會克隆》作文講評課教學反思")
- 作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上台把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看着他。於是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講台上讀自己的文章。台上認真朗...
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