![音樂巨人貝多芬的教學反思]( "音樂巨人貝多芬的教學反思")
- 音樂巨人貝多芬的教學反思教學完課文《音樂巨人貝多芬》，感觸最深的就是：時代在發展前進，當今是信息時代，資訊傳媒發達，我們的學生獲取知識和信息的渠道非常廣泛，速度非常迅速。我們教師永遠不能低估學生的智慧。我們的語文教材中選用的課文藴含着豐富的人文內涵，對學生精神領域...
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![音樂巨人貝多芬教學反思範文]( "音樂巨人貝多芬教學反思範文")
- 教完課文《音樂劇人貝多芬》，感觸最深的就是：學生還一直沉浸在對貝多芬深深的欽佩的情感中，這得益於我在語文教學情感的激發。在教學過程中注重培養學生的情商，讓學生的心靈受到震撼。用雄渾激昂的《命運交響曲》導入，給學生營造一種情感的氣氛。讓學生知道這是貝多芬雙耳失聰...
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![音樂巨人貝多芬課文的教學反思]( "音樂巨人貝多芬課文的教學反思")
- 教學目標一、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問難與互相切磋;二、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度;三、閲讀方法上，以抓要點精讀為重點：內容理解上，以深人人物內心世界為主;寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主。教學重點...
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![音樂巨人貝多芬教學設計]( "音樂巨人貝多芬教學設計")
- 我要扼住命運的咽喉--這句德國偉大的作曲家貝多芬的至理名言，數百年來激勵了無數身處逆境的人們，這位全聾的音樂家創造了無數奇蹟，為人類留下世間最偉大的傑作。讓我們一同走進英雄的貝多芬，狂徒的貝多芬，苦悶的貝多芬。一仿照課題格式仿寫，簡單描述人物事蹟。例：文學巨人魯迅，一...
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![《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《音樂巨人貝多芬》教學設計，希望能夠幫助到大家。學習目標：1、培養蒐集、整理信息的能力。2、學習傳神的肖像描寫...
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![《音樂巨人貝多芬》教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》教學反思")
- 《音樂巨人貝多芬》教學反思法國作家梅里美説得好：“作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自身去補充。”我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由同學自身去補充，去發明，這就要求我們教師改變保守觀念...
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![有關《音樂巨人貝多芬》的教學反思]( "有關《音樂巨人貝多芬》的教學反思")
- 法國作家梅里美説得好：作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自己去補充。我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由學生自己去補充，去創造，這就要求我們教師改變傳統觀念課堂教學不應該講通講透，要留給學...
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![《音樂巨人貝多芬》的教學反思範文]( "《音樂巨人貝多芬》的教學反思範文")
- 《義務教育課程標準》強調：應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的交*、滲透中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能裏。近幾年，語文教學中比較流行使用音樂。的確，語文教學中使用音樂，既有助於語文教學，...
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![音樂巨人貝多芬教學方案]( "音樂巨人貝多芬教學方案")
- 音樂巨人貝多芬教學方案[教學目標]：1、在理解課文內容的基礎上，學習貝多芬頑強樂觀的人生態度。2、閲讀方法上，以深人人物內心世界為主；寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主。（或者1、體會偉大音樂家的人格魅力，2、學習文章描寫人物外貌的技法。）[教學重點]：目標2[課時]：一課時[課型...
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![《音樂巨人貝多芬》教學反思四篇]( "《音樂巨人貝多芬》教學反思四篇")
- 篇一：《音樂巨人貝多芬》教學反思反思能促使人進步，品讀課文，達到與文本對話、與作者共鳴也是一種收穫，講課過程也是如此。１、本課設計用《命運》交響曲導入，這首交響曲，本身就有一種扣人心門的感染力，隨着強勁的音樂旋律響起，有助於理解人物的性格特點，同時一下拉近學生與課文主人...
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![音樂巨人貝多芬教學反思]( "音樂巨人貝多芬教學反思")
- 回顧品味是一種收穫，在反思中進步，講課也是這樣。當初，在設計這堂課時，確實煞費了一番苦心。自己感覺其中有幾處別有用心：1、《命運》交響曲導入，拉近學生與課文主人公的距離，給學生營造一種感悟的氛圍；《命運》交響曲結尾，再次感悟主人公的人格魅力。《命運》交響曲是學生們耳熟...
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![《音樂巨人貝多芬》課堂教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》課堂教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《音樂巨人貝多芬》課堂教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。本課的教學設計最突出的亮點有以下三個...
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![《音樂巨人貝多芬》教學反思7則]( "《音樂巨人貝多芬》教學反思7則")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《音樂巨人貝多芬》教學反思7則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《音樂巨人貝多芬》教學反思7則1本課的教學設計最突出的亮點有以下三...
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![《音樂巨人貝多芬》優秀教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》優秀教學反思")
- 《音樂巨人貝多芬》優秀教學反思法國作家梅里美説得好：“作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自己去補充。”我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由學生自己去補充，去創造，這就要求我們教師改變傳統...
