![《從現在開始》第一課時教學反思]( "《從現在開始》第一課時教學反思")
- 在先學後教理念的指導下，課堂的教學是根據學生的預習進行生成以及拓展！第一課時前的預習題總共分為三個板塊：快樂讀書、快樂表達和快樂動筆。分別對應課件當中的預習檢查一到預習檢查三三項。快樂讀書：學生能夠藉助生字的拼音以及預習提示將課文讀正確讀流利，課堂上通過同伴相...
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![《從現在開始》教學反思範文]( "《從現在開始》教學反思範文")
- 讀完課題我讓學生質疑，生提出：我想知道從現在開始要發生什麼事情？從現在開始是誰説的？學貴有疑，題目是文章的眼睛，每篇課文，我都習慣讓學生從課題開始提出問題，學生的問題基本上也是課文重點要講的，這樣才有興趣去讀課文。講讀課文時，在讀獅子的話時，看着獅子的表情，我問學生能想到那...
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![《從現在開始》教學設計第一課時]( "《從現在開始》教學設計第一課時")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《從現在開始》教學設計第一課時，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《從現在開始》教學設計第一課時1一、教學目標：1、認識“之”等9個生字，會寫“之、...
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![從現在開始的教學反思]( "從現在開始的教學反思")
- 《從現在開始》是一篇童話故事，講述的是：貓頭鷹和袋鼠，以自我為中心，不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式，招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子，受到人們的擁戴。下面是小編為大家收集的從現在開始的教學反思，望大家喜歡。從現在開始的教學反思一《從現...
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![《從現在開始》第二課時教案]( "《從現在開始》第二課時教案")
- 一、複習導入師：昨天我們學習了21課《從現在開始》，知道了在森林裏獅子想找一個動物接替他做萬獸之王。於是，他宣佈課件出示：獅子宣佈：從現在開始，你們輪流當萬獸之王，每個動物當一個星期。誰做得最好，誰就是森林裏的新首領。師：誰來做做威嚴的獅子，替他宣佈一下!(指名一男生讀，全班...
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![《從現在開始》的教學反思]( "《從現在開始》的教學反思")
- 《從現在開始》是一篇讓人忍俊不禁卻又能引人思考的童話故事，課文中的貓頭鷹和袋鼠以自我為中心，不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式，招致民怨沸騰；而小猴子卻讓大家照自己習慣的方式過日子，受到動物們的`擁戴。情節簡單，文字淺顯易懂，學生讀起來並不難，再者趣味性很濃，表演性很...
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![《從現在開始》教學反思精選]( "《從現在開始》教學反思精選")
- 本篇課文寫的是小動物們競選“萬獸之王”的故事，課文生動有趣，深受學生的喜愛，整堂課下來，學生的學習興趣濃厚，意猶未盡。但我將自己本堂課的實際結合課前所備的學案進行反思，卻覺得本堂課並不理想，主要存在以下問題：1、細節關注不夠，課前準備不夠細緻。在課堂中，當我板貼動物圖，書...
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![《從現在開始》的教學反思範文]( "《從現在開始》的教學反思範文")
- 本學期有幸參加送課下鄉活動，收穫很大。這是對教師的全方位的檢驗，參加這次送課下鄉活動，感觸很深，同時自己也長了不少見識，下面談一下本課的教學反思。本次到楊樹中心小學送課，壓力比較大，就像教研員説的那樣，一定要把最優秀的課送給鄉下教師，為此，我特別重視。我講的是小學二年級...
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![從現在開始教學反思範文]( "從現在開始教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的從現在開始教學反思範文，希望能夠幫助到大家。從現在開始教學反思範文1課堂上，“讀”佔鰲頭，學生採用不同方式進...
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![《從現在開始》課堂教學反思]( "《從現在開始》課堂教學反思")
- 新課程積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這對於發揮學生的主體作用，激發學生的學習興趣，培養學生良好的合作交流能力起着積極的促進作用。為了在課堂上體現課標精神，我堅持以生為本，以學定教，巧設情境，努力在課堂上體現充分的自主學習，有效的合作學習和適當的探究學習。課...
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![從現在開始第一課時教學設計]( "從現在開始第一課時教學設計")
- 課前透視：這是一篇充滿濃郁現代氣息的童話故事，文中以引人入勝的情節和充滿童貞童趣的語言滲透了以人為本的理念，教育學生懂得相互尊重才是大家和諧相處的重要條件。低年級孩子從小就特別喜歡小動物，所以對這篇故事充滿了強烈的探究慾望。教學中應充分發揮教材的潛在優勢和學...
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![從現在開始教學反思]( "從現在開始教學反思")
- 從現在開始教學反思《從現在開始》是一篇充滿現代濃郁氣息的童話故事，文中以引人入勝的情節和充滿童真童趣的語言滲透了以人為本的理念，教育學生懂得相互尊重才是大家和諧相處的重要條件。在教學時，我以重點詞句為“抓手”，以朗讀訓練為“橋樑”，藉助課件，引導學生想象童話中人...
