![爸爸的木朵讀後感]( "爸爸的木朵讀後感")
- 爸爸的木朵讀後感（一）不經意間在網上瀏覽了這本《爸爸的木朵》繪本漫畫，作者是速寫本子記錄女兒成長的温馨父愛，繪本畫風温馨治癒，透着温暖人心的力量，很萌很有愛。速寫本子用繪畫的方式把女兒木朵生活中的點點滴滴，用速寫畫的方式表現，畫出木朵的可愛、木朵的調皮、木朵的求知慾...
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![爸爸的木朵讀後感600字]( "爸爸的木朵讀後感600字")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的爸爸的木朵讀後感600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。不經意間在網上瀏覽了這本《爸爸的木朵》繪本漫畫，繪本畫風温馨治癒，透着温暖人心...
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![爸爸的木朵讀後感600字作文]( "爸爸的木朵讀後感600字作文")
- 不經意間在網上瀏覽了這本《爸爸的木朵》繪本漫畫，作者是@速寫本子記錄女兒成長的温馨父愛，繪本畫風温馨治癒，透着温暖人心的力量，很萌很有愛。速寫本子用繪畫的方式把女兒木朵生活中的點點滴滴，用速寫畫的方式表現，畫出木朵的可愛、木朵的調皮、木朵的求知慾、以及木朵生活中...
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![好一朵木槿花讀後感600字]( "好一朵木槿花讀後感600字")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的好一朵木槿花讀後感600字，歡迎大家分享。讀了宗璞的《好一朵木槿花》這篇文章，讓我受到了很多啟發，更是感慨萬千，特別是木槿花那種頑強生存的精神深深吸引了我...
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![花朵朵朵小班數學活動教案]( "花朵朵朵小班數學活動教案")
- 教學目標：1、瞭解3之內的數目，嘗試對3之內數目的物品開展分類。2、在觀測和察看圖片與提問的啟發下，探究用數字點卡表示物品的數目。3、喜歡參與數學教學，體會教學的快樂。教學預備：1、教學用具——花的圖片6張，其中數目為1、2、3的花兒兩張；——1、2、3、的數字點卡片各一張，歸...
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![作文：梅花朵朵]( "作文：梅花朵朵")
- 入冬，每天在家中院子裏散步，我總要駐足於花圃中的梅樹前，心中湧動着一份期盼，期盼一樹梅花的綻放。枝頭上，灰色的花苞，已經露出鵝黃的花骨朵兒，正艱難地一點點地膨脹，就象孕婦即將臨產似的。在樹的下端，枯葉濃密的枝間，仔細看，已見三五朵梅花悄然地開了，俯下身，一縷暗香淡而沁人。只是...
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![花兒朵朵教案]( "花兒朵朵教案")
- 教學內容：第7課花兒朵朵（二）教學目標：通過名家作品的欣賞豐富學生的美術知識；通過嘗試、練習掌握撕、折、擰、搓等基本技法，創造性地表現各色紙藝花卉，提高審美能力與造型能力。教學重點：1.在欣賞與分析中感受藝術表現的多種形式，豐富美術知識，提高美術修養；2.通過嘗試與探討激發學...
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![我願做你身旁的那朵木棉的詩歌]( "我願做你身旁的那朵木棉的詩歌")
- 我有一個心願做你身邊的那朵木棉花盡管有天邊有奼紫嫣紅的彩霞滾滾紅塵裏的情有千朵萬朵奇葩而我只想做最純真的'那一朵不管花開花落不問月圓月牙在你經過我的身旁為你高舉我燃燒的火把我有一個夢想要做你身邊的那朵木棉花為你拋卻世俗的繁華一切世俗全放下不管風吹雨打...
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![朵朵桃花作文]( "朵朵桃花作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的朵朵桃花作文，歡迎大家分享。朵朵桃花作文1也記不清這桃花開了幾天了，但似乎很迅速的，它們就悄悄地怒放，一...
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- 活動目標：1、在輕鬆愉快的氛圍中熟悉旋律。2、在教師的引導下，嘗試創編各種花兒開放的動作。3、從小培養幼兒對自然、對藝術、對生活的熱愛。活動準備：1、場地佈置—花園。2、錄音機，音樂磁帶。3、幻燈片，《花朵開放》課件。活動過程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園裏...
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![梅花朵朵作文]( "梅花朵朵作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的梅花朵朵作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。入冬，每天在家中院子裏散步，我總要駐足於花圃中的梅樹前，心中湧動着一份期盼，期盼一樹梅花的綻放。...
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![桃花朵朵作文]( "桃花朵朵作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的桃花朵朵作文，歡迎大家分享。桃花朵朵作文1今天早上，我去公園遊玩。桃花開了，遠遠望去，滿園奼紫嫣紅，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散...
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![《花兒朵朵》説課稿]( "《花兒朵朵》説課稿")
- 一、説設計意圖：新《綱要》明確提出幼兒教育活動內容的選擇應體現：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。幼兒集體舞是指由許多兒童一起參加的，有一定的...
