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關於99個班主任的教育機智 讀後感的文學百科

99個班主任的教育機智 讀後感
  • 99個班主任的教育機智 讀後感

  • 認真品味一部名著後,你有什麼總結呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的99個班主任的教育機智讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。閒暇中我認真閲讀了《99個班主任的教育機智》一書,99個班主任精英用愛心和大智慧教育學生...
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《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感
  • 《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感

  • 最近無意發現了一本跟教育教學有關的書《教學機智--教育智慧的意藴》,從實際情境與現象中探討教育學的問題,提出了以責任和使命為基礎的“教授法”,為理性的教育學注入了豐富的情感,範梅南明確地道出了著作此書的目的性:“新教師可以感到本書不僅引導他們更善於反思,併為其提供...
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《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(精選7篇)
  • 《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(精選7篇)

  • 當細細品完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀後感呢?可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(精選7篇),歡迎大家分享。《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感1在一定程度上,課程是由課堂上無數個細...
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《做一個智慧型班主任》讀後感範文
  • 《做一個智慧型班主任》讀後感範文

  • 讀完一本經典名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家整理的《做一個智慧型班主任》讀後感範文,歡迎大家分享。《做一個智慧型班主任》讀後感1當班到現在已有二十幾個年頭,班主任工作可謂是千頭萬緒,...
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《教學機智教育智慧的意藴》教師讀後感
  • 《教學機智教育智慧的意藴》教師讀後感

  • 讀《教學機智——教育智慧的意藴》,我的心靈受到了強烈震撼,原本枯燥乏味的教育學在作者筆下竟詮釋得如此生動形象、如此具體。讀完此書,我深深地認識到智慧並非“遙不可及”。對於智慧,我一直認為是教育者一種臨場的應激表現,學是學不來的,那是天生的。對大多數的人來説是“可...
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做一個智慧的班主任讀後感
  • 做一個智慧的班主任讀後感

  • 當細細品完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的做一個智慧的班主任讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。班主任工作是一項光榮而艱鉅的工作。我,也是班主任中的一員,感受...
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《做一個智慧型班主任》優秀讀後感
  • 《做一個智慧型班主任》優秀讀後感

  • 當品讀完一部作品後,相信大家都增長了不少見聞,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編為大家收集的《做一個智慧型班主任》優秀讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《做一個智慧型班主任》優秀讀後感1傳説在遠古的堯帝時期,黃河流域經...
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教育智慧的讀後感
  • 教育智慧的讀後感

  • 《教育智慧》讀後感:教育智慧是樸素的最近看了趙憲宇先生的《教育智慧》,文章簡短,引用了2個故事來表達趙老師的觀點,“教育智慧是樸素的”。其中一個故事是格林童話中的一則故事:森林裏貓遇見了狐狸,謙虛的貓説自己只有一個本領,如果被狗追趕的話,會跳到樹上自我解救。狐狸聽後...
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《教育機智》讀後感範文
  • 《教育機智》讀後感範文

  • 《教學機智》指出:"教學機智表現為剋制,表現為對孩子的體驗的理解,表現為尊重孩子的主體性,表現為'潤物細無聲',表現為對情境的自信,表現為臨場的天賦",《教育機智》讀後感。"教育機智保留了孩子的空間,保護那些脆弱的東西,防止傷害,將破碎的東西變成整體,使好的品質得到鞏...
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99個班主任的教育機智讀後感
  • 99個班主任的教育機智讀後感

  • 閒暇中我認真閲讀了《99個班主任的教育機智》一書,99個班主任精英用愛心和大智慧教育學生的生動感人的故事,讓教育學和教育實踐中的難題在他們手中一一得到化解。對其中部分案例反覆學習並反思總結,感動、感慨之餘是認同,尊敬和頓悟。一、學習教育理論,用心教育實踐從教快0年...
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《教育的智慧》的讀後感
  • 《教育的智慧》的讀後感

  • 合上張平的《教育的智慧》,書中的一些話語仍在我腦海中迴盪,“發展學生的智力與能力,應該從培養思維品質入手”“教師參加教育科研,是提高自身素質的重要途徑”“家庭教育的重點必須放在學生的非智力因素的培養上”這些內容給了我很多啟示,瞭解學生是做好教育工作的前提,教學的...
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  • 《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感(精選8篇)

