![寫好教學反思有利教師成長]( "寫好教學反思有利教師成長")
- 寫好教學反思有利教師成長聖人曰：吾日三省吾身，寫好教學反思有利教師成長。聖人之所以“聖”，與其善於反思關係甚密。華東師大教授葉瀾説過，一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果他堅持寫三年教學反思則有可能成為名師。作為教師，欲鍛造自己成為教學好手，學會寫好教學反思意...
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![讓幼兒教師在教學反思中成長的教學反思]( "讓幼兒教師在教學反思中成長的教學反思")
- 美國著名學者波斯納提出了教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。教學反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素。”在教學實踐中，教師既有成功的經驗，亦有失敗的教訓，對教師來説都是財富。課後將這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識,對照新的教育理念...
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![教師成長離不開反思的教學反思]( "教師成長離不開反思的教學反思")
- 上個月的8號，聽了我區教育局長《一談反思性教學》的專題輔導報告，印象深刻。馮局長用生動的事例、思辨的語言，輔以精緻的課件，給與會者很大的啟迪。通過一段時間的實踐，特別是通過和老師交流以及翻閲部分教師的備課筆記以後，我認為，教師的成長確實離不開對教學工作的反思。其實，...
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![在教學成長中反思]( "在教學成長中反思")
- 導語：課程改革現在中國教育界已經成為了熱門話題，作為一線的老師通過不斷的學習對其中的理念有了初步的瞭解，並在實際的教育教學中去貫徹運用。以下是小編為大家整理分享的在成長中反思，歡迎閲讀參考。在成長中反思著名教授葉瀾指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但如果...
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![《成長》教學反思15篇]( "《成長》教學反思15篇")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《成長》教學反思，歡迎大家分享。《成長》教學反思1經驗+反思=成長，這個等式很形象地説明了如何到達成功。不斷總結經驗，反思所有的點點滴滴，只...
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![教師專業成長的關鍵反思教學]( "教師專業成長的關鍵反思教學")
- 當前以課程改革為動力的教育教學改革正在全國上下全面鋪開，作為改革主體的教師，其素質的提高就顯得至關重要，反思性教學日益受到重視，並被認為是提高教師素質的最有效途徑。新課程也非常強調教師的教學反思。美國學者波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能形成膚淺的...
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![《成長足跡》教學反思]( "《成長足跡》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《成長足跡》教學反思，希望能夠幫助到大家。《成長足跡》教學反思1小學生活令人難忘，六年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心...
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![《成長》教學反思_語文教學反思]( "《成長》教學反思_語文教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《成長》教學反思_語文教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《成長》教學反思_語文教學反思1不知從何時起，辦公桌上多了一本筆記...
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![關於教師在教學反思中成長]( "關於教師在教學反思中成長")
- 關於教師在教學反思中成長前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基建議:每一位教師都來寫教育日記,寫隨筆和記錄。這個呼喚在新一輪的課程改革中顯得更為迫切——我們教師要善於進行教學反思。所謂教學反思,是指教師以自己的教學活動過程為思考對象,對自己所做出的行為、決策以及由此所...
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![教師成長離不開教學反思範文]( "教師成長離不開教學反思範文")
- 上個月的8號，聽了我區教育局長《一談反思性教學》的專題輔導報告，印象深刻。馮局長用生動的事例、思辨的語言，輔以精緻的課件，給與會者很大的啟迪。通過一段時間的實踐，特別是通過和老師交流以及翻閲部分教師的備課筆記以後，我認為，教師的成長確實離不開對教學工作的反思。其實，...
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![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
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![有關成長教學反思]( "有關成長教學反思")
- 有關成長教學反思篇一：成長教學反思《成長》這篇課文通過小約翰送報買香腸這個故事，告訴學生從小要培養獨立的生活能力，有利於成長的道理。人們常説，教師是塑造人類靈魂的工程師。作為孩子的老師，我們有責任教育學生從小培養獨立生活能力，在童年獨立成長，快樂成長。但現在的家庭...
