![《兩隻小象》教案課堂教學實錄及評課稿]( "《兩隻小象》教案課堂教學實錄及評課稿")
- 目的要求：1．指導學生用自然柔美的聲音演唱《兩隻小象》，並通過身體動作體驗三拍子的強弱規律及歌曲所表現的內容。2.感受並掌握半拍音符的時值，尤其注意讀準兩個半拍音符的時值，使學生在二拍、一拍、半拍的比較練習中，不斷地鞏固和掌握它們的時值。3.教育學生團結友愛，做講文明...
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![《狼》的課堂教案實錄及評析]( "《狼》的課堂教案實錄及評析")
- 【教學要點】因勢利導，引入故事的情景之中，深切感受故事情節，揣摩語言，領會文章主旨。熟讀成誦。【教學過程】師：同學們，誰能説一個有關“狼”的成語？生①：狼心狗肺、狼狽為奸生②：狼吞虎嚥生③：狼煙四起生④：狼子野心師：狼在我們心中是一個什麼樣的形象？生（齊答）：狡猾、貪婪、陰險……師...
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![《比一比》教案三及評課教學實錄]( "《比一比》教案三及評課教學實錄")
- 一．學習目標1．複習鞏固生字詞語；2．在情境中快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；3．學習正確使用量詞。二．課前準備錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。三．教學流程（一）複習鞏固生字詞。遊戲引入：我們來玩一玩識字遊戲！1．看動作、圖片猜詞語，並找出相應的詞語卡片（指名...
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![《石榴》課堂教學教案實錄]( "《石榴》課堂教學教案實錄")
- 讀中理解：石榴的生長順序師：同學們，我們已經初讀了《石榴》這篇課文，學習了生字詞並瞭解了課文的大意。今天，我們將課堂搬到了這個大舞台上，在接下來的40分鐘裏，我們要一邊讀書一邊思考，理解課文的內容，還要爭取把課文讀出感情，讀出味道來，好嗎？生好！師：請大家打開書，翻到85頁，小聲的快速...
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![中小學課堂教學評價實施教案]( "中小學課堂教學評價實施教案")
- 為了進一步貫徹落實《教育部關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》及教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，探索我市中小學課堂教學評價新的指標體系，大力推進我市課堂改革實驗工作，促進我市課堂教學評價改革的深入發展，全面推進素質教育的實施。根據教育部的...
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- 山東威海市國際中學執教王瑞芹師：（在黑板上寫下“生命”二字）同學們看到生命二字，你會想到那些詞語、景物或者句子？生：我想到的是死亡，正因為有了生命，才會有死亡，正像是有了開始，才會有結束一樣。生：我想到的是春天的小草，“野火燒不盡，春風吹又生”，它們具有頑強的生命力。生：我想到的...
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- 執教：湖北省宜昌市第十中學華清點評：湖北省秭歸縣茅坪鎮中學吳雲師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：請坐。同學們，被譽為母親河的黃河是我們中華民族魂之所在，歷來為人們所歌詠。同學們到過黃河沒有？生：沒有。師：好，咱們先來看看黃河，好嗎？[點擊多媒體課件，師生欣賞黃河壺口瀑布影音...
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![五彩池課堂實錄教案評析]( "五彩池課堂實錄教案評析")
- 。一、教學設計説明《五彩地》是一篇描寫自然景觀的課文，講的是“我”到四川松潘去旅遊，在藏龍山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的數量、大小、深淺、形狀的特點和池水瑰麗多彩的特點，具體形象地描繪出五彩地的美麗神奇，字裏行間流露出作者對五彩池的讚美之情，表達了“我...
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![《日記兩則》教案設計及課堂實錄]( "《日記兩則》教案設計及課堂實錄")
- 設計意圖（一）教案設計過程中，我特別注重讀的訓練和指導，運用“讀書——説話”的形式讓學生理解課文所描述的故事，通過“讀書——提問”的方式讓學生感受媽媽和我對苗家小姑娘的那份“愛心”，學生在表達、爭辯中認識和體會人物。（二）在多年的作文教學中，我的第一感受是要想辦法使他...