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![《音樂巨人貝多芬》教學片斷及反思範文]( "《音樂巨人貝多芬》教學片斷及反思範文")
- １、自主閲讀、生髮問題播放貝多芬的音樂《命運交響曲》，在音樂聲中，學生通讀課文，在整體感知課文內容之後，立足文本，提出自己需要解決的問題。師：學習貴在有疑，關於貝多芬，關於本文，你有哪些疑問呢？請同學們獨立思考，提出問題在小組內交流，然後把不小組內解決不了的問題向全班提出來，我...
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- 豐台實驗學校趙麗蘋一、教材分析：《音樂巨人貝多芬》選自北京版語文教材七年級下冊第四單元，本單元承接第三單元，從如何指導學生感受人物精神世界的角度組織了4篇課文，《音樂巨人貝多芬》是其中一篇略講課文。本文層次清晰，脈絡清楚，課文依次採用三種不同的視角，由表及裏、層層...
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![《音樂巨人貝多芬》教學片段及反思]( "《音樂巨人貝多芬》教學片段及反思")
- １、自主閲讀、生髮問題播放貝多芬的音樂《命運交響曲》，在音樂聲中，學生通讀課文，在整體感知課文內容之後，立足文本，提出自己需要解決的問題。師：學習貴在有疑，關於貝多芬，關於本文，你有哪些疑問呢？請同學們獨立思考，提出問題在小組內交流，然後把不小組內解決不了的問題向全班提出來，我...
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![音樂巨人貝多芬教學實錄及反思]( "音樂巨人貝多芬教學實錄及反思")
- 教學實錄：激昂的《命運》鋼琴曲在教室裏迴盪，同學們興趣盎然專注地傾聽，曲畢。師：誰知道這首熱情奔放，催人奮進的交響曲是什麼曲子？你對它有什麼瞭解？生（眾）：《命運交響曲》！《命運》！周偉光：這是貝多芬作曲的！劉帥：這是貝多芬在耳聾之後的作品！師：好，你瞭解的不少，誰對貝多芬再多一些介紹？杜...
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![《音樂巨人貝多芬》七年級教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》七年級教學反思")
- 《音樂巨人貝多芬》教學反思1為什麼我的課堂總是拖沓？為什麼我總完不成本節的教學任務？為什麼我把握不住學生的思路和課堂時間？這是教學效率問題。用挖得深，落實得細來找理由，絕對不可以。數量畢竟決定質量。反思本節教學，深感幾點可以完善：1、想一想本文先後寫了客人訪問貝多芬...
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![《音樂巨人貝多芬》教學設計思路]( "《音樂巨人貝多芬》教學設計思路")
- 《音樂巨人貝多芬》教學設計思路教學目標1．看註釋，讀準每一個字的音，掌握重點詞語。2．理清文章脈絡，把握文章內容。3．學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。4．學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生態度。教學重點理清文章脈絡，把握文章內容；學習運用勾勒外...
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![有關音樂巨人貝多芬的教學反思]( "有關音樂巨人貝多芬的教學反思")
- 回顧品味是一種收穫，在反思中進步，講課也是這樣。當初，在設計這堂課時，確實煞費了一番苦心。自己感覺其中有幾處“別有用心”：１、《命運》交響曲導入，拉近學生與課文主人公的距離，給學生營造一種感悟的氛圍；《命運》交響曲結尾，再次感悟主人公的人格魅力。《命運》交響曲是學生們耳...
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![《音樂巨人貝多芬》的教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》的教學反思")
- 法國作家梅里美説得好：“作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自己去補充。”我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由學生自己去補充，去創造，這就要求我們教師改變傳統觀念課堂教學不應該講通講透，要留...
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![七年級語文《音樂巨人貝多芬》教學反思]( "七年級語文《音樂巨人貝多芬》教學反思")
- 為什麼我的課堂總是拖沓？為什麼我總完不成本節的教學任務？為什麼我把握不住學生的思路和課堂時間？這是教學效率問題。用挖得深，落實得細來找理由，絕對不可以。數量畢竟決定質量。反思本節教學，深感幾點可以完善：1、想一想本文先後寫了客人訪問貝多芬的哪幾個情節？哪個是重點寫的？...
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![《音樂巨人貝多芬》]( "《音樂巨人貝多芬》")
- 《音樂巨人貝多芬》1教學目的：1．以自主、合作、探究的學習方式，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問題，互相切磋2．在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度3．閲讀方法，以抓重點精讀為重點：內容理解上，以深入人物內心世界為主：寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主教學重點：1．在...
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![音樂巨人貝多芬的教學設計]( "音樂巨人貝多芬的教學設計")
- 音樂巨人貝多芬的教學設計一、傾聽音樂，激情導入1、導語：同學們，你們覺得，對於一位畫家來説什麼是最重要的？——眼睛——因為要用眼睛來觀察世界、調配色彩；對於一位歌唱家來説什麼是最重要的？——嗓子——因為要用嗓子唱出美妙的歌曲；那麼，對於一位音樂家來説什麼是最重要的？——...
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