![《戲題畫山水圖歌》詩歌賞析]( "《戲題畫山水圖歌》詩歌賞析")
- 戲題畫山水圖歌作者：唐·杜甫十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉崑崙方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通。舟人漁子入浦漵，山木盡亞洪濤風。尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里。焉得幷州快剪刀，翦取吳鬆半江水。註釋①能事：十分擅長的事...
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![《板橋題畫二則》教學設計 教案教學設計]( "《板橋題畫二則》教學設計 教案教學設計")
- ●教學設計思路本文分兩課時進行。第一課時，在學習課文之前，教師先介紹題跋、題畫等文體常識，使學生有個初步的瞭解；用多媒體課件進行情景導入切如正題，使學生了解作者的生平、繪畫成就等，激發學生的學習興趣；其次，給學生五分鐘左右的時間，讓學生快速瀏覽課文，疏通字詞，注意句子的斷...
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![元代題畫詩的詩體傾向論文]( "元代題畫詩的詩體傾向論文")
- 摘要：唐代的題畫詩集反映出中國詩畫的融合取得了標誌性意義的進展，唐詩的繁榮興盛也拓寬了題畫詩的詩體範圍，使其各體齊備。然而，題畫詩真正的繁榮是在不足百年發展歷史的元代。筆者在此以元中期的代表題畫詩家吳鎮的題畫詩為例，探討其題畫詩在詩體創作方面的特點及成就。關鍵...
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![《題畫》教學設計]( "《題畫》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《題畫》教學設計，希望能夠幫助到大家。《題畫》教學設計1教學目標：1...
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![《題畫二則》閲讀答案及翻譯]( "《題畫二則》閲讀答案及翻譯")
- 文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成.下面是小編整理的《題畫二則》閲讀答案及翻譯，歡迎來參考！(一)餘家有茅屋二間，南面種竹。夏日新...
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- 這首題畫詩描寫溪邊晚景。28個字既寫出了靜態的溪水、小橋、山峯、夕陽以及拄着枴杖的老翁，又寫出了溪鳥驚飛的動作和老翁低吟、溪鳥啼嗚的.聲音，把靜止無聲的畫寫活了。以下是小編為大家整理的《題畫》原文及譯文，僅供參考，歡迎大家閲讀。原文：題畫沈周〔明代〕碧水丹山映杖...
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![《題畫詩和詠畫詩》閲讀答案]( "《題畫詩和詠畫詩》閲讀答案")
- （一）論述類文本閲讀（本題共3小題，9分）閲讀下面的文字，完成1—3題。題畫詩和詠畫詩周金標顧名思義，題畫詩是題於畫面之詩，詩情畫意，相得益彰，這是狹義的題畫詩。但“題”字亦有品評之意，後人在討論題畫詩時，較多使用廣義的內涵，將品評畫作之詩和題於畫面之詩統稱為題畫詩，其實這是不妥的...
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![杜甫題畫鷹詩的文化內涵]( "杜甫題畫鷹詩的文化內涵")
- 在杜甫題畫詩中，鷹不只是一個畫面形象而且是具有了主體精神的象徵意象，這個意象最能表達詩人昂揚壯大的情思和卓然不羣的氣度。一、《詩經》中鷹的形象早在《詩經》時代就有以鷹來象徵威猛之勢的，如《詩經・小雅・采芑》的彼飛隼，其飛戾天，[1]191以鷹的疾飛長空、...
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![題畫詩例説以語文論文]( "題畫詩例説以語文論文")
- 題畫詩是我國傳統藝術的一種獨特表現形式。它把無聲的畫和有聲的詩巧妙地融為一體，使人們有一種既見其畫又見其畫外之意的妙境。明代有“江南第一風流才子”之稱的唐寅，有一幅這樣的畫：水塘的一邊，長着幾層蘆葦，蘆葦後一漁父，手持長篙，歪立於船頭，篙頂有一圓月，隱約懸於半空。筆墨...
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![題畫二則文言文閲讀練習題附答案]( "題畫二則文言文閲讀練習題附答案")
- 題畫二則（一）餘家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放①，綠陰照人②，置一榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗櫺③；用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖，凍蠅觸窗紙上④，鼕鼕作小鼓聲。於時一片竹影零亂⑤，豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹，無所師承⑥，多得於紙窗粉壁日光月影中...
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![題畫竹閲讀題答案]( "題畫竹閲讀題答案")
- 題畫竹［清］戴熙①雨後龍孫長，風前鳳尾②搖。心虛根柢固，指日定幹霄③。(選自《習苦齋詩文集》)[註釋]①戴熙：清代畫家。②龍孫、鳳尾：都是竹的別稱。③幹霄：直上雲霄。12．前兩句中的長和搖兩個動詞有何表達作用?13．竹子能茁壯成長的因素有哪些?關鍵因素是什麼?請結合詩的內容簡要...
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![題畫詩歌答案]( "題畫詩歌答案")
- 試題內容：閲讀下面這首詩，完成8～9題。題畫（清）鄭燮一陣狂風倒捲來，竹枝翻迴向天開。掃雲掃霧真吾事，豈屑區區掃地埃。8．對本詩分析不正確的一項是(3分)（）A．第一句形象地描繪了竹子身處的惡劣環境。B．第二句表現了竹子在逆境中的頑強和不屈。C．“掃雲掃霧”表現了竹子的崇高精神追求。D...