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![《兩隻小象》課堂教學紀實]( "《兩隻小象》課堂教學紀實")
- 目的要求：1．指導學生用自然柔美的聲音演唱《兩隻小象》，並通過身體動作體驗三拍子的強弱規律及歌曲所表現的內容。2.感受並掌握半拍音符的時值，尤其注意讀準兩個半拍音符的時值，使學生在二拍、一拍、半拍的比較練習中，不斷地鞏固和掌握它們的時值。3.教育學生團結友愛，做講文明...
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![《將進酒》課堂教學實錄及點評]( "《將進酒》課堂教學實錄及點評")
- 師：余光中先生在他的一首題為《尋李白》的詩中這樣寫道：酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。(出示課件)李白一生詩酒相依，詩達意，酒傳情，為我們留下近千首膾炙人口的詩篇，請同學們回憶一下，讀過的李白詩中，那些與酒相關的詩句。生：《月下獨酌》：花間一...
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![兩隻小獅子優秀課堂教案設計]( "兩隻小獅子優秀課堂教案設計")
- 教學目標1．認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習朗讀疑問句和感歎句。3．瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。教學重點學習生字、新詞，明白獅子媽媽的話所藴含的道理。教學時間2課時課前準...
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![《寓言四則》課堂教學實錄及評點]( "《寓言四則》課堂教學實錄及評點")
- 作為一名教職工，對課堂教學實錄及評點都不陌生，那麼什麼樣的課堂教學實錄及評點才是好的呢？以下是小編為大家收集的《寓言四則》課堂教學實錄及評點，希望能夠幫助到大家。師：現在，我給大家來一回現場作畫，請大家看後猜一個成語。（作畫）生：（個個面露笑意，答）畫蛇添足。師：真聰明！今天的課...
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![課堂實錄簡評教案]( "課堂實錄簡評教案")
- 第一課時師：今天學一篇課文，看老師寫~板書課題：水上飛機生：齊讀師：誰能把這種飛機和其他飛機有什麼不同説一説，也就是把它的特點讀出來？生：指名讀師：怎麼讀把這種飛機和其他飛機不同的地方讀出來？生：指名讀（兩位），齊讀師：讀書有意思嗎？注意力集中。這篇課文你讀了幾遍？生：讀了兩遍師：都讀了...
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![《y w》課堂實錄及教學教案]( "《y w》課堂實錄及教學教案")
- 聽了姚老師的<漢語拼音yw>一課的教學,我感受最深的是學生高昂的學習興趣．作為一年級的學生，注意力是最容易分散的，但是在這堂課上我卻看到極少有學生走神，每個小朋友都在那兒興趣盎然地，自主地，快樂的學習着．能夠收到這種效果的主要原因是姚老師針對學生的特點，把枯燥的拼音教學...
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![《貓》課堂實錄及教案設計]( "《貓》課堂實錄及教案設計")
- 課前活動：1、你説我猜常見動物2、小組學生比動作加語言提示，一個學生站在最前面猜動物成語。師：同學們，這節課我們就來學習寫動物的課文，請大家看我寫課題。板書課題師：好，同學們放開聲音，齊讀課題。生齊讀課題師：我們都知道貓這個字是一個形聲字，那你看錶義的是哪一部分呀生：反犬旁...
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![《五彩池》公開課教案及課堂實錄]( "《五彩池》公開課教案及課堂實錄")
- 師：同學們，上節課我們一起初讀了課文，瀏覽了五彩池的美景，這節課呀，老師和同學們將通過認真地、仔細地、有感情地讀課文來欣賞五彩池的美麗景色，欣賞課文語言文字的優美，同學們想去嗎？生：想去！師：好，咱們這就隨着作者乘汽車去四川鬆藩的藏龍山。請同學們自由朗讀第2自然段,一邊讀一邊...
