![小組合作學習的實踐與思考 教學反思]( "小組合作學習的實踐與思考 教學反思")
- 小組合作學習的實踐與思考_教學反思身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的小組合作學習的實踐與思考_教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。通過學習，小組合作學習，根據程校長傳達的...
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![數學小組合作學習教學反思]( "數學小組合作學習教學反思")
- 1、合作學習的內容要有合作價值形式為內容服務。為了讓學生在小組合作學習中積極主動，使學習富有成效，教師必須設計適合多人合作學習的活動和作業。首先，必須有合作價值，能引起學生的興趣；這些活動和作業或是引人入勝的場景，或是令人興奮的刺激，或是讓人困惑的問題，或是可以預見...
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![關於小組合作學習教學反思]( "關於小組合作學習教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的關於小組合作學習教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。關於小組合作學習教學反思1想飛也需要翅膀，課改需要理論指導，那教育的目的...
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![《有效教學的實踐與反思》學習心得]( "《有效教學的實踐與反思》學習心得")
- 《有效教學的實踐與反思》學習心得1有效教學是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理的一種現代教學理念。通過這次學習使我對有效教學有了更深刻的理解和認識。有效教學的核心就是教學的效益，即什麼樣的教學是有效的。所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間...
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![小組合作學習反思]( "小組合作學習反思")
- 第一篇：過了期中考,同學們在一起的時間多了,自然也熟識起來了，因此我開始採用較為自由的探究性學習的方式。本意是想調動他們積極的學習習慣和合作探討的良好的學習精神。我就任的兩個班級的學生程度及紀律不同。一班是好動的，較無紀律的，基礎和成績較差的班級;二班則是相對...
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![音樂教學的實踐與反思]( "音樂教學的實踐與反思")
- 新課程的實施給中小學音樂課堂教學帶來了百花齊放的春天，人們在一片教育教學改革的呼聲中，開始關注和探索新的教學方法。廣大中小學音樂教師在體現新的教學理念中大膽設計教學方案，實施教學行為，在實踐過程中追求教學風格、激活課堂氣氛，從而使音樂課堂教學改革受到了較好的效...
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![語文小組合作學習教學反思]( "語文小組合作學習教學反思")
- 在這一週的課改中，我和我的學生只合作學習了《地震中的父與子》一課。課前我精心設計了導學案並及時發放給學生。因為第一次引發導學案，學生重視程度不夠，部分學生沒有認真去做，甚至幾個別學生沒做。由此看，我應該每課都設計引發導學案，讓學生熟悉使用。在第一課時中，學生只合作...
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![學畫教學實踐與反思]( "學畫教學實踐與反思")
- 導語：反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學概念是借用光反射的間接性意義，指不同於直接認識的間接認識。以下是小編為大家分享的兩篇關於學畫教學實踐與反思，希望能幫到大家！學畫教學實踐與反思1一、教...
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![小組合作學習的反思與探討]( "小組合作學習的反思與探討")
- 儘管由於一年級學生年齡小，認知水平和學習習慣的侷限，以及教師在小組合作學習的組織實施策略還不盡到位，導致小組合作學習存在諸多問題。但是，辨證看待一年級學生的小組合作交流過程，是有其積極發展的因素。首先從教學的互動性看，課堂教學是師生互動交往共同發展的過程。信息互...
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![“小組合作學習”教學反思]( "“小組合作學習”教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的“小組合作學習”教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。“小組合作學習”教學反思1數學課堂教學中的小組合作學習之我感實行小組...
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![有關小組合作學習教學反思]( "有關小組合作學習教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的有關小組合作學習的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小組合作學習的教學反思篇1新課程強調轉變學生的學習方式，改變以往單...
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![小學綜合實踐教學反思]( "小學綜合實踐教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學綜合實踐教學反思，希望對大家有所幫助。小學綜合實踐教學反思1本節課教學思路很清晰從觀察屋頂的橫樑和柱子引出課題《抵...
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![小組合作學習生物教學反思]( "小組合作學習生物教學反思")
- （1）使學生有了更多主動學習的機會小組合作學習要求學生向別人提問，向別人解釋自己的看法，這不但可以提高學生的學習能力，更可以促進他們對學習的興趣，增加他們重新整合思想的機會，還可以使他們接受不同的觀點，擴展他們的視野。（2）增強了學生的自信心小組合作學習不同於強調競爭的班...
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![小組合作學習教學反思範文]( "小組合作學習教學反思範文")
- 幾節課下來感觸很多，近日在想一個問題：我們在自己的課堂上要不要將外出學習的課堂照搬到我們的課堂上來呢？這是不是適合我們的課、我們的學生呢？下面是我在近一段時間在歷史課任務分配、問題討論及新授課講課方面的'一些實踐和想法。1、歷史課任務分配實踐。我們可以將一節...
