![雙氧水製作氧氣教學反思]( "雙氧水製作氧氣教學反思")
- 本站有更多關於化學教學反思，化學教學反思方面的作文。在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了...
- 9955
![《製取氧氣》教學反思範文]( "《製取氧氣》教學反思範文")
- 在一節化學課上，實驗的成功、失敗常有一定的偶然性。在以往的教學中，對於無法看到明顯實驗現象的實驗，老師一般都會直接給出答案，因為重新做會浪費時間而影響教學進程。但這樣做學生就會有一種錯覺：老師做實驗不是為了探究實驗結果，而是為了應付教學要求而實驗。這樣形成了一種...
- 5331
![《氧氣和氧化》的教學反思]( "《氧氣和氧化》的教學反思")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的.性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的...
- 9333
![《製取氧氣》教學案例與反思]( "《製取氧氣》教學案例與反思")
- 製取氧氣一、教學目標培養學生動手製取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點製取氧氣的操作步驟，學生動手製取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架台、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖複習提問實驗室製取氧氣的原理...
- 22097
![《過氧化氫製氧氣》教學反思]( "《過氧化氫製氧氣》教學反思")
- 化學是一門以實驗為基礎的科學，探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣，我希望學生能夠在老師的啟發下，層層深入，自己來設計實驗裝置，並自己動手製取氧氣，在實驗過程中發現問題，並進行交流，得出結論。讓學生在簡單的實驗中，體會科學探究的過程。在教...
- 10976
![製取氧氣第二課時教學反思]( "製取氧氣第二課時教學反思")
- 本節課內容簡單有趣，大膽的改變了教學方法，讓學生動手製備氧氣，通過實驗操作，學生知道了該如何製取氧氣以及製取氧氣的操作步驟和注意事項，懂得了化學是一門以實驗為基礎的學科，任何一個科學結論的獲得，都是在實驗的基礎上得出來的。學生有了親自體驗，課堂興趣很濃，動手的積極性提...
- 15864
- 過氧化氫它的'分子是由2個氫原子和2個氧原子組成的，在常温下能少量分離出氧氣，在加入二氧化錳的情況下能劇烈反應，分解出大量的氧氣，中學化學實驗室常用這種方式製取氧氣。...
- 25969
![《氧氣的製法》教學反思]( "《氧氣的製法》教學反思")
- 一、課前設計1、課時分配：（共兩課時）第一課時：實驗室製取氧氣的反應原理、催化劑的概念、分解反應。第二課時:實驗室製氧氣發生裝置、收集的選擇、實驗步驟等。2．媒體及教學用品的使用：（1）實驗室用加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀製取氧氣和用分解過氧化氫溶液製取氧氣的視頻。（2）氧氣用...
- 10478
![關於《過氧化氫製氧氣》教學反思]( "關於《過氧化氫製氧氣》教學反思")
- 化學是一門以實驗為基礎的科學，探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣，我希望學生能夠在老師的啟發下，層層深入，自己來設計實驗裝置，並自己動手製取氧氣，在實驗過程中發現問題，並進行交流，得出結論。讓學生在簡單的實驗中，體會科學探究的過程。在教...
- 23479
![雙氧水與氫氧化鈉反應方程式]( "雙氧水與氫氧化鈉反應方程式")
- 化學性質1、氧化性（油畫中鉛白[鹼式碳酸鉛]會與空氣中的硫化氫反應生成黑色硫化鉛，就可應用過氧化氫洗滌）原理：硫化鉛→氧化鉛→鹼式碳酸鉛（需要鹼性介質）2、還原性和氯氣、高錳酸鉀等強氧化劑反應被氧化生成氧氣。3、在10%試樣液10mL中，加稀硫酸試液(TS-241)5mL和高錳酸鉀試液(...
- 33438
![化學《製取氧氣》教學反思]( "化學《製取氧氣》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的化學《製取氧氣》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。化學《製取氧氣》教學反思1在一節化學課上，實驗的成功...
- 33941
![《氧氣的實驗室製法》教學反思範文]( "《氧氣的實驗室製法》教學反思範文")
- 通過本節課的教學我有以下體會：加強學生自我評價、活動表現評價等多種評價方式，是關注學生個性發展、激勵學生走向成功、改進教師教學方式的有利途徑。本節課教學過程中，不僅採用了獨立、小組或團體的形式，通過觀察、記錄和分析、反思，評價學生在活動過程中的表現和活動成果；更...
- 22760
![《製取氧氣》教學反思範文（通用9篇）]( "《製取氧氣》教學反思範文（通用9篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《製取氧氣》教學反思範文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《製取氧氣》教學反思1九年級化學上冊第二單元第三節重點介紹的氧氣的製取，書中...