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![《古詩兩首》教案與課堂實錄]( "《古詩兩首》教案與課堂實錄")
- 《古詩兩首》教學設計教學目標知識與技能：．認識“鶴、孟”等個生字。．正確、通順、有感情地朗讀並背誦這兩首古詩。．理解詩句的意思，體會詩人的情感。．培養不同層次的學生語言表達能力、自主學習能力、想象思維能力。過程與方法：．初步地學會探究性學習，使不同層次的學生都學會讀中...
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![采薇教案及課堂實錄]( "采薇教案及課堂實錄")
- 《采薇》是《詩經》的《小雅》一章，是一首描述戰爭的史詩。可用“戍卒歸途憶唱歎”來總結。下面是小編為你帶來的采薇教案及課堂實錄，歡迎閲讀。教學目標：1、積累字詞，理解詩歌的含義2、理解徵人的情感3、背誦教學重點：理解徵人的情感課時安排：一課時教具準備：實物投影教學過程...
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![《勸學》課堂實錄教案]( "《勸學》課堂實錄教案")
- 我的好友魏智淵先生幾度催我寫一篇課堂實錄，我都沒有時間。現在綠色課堂開通了，我想，得寫上一篇了。這次開課我是沒有準備的，前一天晚上休息前接到學部電話説明天是家長開放日，要向家長開放一節課，請姜老師準備上一節課。只有在上課時，我的心才是寧靜而舒展的。只要到了講台前，我...
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![手指課堂小學教學教案實錄]( "手指課堂小學教學教案實錄")
- 師：聽説大家都喜歡漫畫，今天來欣賞一下。(欣賞豐子愷人物漫畫)你有什麼想説的嗎?(有趣)師：這幾幅漫畫幽默風趣，充滿了生活氣息，讓我們看見忍不住就想笑。一、漫畫激趣，導入新課：師：這些都是豐子愷的作品。介紹豐子愷：著名作家、漫畫家。以前學過的《白鵝》。揭題《手指》二、初讀...
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![兩隻小獅子評課稿]( "兩隻小獅子評課稿")
- 《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容簡單有趣，意義深刻，耐人尋味。千家街小學夏老師執教的這堂課，可以用“三化”來概括：課堂結構簡單化，教學方法多樣化，學習活動個性化。她突出了教學重點：學習新字新詞，較好地解決了難點：明白獅子媽媽所説的話，是一堂比較成功的課。下面我具體談談。...
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![《打電話》教案及課堂實錄]( "《打電話》教案及課堂實錄")
- 一、教學目標：1．讓學生説出自身家的具體位置。2．能和同學友好交往，熱情待人。3．在語言環境中循序漸進地進行訓練，逐步培養學生的口語交際能力。二、內容分析：打電話是學生生活中常見的活動，本次口語交際以打電話邀請朋友來家裏做客為主題展開，讓學生清楚地表述自身家的準確位置，並...
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![古詩兩首課堂教學實錄]( "古詩兩首課堂教學實錄")
- 師：聽，(課件出問題)好，沒關係，老師準備的是一首送別的歌曲。(師唱送別。)在這樣的一種音樂聲中，你能不能激起情感的浪花，想起送別的詩來。生：贈汪倫──。師：你覺得李白和汪倫的情誼深嗎?生：桃花潭尺深千丈，不及汪倫送我情。師：你覺得怎樣能表現出情誼深。生讀。師範讀。生：我想起草...
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![《兩隻鳥蛋》的課堂教案設計]( "《兩隻鳥蛋》的課堂教案設計")
- 教材分析這首兒童敍事詩主要講一個小朋友從取下兩隻鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清新流暢的小詩裏，我們能看到孩子在母親的啟發下，幼小的心靈裏萌生出的對小鳥的關愛，對生命的珍愛以及對大自然的熱愛。當孩子把目光投向高遠的藍天時，孩子看到了小鳥的明天，我們看到了人類的希望...
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文書都