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![《桃花朵朵》教案]( "《桃花朵朵》教案")
- 活動目標在認識桃花的基礎上，嘗試圍着圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。環境創設範例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。重點：圍着花心畫5片花瓣活動過程：一、説説我看到的.桃花1昨天我們去幹什麼了?師：春天來了，桃花園的桃花開...
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![春花朵朵美文]( "春花朵朵美文")
- 鮮花是春天的顏色。春天擁有繁花綻放，才會風景起來，豔麗起來，也芬芳起來！説起鮮花，就會想起我家的後院，就會想起母親那雙能幹的手。母親在世時，每年春天降臨，都是我家最早知道的。首先是鳳尾草最早甦醒，偎依著花棚向上伸展。然後是薔薇的蔓枝越過了籬外。向日葵踞高一隅。白蘭花跟...
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![小狗朵朵作文]( "小狗朵朵作文")
- “汪汪汪………”咦，是誰在叫呀？哦，是我們家的小狗朵朵呀！她一直對着門叫，好似在説：“爸爸回來了，爸爸回來了。”朵朵興奮地直搖尾巴，下面就聽我説説我們家的貴賓犬朵朵吧。朵朵很聽話，很可愛。小區裏有好多户人家養貴賓犬，但是，朵朵是大家公認的乖乖狗，朵朵有一對水汪汪的.大眼睛，一...
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![桃花朵朵開作文]( "桃花朵朵開作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的桃花朵朵開作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。桃花朵朵開作文1我家門前有一株桃花...
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![《好一朵木槿花》讀書筆記範文（精選5篇）]( "《好一朵木槿花》讀書筆記範文（精選5篇）")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《好一朵木槿花》讀書筆記範文（精選5篇），歡迎大家分享。《好一朵木槿花》讀書筆記1今天，我閲讀了宗璞的《好一朵木槿花》。作者宗璞在經受死...
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![選擇一朵朵花]( "選擇一朵朵花")
- 茫茫塵世，每個人都在迷茫中掙扎着，解脱着，在這喧囂的世間中，很多人都是一朵花，可誰又做到了長成一朵自己心中最完美的花呢?陶淵明選擇了做一朵花，遠離塵世，以山水為鄰，以大地為家，以天為被。陶淵明選擇了做朵菊花，在那悠閒自樂的田園生活裏寫出了採菊東籬下，悠然見南山的佳作，這麼一...
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![我是一朵小木棉小學生作文750字]( "我是一朵小木棉小學生作文750字")
- 我是一朵小木棉花，樹媽媽告訴我，我出生的正是時候，因為我可以看到廣州的亞運會，看到眾人所期盼已久的亞運會！自從廣州要舉辦亞運會，整個廣州都煥然一新。道路都重新鋪上了水泥，還在路中間栽了五顏六色的花，路邊栽滿了樹，散發着春天的氣息，風一吹，樹葉“沙沙”地向每一個人招着手。不...
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![《好一朵木槿花》閲讀答案]( "《好一朵木槿花》閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編收集整理的《好一朵木槿花》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《好一朵木槿花》閲讀答案1宗璞（1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾着...
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![第一朵木棉飄落的時候初一作文]( "第一朵木棉飄落的時候初一作文")
- 春，萬物復甦。草兒破土而出，吐出了新芽；漫山遍野五顏六色的花朵爭相綻放。萬千世界，我唯獨喜愛第一朵木棉花飄落的時候。我喜愛木棉花或許是受父親的感染。父親喜愛木棉花，喜愛它的豪邁。木棉花從不含蓄，從不含苞待放。春天一到，也便豔麗的綻放，毫無怠慢，將他所擁有的美麗奉獻給人...
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![好一朵木槿花讀後感]( "好一朵木槿花讀後感")
- 1、作者筆下經常出現如丁香、二月蘭、木槿花等很平常的事物，並在作品裏表現出了對這些平凡花草的特殊興趣。因為它們不富貴、不驕奢、不奪人耳目，但自有一份清白、高雅、坦誠、温馨，一種堅實的甚至抗爭的生命力。作者也正是從這些微小的生命中提煉出來那充盈其間的強大與偉...
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![梅花朵朵美文]( "梅花朵朵美文")
- 寧波的早春二月已是春光燦爛。如果這時到月湖踏青，你會看到柳絲依依，湖水旖旎，烏筍尖尖，玉蘭紅豔，梅花朵朵，情人纏綿-----。尤其是梅園中那一片梅林，遠遠望去，一抹胭紅縈縈繞繞虛無縹緲；待到跟前，顆顆梅苞熱熱鬧鬧綴滿枝梢。有花苞緊裹，瓣瓣花衣嫣紅雖緊尤鬆恰似處子待嫁；有含苞欲放，...
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![花兒朵朵開教案]( "花兒朵朵開教案")
- 花兒朵朵開教案花兒朵朵開教案教學目標:1、認識一些常見的花，能夠説説花的大小、顏色，知道“春天到了，花兒都開放了”。2、願意和同伴一起擺出花兒的姿勢，説出自己扮演的花兒的名稱。3、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。4、隨歌曲旋律唱出來。教學準備：（認知準備）知道現在的季節是春天(材...
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