![《燕子》語文教學設計]( "《燕子》語文教學設計")
- 《燕子》語文教學設計１、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啟發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，想想你瞭解的春天是什麼樣的；或者組織學生到野外去觀察春天的景色，還可以蒐集有關春天的圖片，誦讀歌頌春天的詩歌和文章。讓學生對...
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![《小燕子》教學設計]( "《小燕子》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《小燕子》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《小燕子》教學設計1教材分析：本次口語交際的內容是“把事情説清楚”，教材由三...
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![語文《燕子》教學設計範文]( "語文《燕子》教學設計範文")
- 教學設計：1、知識與技能：①學會本棵12個生字，正確理解詞語。②看圖，抓住重點詞句，理解課文內容。③學習作者細緻觀察和具體生動描寫事物的辦法。④積累優美詞語、句段。2、過程與方法：有感情朗讀，體會語言的美，小組交流，集體彙報交流，根據課文內容作詩、作畫。3、情感、態度和價值...
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![語文《燕子》教學設計]( "語文《燕子》教學設計")
- 語文《燕子》教學設計燕子教學設計（一）教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習生字新詞，理解重要詞語的意思。3、掌握文章的大概意思，會歸納每個自然段的意思。教學重點、難點：初學課文，瞭解大意；體會燕子的可愛，春天的美麗。課前準備：學生蒐集有關燕子的資料；預習生...
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![《燕子》語文課教學設計]( "《燕子》語文課教學設計")
- 教學目標：1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用增添、偶爾造句。2、學會本課11個生字;理解俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。4、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光...
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![課文《燕子》語文教學設計]( "課文《燕子》語文教學設計")
- 一、古詩營韻，揭示課題1、春天到了，站在春天的肩頭，感受着春天的温馨和甜蜜，人民回自然而然的想起古人對春天的讚美。你知道哪些有關春天的詩？（《草》《宿新市徐公店》《江南春》《春雨》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。《春日》宋朱熹勝日尋芳...
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![燕子-教學設計]( "燕子-教學設計")
- 燕子-教學設計一、特點分析教材選編這篇課文的意圖，不僅是要讓學生了解趕集似的聚攏來的生機勃勃的春天景象，體會燕子的外形特點和活潑可愛，激發學生對充滿活力的春天的嚮往和熱愛的感情；還要鼓勵學生在生機勃勃的春光中主動學習，去發現、去探索、去想象。深思熟慮，我決定把《...
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![語文《燕子專列》教學設計]( "語文《燕子專列》教學設計")
- 語文《燕子專列》教學設計教學目標：1、認識“歐、洲”等11個生字，會寫“歐、洲、瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，體會人與動物之間的美好的情意。教學重點:引導學生通過對課文的整體把握和重點詞語的...
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![燕子教學設計]( "燕子教學設計")
- 【教學目標]1.能正確朗讀課文,並適當注意感情。2.能根據課後提示預習課文。3.選擇自己喜歡的一小節背湧。4.能抓特點説説自己喜歡的一個小動物。【教學過程]一、揭示課題1.貼燕子圖,板書課題燕子2.用自己的話説説燕子是什麼樣的?3.讀課文，從課文中找出描寫燕子外形的句子...
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![燕子專列語文教學設計]( "燕子專列語文教學設計")
- 【設計理念】《燕子專列》是一篇人文情驚較濃的文章，因此本設計力圖體現以情為基點、以讀為主線、以悟為手段的新課程理念，讓學生在步步推移的多種讀式之中，以具體的語言為載體，深層感悟課文所藴含的人文精神，體會人們保護動物的博大愛心。【教學流程】一、置境設疑，誘發閲讀動...
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![《燕子專列》語文教學設計]( "《燕子專列》語文教學設計")
- 學習目標1認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。課前準備1生字卡片。2課文插圖的掛圖或投影片。3蒐集有...
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![語文課文燕子教學設計]( "語文課文燕子教學設計")
- 《燕子》是中國現代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作，本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結合、有聲有色，字裏行間流露出作者對燕子的喜愛之情。以下是語文...
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![《燕子》的教學設計]( "《燕子》的教學設計")
- 《燕子》的教學設計教材分析《燕子》是義務教育課程標準實驗教科書第三冊第一組課文的一篇精讀課文。課文描繪充滿生機如詩如畫的春天的美景，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。課文以燕子為線索，按燕子外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕...
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![語文燕子教學設計模板]( "語文燕子教學設計模板")
- 《燕子》這篇課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。下面是小編收集整理的燕子教學設計，歡迎閲讀參考！學習目標1．理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養熱愛大自然春天...
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![教學設計：《燕子》]( "教學設計：《燕子》")
- 教學設計：《燕子》一、教學目標1、學會課文中的生字新詞；2、正確理解課文中的長句子，初步掌握讀懂長句子的基本方法，體會祖國的語言美；3、能有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段；4、通過對課文中優美詞句的理解，感受燕子的可愛，春光的美麗，體會春天給人們帶來的愉悦心情和蓬勃向上...
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![教學設計《燕子》]( "教學設計《燕子》")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴學會本課７個生字，掌握俊俏、分叉、聚攏、增添、五線譜、音符、演奏、讚歌、光彩奪目等詞語。⑵有感情地朗讀課文，背誦課文。２、能力目標：⑴培養學生學習按一定順序、抓住特點的觀察方法。⑵訓練學生朗讀、背誦文章的能力。３、德育目標：⑴感受燕子的活潑...
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![燕子的教學設計]( "燕子的教學設計")
- 燕子的教學設計學習目標1認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。課前準備1生字卡片。2課文插圖的掛圖或...
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![《燕子》教學案設計]( "《燕子》教學案設計")
- 《燕子》教學案設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會課文中的生字，並理解由生字組成的詞語3、理解課文內容，並能通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛之情。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、揭示課題1、誦詩導入...
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![《燕子》語文優秀教學設計]( "《燕子》語文優秀教學設計")
- 【教學目標】１、會認９個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫燕子、趕集等２２個詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養熱愛大自然春天的思想感情。４、學習作者細緻地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。【...
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![語文《燕子》精品教學設計]( "語文《燕子》精品教學設計")
- 【教學目標】１、自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。【教學準備】實物投影儀、錄音機。【教學過程】一、導人新課１、同學們，每當春姑娘...
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![語文燕子課程教學設計]( "語文燕子課程教學設計")
- 教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們，每當春姑娘到來的時候，她的使者...
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![小學《燕子》語文教學設計]( "小學《燕子》語文教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的小學《燕子》語文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學...
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![《燕子》語文精品教學設計]( "《燕子》語文精品教學設計")
- 【教學要求】１、學會本課的有關生字，理解由生字組成的詞語。２、通過朗讀、觀察、想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛之情。３、會用“偶爾、活潑”造句，理解課文的內容，概括每個自然段的意思。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時一、揭示課題１、歌曲欣賞《...
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![燕子語文教學設計方案]( "燕子語文教學設計方案")
- 【教學目標】1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、盪漾、音符、演奏、讚歌、生機勃勃等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象...
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![《燕子》教學設計]( "《燕子》教學設計")
- 教學目標：1、學習本課的生字新詞，理解含義深刻的句子。體會形容詞在表達意思中的作用及動詞運用的準確。2、通過燕子在春天裏飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。3、學習作者細緻的觀察，有序地表達，以及抓住景物的主要特點來寫的方法4...
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