  • 《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感怎麼寫?1.具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程,都需要一段時間,而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的,感受由淺到深,感受由心而發、發自內心,因此要自然真實,有感而發,不要...
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教育的智慧讀後感
  • 教育的智慧讀後感

  • 認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的教育的智慧讀後感,歡迎大家分享。教育的智慧讀後感1從畢業到現在,在三尺講台整整十個年頭了,要問“教師應該是什麼樣的人”,不管是講道理很是擺事實,或多或...
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《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感範文(精選6篇)
  • 《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感範文(精選6篇)

  • 當仔細品讀一部作品後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感範文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《教學機智——教育智慧的意藴》讀後感1《教學機智...
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《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(通用5篇)
  • 《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(通用5篇)

  • 當仔細品讀一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《教學機智-教育智慧的意藴》優秀讀後感(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《教學機智-教育智慧的意藴》優秀...
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《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感範文(精選5篇)
  • 《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感範文(精選5篇)

  • 看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感範文(精選5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感1在一定程度上,課程是由課堂上無數...
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《班主任的真情與智慧》讀後感
  • 《班主任的真情與智慧》讀後感

  • 《班主任的真情與智慧》收集了來自一線班主任的工作案例,共分為四輯。以下是小編整理的讀後感,希望對大家有幫助!《班主任的真情與智慧》讀後感2這本書詳細地介紹了一些一線班主任教師好的育人方法。書中以案例和教育故事的形式向我們呈現了優秀教師樸實的教育智慧。這些案...
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《班主任的教育智慧》讀書筆記
  • 《班主任的教育智慧》讀書筆記

  • 當認真看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《班主任的教育智慧》讀書筆記,歡迎閲讀與收藏。這些天,我一直在讀一本書―《班主任的教育智慧》。這本書詳細地介紹了一些...
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機智的海娃讀後感
  • 機智的海娃讀後感

  • 《機智的海娃》讀後感今天我看了“機智的海娃”這篇電影片,讓我受益匪淺。海娃他機智勇敢遇到了事情沉着冷靜,這是我所不及得。我最佩服他的勇敢,看完《機智的海娃》後我想我一定要學習他遇事不亂的精神。這部電影主要寫了:在坑日戰爭時期兒童團團張海娃克服重重困難,送給遊擊...
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《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感
  • 《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感

  • 品味完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。最近無意發現了一本跟教育教學有關的書《教學機智、教育智慧的意...
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《教育的智慧》讀後感
  • 《教育的智慧》讀後感

  • 當閲讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,何不寫一篇讀後感記錄下呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的《教育的智慧》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《教育的智慧》讀後感1自收到工作室贈予的呂兵文老師《體育教育的智慧行走》這本書的這段時間,...
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《優秀班主任99個成功的教育細節》教師讀後感
  • 《優秀班主任99個成功的教育細節》教師讀後感

  • 閲讀《優秀班主任99個成功的教育細節》這本書純屬“無心插柳”。這本書是我在網上為學生購書時順便買的,沒想到隨手一翻,卻如同遇到知音,有種“相見恨晚”的感覺。不得不承認,在工作繁忙的日子,閲讀那些理論性很強的書籍需要更多的時間,更多的精力。而這一本書,與諸多學術著作不...
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《做一個智慧型班主任》的讀後感
  • 《做一個智慧型班主任》的讀後感

  • 針對學期末學生評價:“班主任工作缺乏藝術性”,假期我閲讀了《做一個智慧型班主任》一書。該書為我的班主任工作提供了新的視角:通過繪畫、音樂、朗誦等活動提高學生成績的同時,全面提高學生的綜合能力,增強班級凝聚力。該書分為“音樂,讓青春激情飛揚”;“名言詩歌,讓學生詩意地...
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《做一個智慧型班主任》讀後感
  • 《做一個智慧型班主任》讀後感

  • 《做一個智慧型班主任》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是黎志新。下面由小編給大家整理《做一個智慧型班主任》讀後感,歡迎大家閲讀參考!《做一個智慧型班主任》讀後感1傳説在遠古的堯帝時期,黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水氾濫,保護農業生產,堯帝曾召集部落...
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教學機智-教育智慧的意藴讀後感範文
  • 教學機智-教育智慧的意藴讀後感範文

  • 利用假期時間,根據個人的教學情況和麪臨的實際問題,拜讀了《教學機智——教育智慧的意藴》教育專著讀後感。讀完之後頓覺收益非淺,在這些書中,作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者,使我們能更易於把握新的研究成果和教學...
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專題