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![我校小組合作學習的思考教學反思]( "我校小組合作學習的思考教學反思")
- 無論哪一種課改，如果不能打動學生的思想觸動學生的心靈，都不會有益處的。課改如同吃香蕉一般，開始剝開皮，然後試咬幾口，開始是生澀的，隨着時間而變黃變軟，當我們再次剝開香蕉皮的，才能享受香蕉的美味。教育要播種自己想要獲得東西，沒有目的的行動如同在黑暗中前行。小組合作學習是...
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![小組合作互助學習教學反思]( "小組合作互助學習教學反思")
- 行之有效的課堂教學是每一位老師的追求目標，教學模式的改進是實現課堂有效化的'重要手段。一種新的教學模式的嘗試，往往不一定一帆風順的。我校小組互助學習發展至今我有如下體會：1、小組合作學習與傳統授受有機結合。我們不能絕對地否定任何一種方式，而應該把兩者有機結合...
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![《小組合作學習》教學反思]( "《小組合作學習》教學反思")
- 小組合作學習成功與否不僅要看個人更是要看集體，這就需要老師的引導和措施的得利，小組“代言人”要輪換真是恰到好處。自主----合作學習理論是依據主動發展和動機理論，把教學過程看成是在教師指導下學生主動探索知識的師生交流活動過程。採用小組互助合作學習的方式，正是優化...
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![小組合作的學習反思]( "小組合作的學習反思")
- 轉變學習方式是課程改革的顯著特徵之一。小組合作學習作為新課程倡導的三大學習方式之一，已在廣大教師的課堂教學中得到運用。在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學習。這説明，教師已經在有意識地把這種形式引入課堂。但是，仔細觀察，就可以發現，多數討論僅僅停...
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![小組的合作學習的反思]( "小組的合作學習的反思")
- 轉變學習方式是課程改革的顯著特徵之一。小組合作學習作為新課程倡導的三大學習方式之一，已在廣大教師的課堂教學中得到運用。在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學習。這説明，教師已經在有意識地把這種形式引入課堂。但是，仔細觀察，就可以發現，多數討論僅僅停...
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![生物小組合作學習教學反思]( "生物小組合作學習教學反思")
- 新一輪的教學改革要求做到尊重學生，在教學中要以學生為主體，教師為主導的教學方向。從教學實踐來看，課堂教學中的小組討論，還有許多值得反思的地方。一、關於學生的主體地位小組討論，首先要擺正探究學習中教師的位置。正確處理好學生主體與教師主導的關係，教師要適時的“顯”和...
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![小學數學學習實踐與反思論文]( "小學數學學習實踐與反思論文")
- 一、小學數學實踐活動在小學學習中的地位1.實踐活動是小學數學學習的重要內容按照國家素質教育的要求，小學生的數學教學內容要以解決生活中的實際情況為目標，因此在小學數學學習中增加實踐活動有利於促進小學生主動觀察周圍事物的積極性，並且能夠提高學生應用數學的能力，提高...
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![初中小組合作學習的學習與反思]( "初中小組合作學習的學習與反思")
- 上週五下午，我校組織部分教師到縣城關中學聽了鞏麗老師的一節公開課。主要是學習了鞏麗老師對小組合作學習的先進經驗。通過這次學習，我深感自己對小組合作學習的認識和實施是多麼的膚淺。也從中學到了一些寶貴的經驗，現作一點反思：我實施小組合作學習已有一段時間，在這段時間...
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![實驗小組合作教學實錄與反思]( "實驗小組合作教學實錄與反思")
- 本節課設計理念，“先做後學，先學後教”讓學生在合作中體驗進步，在合作中體驗收穫，在合作中成長。學生已有知識：收集氣體的方法、實驗室製取氧氣的藥品、催化劑的有關知識，簡單的基本實驗操作等…，同時課前預習了氧氣的實驗室製法及氧氣的性質。[教學片段實錄]環節一:教師：氧氣對...
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![先學後教實踐與反思]( "先學後教實踐與反思")
- “先學後教”實踐與反思傳統的語文教學，老師的“一言堂”使學生處於被動接受的地位，這勢必形成學生難學、教師難教的兩難的局面。怎樣在新課程標準理念下來進行“充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”呢？學生的學習過程只有通過親身體驗，才能最...
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![排列與組合教學反思]( "排列與組合教學反思")
- 導語：排列，一般地，從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個元素中取出m個元素的一個排列。以下是小編整理排列與組合教學反思的資料，歡迎閲讀參考。排列與組合教學反思1排列和組合的教學，旨在引導學生從生活經驗和已有的知識出發，學習有序思考問題的方...
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