![小學生作文：袁老師走後]( "小學生作文：袁老師走後")
- 【提要】本篇《[素材]老師走後作文袁老師走後_》由小編為需要老師作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：“啊！袁老師走嘍！”“調皮大王”在班上放開嗓子吼道。“説話大王”也和其他同學説起話來；“吵架大王”也和一個同學吵起架來。……教室裏就像剛沏的八寶茶，“李...
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![老師走後的作文（通用5篇）]( "老師走後的作文（通用5篇）")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的老師走後的作文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。老師走後的作文1“叮鈴鈴”上課了...
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![老師走後_作文]( "老師走後_作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師走後_作文，歡迎大家分享。一天，我們正在做語文作業，老師在改家庭作業。突然，老師對我們説：“同學們，老師有些事...
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![走後才知什麼是愛作文]( "走後才知什麼是愛作文")
- 躺着躺着竟下起了暴雨。據説有颱風登陸，華東地區會迎來一場強降雨。早先是有聽新聞説過。可人生就像一場賭博，尤其是我們農民子弟，搶收、機器耕田、插晚秧、競賽，能趕上孩子暑假在家幫忙就忙得更加焦頭爛額。再説天氣有時也會説謊，白天烈日當頭，像翻倒的火盆，曬穀場上的穀子時不...
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![以爺爺走後為題目的散文]( "以爺爺走後為題目的散文")
- 自從爺爺走後總覺得應該寫點什麼？去年冬天。在學校課的我，接到一個家裏打來的電話，我沒接，説實話我對這個並無多少好感，就好似一個冷冰冰的金屬城堡沒有一點温暖。電話接連不斷的打來，我終於不耐煩的接了起來；“什麼事？”“爺爺今早上走了”。“什麼？”“爺爺今早上走了”電話裏的...
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![走後沒有回頭路詩歌]( "走後沒有回頭路詩歌")
- 説穿了長到這麼大我説不出來我最愛的一部電影説不出來我最愛的一首歌我最愛的一個人時常覺得人生其實沒那麼有趣偶爾也會質疑活着的意義所有來自於書上和別人口中的意義都不曾説服過我但有時突然覺得大概人生最大的意義就是用餘生去找到那些最愛吧從現在起需要充實的生活...
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![季先生走後給我們留下了什麼?]( "季先生走後給我們留下了什麼?")
- 引導語：季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他説：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。【季先生走後給我們留下了什麼?】季先生走了，但他不僅給我們留下了有形的著作，更給我們留下了無形的精神。季羨林先生曾撰文，表達了他希望大家摘掉他頭上的“國學...
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![當愛情走後,我們留下了什麼高二作文]( "當愛情走後,我們留下了什麼高二作文")
- 忘記何時起，喜歡一個人獨自享受黑暗，飽嘗夜的孤獨點燃香煙，品味其中苦澀，憂愁總認為我們應該是兩條永不相接的平行線可是一日我們偏離了軌跡，在某點——我們相遇，這次相交是短暫的，我們總要前行，總要分開對吧？摘不到的星星，總是最閃亮的溜掉的小魚，總是最美麗的錯過的電影，總是最好看...
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![“老班”走後……-六年級-記敍文]( "“老班”走後……-六年級-記敍文")
- 相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應用極其廣泛的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的“老班”走後……-六年級-記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。自從畢...
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![老師走後作文500字]( "老師走後作文500字")
- 課堂上，同學們像綿羊一樣，對老師言聽計從，可當老師走後，教室裏卻又是另一番“景象”。下面是小編為你整理了老師走後作文500字，希望能幫助到您。老師走後作文500字（1）“老師走了！老師走了！”“我們自由了哈哈！”“真好啊”……當我來到教室聽到了這些一陣陣歡呼聲心中不禁起了疑惑：...
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![七年級作文：外婆走後的日子]( "七年級作文：外婆走後的日子")
- 從小我就和外婆生活在一起。直到十歲才隨父母到雲南來。所以關係一直很融洽。有一天外婆説她想回家鄉。當天她就去買了四張火車票，和外公一起回去。兩天後外婆和外公走了。諾大的房屋變得空落落的。我才知什麼叫人去樓空。之後的一個多月裏除了學習就是吃飯睡覺。日子變得...
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![《老山羊走後》續寫作文250字]( "《老山羊走後》續寫作文250字")
- 老山羊走後，狼在陷阱裏孤零零的'一個人自言自語的説：“哎，今天真倒黴，我該怎麼辦呢？”話剛説完，一隻狼就從這兒路過。狼不想耽誤時間，連忙説：“好朋友，救救我。”那隻狼説：“你是誰？我為什麼要救你？。”狼裝出一副可憐的模樣，説：“我，你不認識了嗎？我是你的好朋友啊！你只要伸出一條腿來我...
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![老師走後的神祕動作（俗稱小動作)]( "老師走後的神祕動作（俗稱小動作)")
- 在我們上學的時候，可真是趣事不斷，錯事連篇啊，而其中必定少不了在上課期間講笑話，做小動作這項小學生必有的趣事了！而每當老師轉頭寫個字，出去打個電話，上網查個東西，我們的小手和小嘴就會情不自禁地動了起來，而且還是專業的，老師根本就看不見，還真像是神偷、神探們呢！而我這個專業的...