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![鄭燮《題畫》閲讀答案]( "鄭燮《題畫》閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的鄭燮《題畫》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。鄭燮《題畫》閲讀答案...
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![關於寫梅花的詩句：題畫梅]( "關於寫梅花的詩句：題畫梅")
- 《題畫梅》原文揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。願借天風吹得遠，家家門巷盡成春。《題畫梅》作者簡介李方膺1695～1755，中國清代畫家。字虯仲，號晴江，別號秋池，抑園，白衣山人。寓居金陵借園，自號借園主人。為“揚州八怪”之一。通州今江蘇南通人。出身官宦之家，曾任樂安縣令、蘭山縣...
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- 題畫原文翻譯及賞析1原文：赤泥亭子沙頭小，青青絲柳輕陰罩。亭下響流澌，衣波雙鷺鶿。田田初出水，菡萏念嬌蕊。添個浣衣人。紅潮較淺深。註釋：赤泥亭子沙頭小，青青絲柳輕陰罩。亭下響流澌（sī），衣波雙鷺（lù）鶿（cí）。澌：解凍時流動的水。澌，通嘶。流澌：流水聲。鷺鶿：水鳥。田田初出水，菡（hàn...
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![古詩誦讀《題畫蘭》教學設計]( "古詩誦讀《題畫蘭》教學設計")
- 在學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩誦讀《題畫蘭》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《題畫蘭》...
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- 題畫詩植根於我國古代詩畫藝術繁榮昌盛的沃土中，是詩畫融通的產物。題畫詩生動形象地反映出中國古代文人墨客的生活美、畫境美和詩藝美，是一種非常具有藝術魅力的詩歌作品。題畫詩歷經了六朝時代的濫觴、唐五代初具規模，宋元明清的鼎盛各個發展階段。一千多年來，題畫詩數量以...
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![題畫蘭原文翻譯及賞析2篇]( "題畫蘭原文翻譯及賞析2篇")
- 題畫蘭原文翻譯及賞析1原文身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。非無腳下浮雲鬧，來不相知去不留。翻譯譯文蘭花生長在山巖的頂處，它的香氣飄散四溢，在突出的巖石和巖縫中，美妙的花香濃郁芬芳。不是腳下沒有浮雲翻滾的喧鬧，只是蘭花不願去理睬它們，不知道它們什麼時候來到，更不會在它...
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- 題畫原文翻譯及賞析1揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。願借天風吹得遠，家家門巷盡成春。譯文揮毫縱橫，水墨淋漓，那紙上儼然是幾朵綻開的梅花，美麗的梅花呵，但願天風把你吹到千家萬户，門前屋後都能見到你報春的身影，讓家家户户都能享受到你的清香，感受到春天的温暖。賞析李方膺所畫...
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![《題畫竹》閲讀答案]( "《題畫竹》閲讀答案")
- 題畫竹（鄭燮）且讓青山出一頭，疏枝瘦幹未能遒。明年百尺龍孫發，多恐青山遜一籌。問：詩中的“龍孫”指什麼？請分析本詩是如何運用對比手法來揭示哲理的。答：初長的幼竹（竹筍的別稱）。2分用“山”的固定不動與“竹”的'生枝拔節作對比（2分）揭示了新生事物具有強大的生命力這一哲理。或...
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![《題畫二則》的閲讀答案及翻譯]( "《題畫二則》的閲讀答案及翻譯")
- (一)餘家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放①，綠陰照人②，置一榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗櫺③;用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖，凍蠅觸窗紙上④，鼕鼕作小鼓聲。於時一片竹影零亂⑤，豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹，無所師承⑥，多得於紙窗粉壁日光月影中耳。注...
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![鄭谷《竹》鄭燮《題畫》閲讀答案]( "鄭谷《竹》鄭燮《題畫》閲讀答案")
- 無論是在學習還是在工作中，我們都離不開閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編收集整理的'鄭谷《竹》鄭燮《題畫》閲讀答案，希望對大家有所幫助。竹【唐】鄭谷宜煙宜雨又宜風，拂水藏村復間...
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- 題畫蘭原文翻譯及賞析1身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。非無腳下浮雲鬧，來不相知去不留。譯文蘭花生長在山巖最高處，在突出的巖石和深深裂縫中，散發着濃郁的香氣。腳下不是沒有浮雲翻滾喧鬧，只是不關心他們什麼時候來，什麼時候走。註釋頂：頂頭突：高出周圍稠：濃郁非：不是浮雲：天上的...
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- 題畫原文翻譯及賞析1原文：題畫蘭清代：鄭燮身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。非無腳下浮雲鬧，來不相知去不留。譯文：身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。蘭花生長在山巖最高處，在突出的巖石和深深裂縫中，散發着濃郁的香氣。非無腳下浮雲鬧，來不相知去不留。腳下不是沒有浮雲翻滾喧鬧，只...
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![李白的題畫詩]( "李白的題畫詩")
- 題畫詩是一種藝術形式。在中國畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。詩的內容或抒發作者的感情，或談論藝術的見地，或詠歎畫面的意境。下面是小編整理的李白的題畫詩，快來看看吧。【題畫詩】題畫詩的出現是中國詩畫藝術融合的顯著的標誌,也是中國文化藝術中的一朵奇葩...
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文書都