- 25740
![《製取氧氣》教學反思]( "《製取氧氣》教學反思")
- 一、對【實驗2-5】、【實驗2-6】過氧化氫分解和二氧化錳催化作用的改進1．加熱分解的實驗，可以考慮適當增加過氧化氫溶液的濃度，將5%的過氧化氫溶液改為10%的過氧化氫溶液。但是，熱的過氧化氫溶液中，切忌加入二氧化錳，否則會因劇烈反應，導致液體從試管中飛濺出來。2．由於購置的過...
- 6709
![《氧氣》教學反思]( "《氧氣》教學反思")
- 《氧氣》教學反思首先我把這節課的整體思路作一簡要説明：1、氧氣，學生熟而能詳，但對它瞭解得並不深入。因此我就在教學中用設問、實驗或影像資料引入課題，造成懸念，激發學生的求知慾望，幫助學生認識氧氣的性質和用途。2、由於學生缺乏感性認識，學習氧氣的物理性質就顯得較為抽象...
- 29911
![《氧氣和氧化》教學反思範文]( "《氧氣和氧化》教學反思範文")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的重...
- 26369
![《實驗室製取氧氣》化學教學反思]( "《實驗室製取氧氣》化學教學反思")
- 1、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣密性不好，會影響到實驗結果，如收集不到氧氣或收集的氧氣不純。2、裝有藥品的試管口為什麼要略向下傾斜？答：防止藥品表面吸附的`濕氣在試管口凝結成水珠，倒流回試管底部，使試管炸裂。3、實驗室用高錳酸鉀製取氧氣時，試管口為什麼要塞一...
- 19480
![氧氣的性質教學反思]( "氧氣的性質教學反思")
- 氧氣的性質教學反思1、氧氣，學生熟而能詳，但對它瞭解得並不深入。因此我就在教學中用“零零狗”電影視頻引入課題，造成懸念，激發學生的求知慾望，幫助學生認識氧氣的性質和用途。2、由於學生缺乏感性認識，學習氧氣的物理性質就顯得較為抽象，因此我在使用教學方法和手段時注意了直...
- 34155
![初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思]( "初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思")
- 在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了3種：①用雙氧水和二氧化錳混合製氧氣；②用氯酸鉀和二氧...
- 31360
![《製取氧氣》的課後教學設計反思]( "《製取氧氣》的課後教學設計反思")
- 第一課時本節課的教學內容，如實驗室製氧氣的原料選擇、反應原理、催化劑初步概念等，都要儘可能讓學生以參與者身份，自己發現問題，總結規律，獲取知識。決不可單向傳遞式灌輸，學生的參與要靠教師的引領，即創設好實驗情境、設置好問題的的台階，使學生有獲取知識的慾望和參與探究的激...
- 10967
![《雙氧水製作氧氣》的教學反思]( "《雙氧水製作氧氣》的教學反思")
- 在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裏，實驗室製取氧氣的方法只提供兩種：①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱；②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊（2005版）第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了3種：①用雙氧水和二氧化錳混合製氧氣；②用氯酸鉀和二氧...
- 22733
![《氧氣的實驗室製法》的教學反思]( "《氧氣的實驗室製法》的教學反思")
- 學生第一次接觸到氣體的製法，所以基本上是從零開始教學。課的容量很大，涉及反應原理，發生裝置，收集裝置的合理選擇和諸多注意點。所以本節課教學過程中，不僅採用了獨立、小組或團體的形式，通過觀察、記錄和分析、反思，評價學生在活動過程中的表現和活動成果；更在學習結束後，自我反...
- 27121
![氧氣的實驗室製法教學反思範文]( "氧氣的實驗室製法教學反思範文")
- 學生第一次接觸到氣體的製法，所以基本上是從零開始教學。課的容量很大，涉及反應原理，發生裝置，收集裝置的合理選擇和諸多注意點。所以本節課教學過程中，不僅採用了獨立、小組或團體的形式，通過觀察、記錄和分析、反思，評價學生在活動過程中的表現和活動成果；更在學習結束後，自我反...
- 30319
![《製取氧氣》化學教學反思]( "《製取氧氣》化學教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》化學教學反思，希望能夠幫助到大家。《製取氧氣》化學教學反思11、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣...
- 30961
![《氧氣的性質》教學反思]( "《氧氣的性質》教學反思")
- 《氧氣的性質》教學反思經典文章實驗在化學教學中十分重要。特別是在學習一種新物質時，氧氣是初中化學中學習的第一種而且是很重要的一種物質。上好這節課對學生學習化學的積極性提高很有幫助。上課前要把上課需要的氧氣制好，但是我校沒有條件做實驗。所有的實驗只能夠“講...
- 13164
文書都