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![《利息》教學反思]( "《利息》教學反思")
- 《利息》教學反思1、注重創設情境，讓學生從現實生活中學習數學“良好的開端是成功的一半。”精彩的開篇不僅很快集中了學生的注意力，而且調動了學生主動參與學習的積極性。所以課的開始，我設計了王叔叔買彩票中了十萬大獎，這筆錢王叔叔暫時用不到，放在家裏又不放心，你能給王叔...
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![成長課文教學反思]( "成長課文教學反思")
- 隨着社會的發展，人們對教育的期望越來越高，教師專業素養受到越來越多的人的關注，教學反思是教師教育和教師專業發展中的一個重要方面,也是教學實踐中不可或缺的一個環節。下面小編為大家整理的成長課文教學反思，希望大家喜歡。成長課文教學反思篇一著名的美國教育心理學家波...
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![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![在歷史教學反思中成長教師教學反思]( "在歷史教學反思中成長教師教學反思")
- 在歷史教學反思中成長教師教學反思“你要想跑得更快，要先學會停下來。”這句話告訴我們在跑步中應學會停下來，這樣可以對自身做全面徹底地調整，也可以積累更多的體力、技巧和方法，以更高的速度衝刺。跑步是這樣，教師工作乃至一切工作何嘗不是這樣呢？有的教師勞累了幾十年，在退休...
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![《成長證明》教學反思]( "《成長證明》教學反思")
- 本次教學活動過程中，充滿了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當看到是自己的照片時候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來。其中，有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來，因為孩子們的變化確實太大了。...
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![教學反思：教師的成長之路]( "教學反思：教師的成長之路")
- 教學反思：教師的成長之路教師在日常教學中應當反思些什麼？怎樣反思？我談一點體會。“思之不縝，行而失當。”反思意識人類早就有之，“反求諸已，捫心自問”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而當今社會反思已成為人們的自覺行為，何況作為教師在教學中也應不斷嘗試應用反思，發...
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![教師怎麼樣寫好教學反思]( "教師怎麼樣寫好教學反思")
- 教學反思是一種通過提高教師的自我察覺水平來推動教師專業成長，改善教師教學行為，促進教師能力發展，提升教師專業素養的有力手段和有效途徑，教師如何寫教學反思（推薦）。教師的成長等於經驗加反思。對於什麼是反思，可謂仁者見仁，智者見智。西方哲學通常把反思看作精神的自我活動與...
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![教師成長經歷反思]( "教師成長經歷反思")
- 教師是否願意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業素養的標誌。沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。教師的專業追求、專業探索、專業提升，要靠不斷的反思，教師要學會在言説和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。...
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![關於成長教學反思]( "關於成長教學反思")
- 學而不思則罔，思而不學則殆，在我們進入新階段的時候，要對自己過去的思想和行為進行反思，從中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。下面是小編帶來的是關於成長教學反思，希望對您有幫助。關於成長教學反思1《成長》這篇課文通過小約翰送報買香腸這個故事，告訴學生從小要培養獨立...
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![教師如何寫好教學反思]( "教師如何寫好教學反思")
- 教師如何寫好教學反思所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。葉瀾教授指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師。”可見，教學反思不失為一種促進教師改進教學策略，不斷提...
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![教學心得：教師的成長=經驗+反思]( "教學心得：教師的成長=經驗+反思")
- 假期中，我認真學習了學校發的材料，讀《在反思中學會教學》一文後，我感受頗深，尤其是文章末尾美國學者波斯納經過多年對教師成長的研究得出的一個公式——教師的成長=經驗+反思，讓我對寫教學反思有了更深刻的認識，教學反思：教師的成長=經驗+反思。教學反思是一種有益的思維活動和...
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![《成長》教學反思]( "《成長》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《成長》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《成長》教學反思1上個月的8號，聽了我區教育局長《一談反思性教學》的專題輔導報告，印象深刻...
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![成長教學反思]( "成長教學反思")
- 反思性教學是教師研究解決教學問題的重要手段,也是促進教師專業發展的有效途徑，教學反思是指教師在教學過程中通過教學內省、教學體驗、教學監控等方式,辯證地否定主體的教學觀念、教學經驗、教學行為的一種積極的認知加工過程,其目的在於改善教師的教學。下面小編為大家...
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