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![《從現在開始》教學反思]( "《從現在開始》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《從現在開始》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《從現在開始》教學反思1在先學後教理念的指導...
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![關於從現在開始教學反思]( "關於從現在開始教學反思")
- 《從現在開始》這一課一開始就講到獅子王對大家宣佈了一條消息：“從現在開始，你們輪流當“萬獸之王”每個動物當一個星期，誰做得好，誰就是森林裏的新首領。”上課時，老師點名讓學生讀這一段，第一個學生讀得很響亮，老師表揚他讀出了獅王的威風與帝者的風範，接着要另外一個學生讀，這...
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![從現在開始的教學反思範文]( "從現在開始的教學反思範文")
- 《從現在開始》這一課一開始就講到獅子王對大家宣佈了一條消息：“從現在開始，你們輪流當“萬獸之王”每個動物當一個星期，誰做得好，誰就是森林裏的新首領。”上課時，老師點名讓學生讀這一段，第一個學生讀得很響亮，老師表揚他讀出了獅王的威風與帝者的風範，接着要另外一個學生讀，這...
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![課文《從現在開始》教學反思範文]( "課文《從現在開始》教學反思範文")
- 《從現在開始》是一篇引人思考的童話故事，情節簡單卻充滿童趣。課文中的貓頭鷹和袋鼠以自我為中心，不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式，招致動物們的叫苦連天；而小猴子卻讓大家照自己習慣的方式過日子，受到動物們的擁戴。但是童話故事反而容易讓學生造成脱離現實的距離感，為此...
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![《從現在開始》教學教學反思]( "《從現在開始》教學教學反思")
- 《從現在開始》教學教學反思《從現在開始》是一篇充滿童趣的童話故事。語言活潑、意味深長。課文主要講的是獅子大王想找一個動物接替他做“萬獸之王”,每個動物輪流當一星期,誰做得最好,誰就是森林裏的新首領。貓頭鷹讓大家白天休息夜裏做事,小動物們叫苦連天。袋鼠要大...
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![《從現在開始》第一課時教學設計]( "《從現在開始》第一課時教學設計")
- 一、學情分析剛剛讀二年級的學生，對童話故事有濃厚的興趣，好奇心強，活潑、好動，大膽、獨立，他們已掌握了一些識字、朗讀的方法，喜歡讀書和表演，但語言表達能力、邏輯思維能力欠佳，有意注意的時間短，所以我採用動畫、圖片等多媒體形式，創設情境，來吸引學生的注意力，激發學生興趣。在此...
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![從現在開始的教師教學反思]( "從現在開始的教師教學反思")
- 課堂上，“讀”佔鰲頭，學生採用不同方式進行朗讀：個別讀，齊讀，自由讀，引讀，表演讀，默讀等，充分顧及學生朗讀的主動性，多樣性，獨特性。我充分利用教材資源，開發學生學習資源，讓文本的意義和作者的情感在朗讀中自行發現，自發建構起來。讀完之後説説為什麼這樣讀，這樣讀有什麼好處？説出朗讀後...
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![《從現在開始》第二課時教案範文]( "《從現在開始》第二課時教案範文")
- 一、教學目標1、指導書寫4個生字：“現、期、輪、路”，初步感受漢字的形體美。2、正確、流利、有感情朗讀課文。3、學習、積累語言，初步培養語感。4、懂得要尊重別人的生活習慣和生活方式，與人和諧相處。二、教學重、難點1、重點：課文第2、4自然段。2、難點：理解猴子當選“萬獸...
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![《從現在開始》教學反思15篇]( "《從現在開始》教學反思15篇")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《從現在開始》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《從現在開始》教學反思1一、教學目標：１、認識之、輪等９個生字，會寫10個字。2、正確...
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![《從現在開始》第二課時教學設計範文]( "《從現在開始》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】1、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。2、讓學生進入角色，體會課文中藴含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【教學重點】在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【信息資料】課件、小動物圖...
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![從現在開始第二課時的教學設計]( "從現在開始第二課時的教學設計")
- 【教學目標】１、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。２、讓學生進入角色，體會課文中藴含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。３、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【教學重點】在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【信息資料】課件、小動物圖片。...
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![《從現在開始》的第二課時教學設計]( "《從現在開始》的第二課時教學設計")
- 教學目標：1、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。2、讓學生進入角色，體會課文中藴含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學重點：在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。信息資料：課件、小動物圖片。教學過程：...
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![《從現在開始》第二課時的教學設計]( "《從現在開始》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。2、讓學生進入角色，體會課文中藴含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學重點：在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。信息資料：課件、小動物圖片。教學過程：...
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