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![老師走後作文300字]( "老師走後作文300字")
- 下午，老師讓我們在教室裏寫作文。教室裏可安靜了，只聽到“沙沙沙”的寫字聲音。突然“叮叮叮”，老師的電話響了，原來是老師要去開會。老師對我們説：“一定要認真寫作文。”老師剛走，教室就有一些同學講起了悄悄話。只聽到顧益嘉點了我的.名字，我忍不住回答到：“幹什麼。”不一會...
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![走後兩若天涯散文]( "走後兩若天涯散文")
- 轉身走後，彷如生死離別。從此，腳下的路便是如此的陌生。無時不刻的在牽掛，在回憶，在幻想着離開的背影。那背影就想夕陽般的晚霞，是那麼的悲傷，是那麼的淒涼。有着夕陽的降落，再叫上天色轉晚的那寂靜。那時正存託着心情的最佳情景與時刻。夕陽的時的晚霞，悄悄的消逝去，想抓住它。但...
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![姑姑走後的春天散文]( "姑姑走後的春天散文")
- 今年的春天如期而至，立春、雨水、驚蟄，春風來了，整個大地喧譁起來，陽光柔暖起來，河水泛着清清的柔波，路邊的枝條吐露新芽，春風温暖地撫摸着我的臉，可是，我心裏卻寒意陣陣，美好的春光裏，卻行走着心境淒涼的我。因為，春天裏，姑姑走了。二0一三年正月二十一那天，我正坐在會場裏聚精會神地...
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![媽媽走後情感隨筆]( "媽媽走後情感隨筆")
- 20xx年的端午節，我一輩子都會記住那個日子，以後的端午節我除了要紀念屈原以外，還要紀念我的老媽子，老媽子就那樣走了，沒交代什麼，那麼的突然，讓我不知所措…後來我就學着大人的模樣處理很多事！然後整個擔子就壓在我身上了，還沒畢業的大弟弟，永遠都像小孩子的小弟弟，我還沒結婚，但卻過...
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![關於老師走後的神祕動作的作文]( "關於老師走後的神祕動作的作文")
- 在我們上學的時候，可真是趣事不斷，錯事連篇啊，而其中必定少不了在上課期間講笑話，做小動作這項小學生必有的趣事了！而每當老師轉頭寫個字，出去打個電話，上網查個東西，我們的小手和小嘴就會情不自禁地動了起來，而且還是專業的，老師根本就看不見，還真像是神偷、神探們呢！而我這個專業的...
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- 導語：元稹是唐朝著名詩人，他與白居易被後人尊稱為“元白”，詩號為“元合體”以下小編為大家介紹元稹走後薛濤寫的詩文章，歡迎大家閲讀參考!元稹走後薛濤寫的詩1、《看花》努力少年求好官，好花須是少年看。君看老大逢花樹，未折一枝心已闌。2、《雨後》倦寢數殘更，孤燈暗又明。竹...
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![媽媽開家長會走後作文]( "媽媽開家長會走後作文")
- 當我的期末考試成績發下來以後，我不由得一喜，上升了!真的上升了！“哎，於澤涵，怎麼又走神了？”正沉浸在喜悦裏的我被老師這麼一説，連忙回過神。今天天氣十分好，藍天好像水洗的寶石，幾朵雲在空中飄着，彷彿是替我開心。看看手裏的成績單，心裏不禁美滋滋的'，不由得加快了腳步。到了家門...
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![《走走停停》讀後感]( "《走走停停》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《走走停停》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。走走停停人的一生中都在行走、焦慮，夾雜着恐懼與不安，眼睜睜地讓那些明眸可見的歲...
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![她走後散文]( "她走後散文")
- 他一下班就又習慣性*的坐在電腦前，點燃一支又一支的煙，盯着屏幕那不時閃爍的Q一Q，他在等着的她的到來。可是她卻在也沒有出現過。她，終於從他現實的生活與幻想中消失了，消失了，消失的無影無蹤。每當天黑下來，他躲在自己的那個狹小的角落裏，一次又一次一舔一拭那不斷因為愛而受傷...
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![《走一步再走一步》讀後感]( "《走一步再走一步》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《走一步再走一步》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《走一步再走一步》讀後感1我們學習了一篇敍事散文《走一步，再走一步》。文...
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![《向左走向右走》讀後感]( "《向左走向右走》讀後感")
- 走過那麼多路，看過那麼多書，一定有很多感慨和見解。那麼《向左走向右走》讀後感需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編為大家蒐集整理提供到的《向左走向右走》讀後感，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！《向左走向右走》讀後感1不知大家有沒有看過《向左走向...
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![走走停停讀後感]( "走走停停讀後感")
- 走走停停讀後感那是一個永恆不變的詞語；那是一個活力四射的詞語；那是一個懵懂的孩子最嚮往的詞語；那是一個大人們最懷念的詞語。這個詞語便是：青春。同是90後的張牧笛寫的《走走停停》讓我對它更增添了一份嚮往。這本青春的手冊《走走停停》正向我揭示了一段真正的青春。它講...
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