![采薇名家評論]( "采薇名家評論")
- 原文采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君...
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![采薇]( "采薇")
- 原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。...
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- 《采薇》當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。一、説教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經》詩歌以追憶的方式，抒發了戰士久戍在外的愛國之情和思念家鄉的情懷本單元處於高一上...
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![《采薇》名師教學]( "《采薇》名師教學")
- 《采薇》表現的是普通士兵在離鄉出征的歲月裏的艱苦生活和內心傷痛，字裏行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。【設計意圖】《詩經》是中國詩歌浪漫主義的源頭，年代久遠，不易理解。《詩經·采薇》閲讀起來難度有點大，如果沒有充分預習，就沒法在一節課內完成深入探究的...
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![采薇課件]( "采薇課件")
- 《采薇》這首詩所敍寫的是衞國戰士離鄉出征的艱苦生活和內心的苦痛。下面是采薇課件，和小編一起來看看吧。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經·小雅》詩歌以追憶的方式，抒發了戰士久戍在外的思念...
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- 原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。...
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- 《采薇》課文1一、教學目標1、知識與技能瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。研習文本，培養學生獨立閲讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。...
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- 《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關注，也表明了個體的自我意識和意志。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘!采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲...
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![采薇詩歌]( "采薇詩歌")
- 燦爛在枝頭是一生零落成泥化為土也是一生我這就要離去接受那無奈的宿命等你總在最美的時節想你總在微涼的`風中不忍悄然便成永訣我要用最後一點氣力盤旋盤旋追逐化蝶的夢境思緒繽紛離不開你的身影你總是那麼羞澀嗎只將心頭的話輕訴給子規啼咽的梨庭依稀見你急切趕來行色...
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![經典詩歌采薇點評]( "經典詩歌采薇點評")
- “關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”《關雎》以《詩經》首篇的顯要位置，歷來受人關注。我認為這首詩歌最大的貢獻是承認男女之愛是自然而正常的感情，為後世無數有情男女加了油，打了氣。自此以後，詩與歌對愛情的表達就數不盡、道不完。這兩者可為一體，也可區分開來，詩可以唱...
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- 《采薇》一詩表達的是在保家衞國與成家立業之間激盪的憂-恨-哀的故園之思。《采薇》采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘...
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- 《采薇》以采薇起興寫薇由作而柔而剛，表現了戍役軍士遠別家鄉，歷久不歸，思鄉之情。寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎嶇，又飢又渴;但邊關漸遠，鄉關漸近。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激烈的戰鬥場面，無數次的...
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![詩詞品評采薇]( "詩詞品評采薇")
- 《采薇》是《詩經》中的詩詞。《采薇》是一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌。全詩六章，可分三層。既是歸途中的追憶，故用倒敍手法寫起。前三章為一層，追憶思歸之情，敍述難歸原因。這三章的前四句，以重章之疊詞申意並循序漸進的方式，抒發思家盼歸之情;而隨着時間的一...
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- 予少習文，甚傲無術。及長，得匿鋒兄指點，方而會解其意。匿鋒，何人歟？《采薇樓集》作者也。即熊君韜，其字匿鋒，齋號采薇樓。自幼屬對習文，以詩詞聞於楚，聯文傳於鄉。書香門第，藏書萬卷以聚四方之賢豪；鬆滋故里，花卉百頃以怡魚鶴之性情。古有云:學而優則仕；今世謂:學而優則商。然匿鋒兄，不...
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![小雅·采薇原文及名家評論]( "小雅·采薇原文及名家評論")
- 作品原文小雅·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，獫(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王...
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![《采薇》名師教學設計]( "《采薇》名師教學設計")
- 《采薇》撫今追昔，百感交集，是歸途中的追憶唱歎之作。【教學重點】1、創造性地運用朗讀手段分析抒情主人公的形象，培養學生形象思維能力。2、學習賦、比、興的表現手法，體會它的表達效果。【教學難點】1、學習賦、比、興的表現手法，體會它的表達效果。2、品析語言，體會詩歌的音...
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- 原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。...
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![《采薇》課文名師教學]( "《采薇》課文名師教學")
- 《采薇》的情感主調是悲傷的家園之思。《采薇》是一首以遠戍歸來的士兵的口吻寫下的追述征戰生活的詩篇。教學目標：1、反覆朗讀，體會士卒戍邊與思鄉的情感矛盾，把握其豐富而複雜的感情2、品味本詩的語言美，賞析其重章疊句手法的藝術魅力教學重點：理解詩歌豐富而細膩的感情，思鄉...
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![《采薇》名師教學案]( "《采薇》名師教學案")
- 從《采薇》的內容看，當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。【教學目標】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文，鑑賞課文的思想內容和藝術形式【教學難點】疏通詩句，體會抒情主人公...
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![詩經采薇教評委簡案]( "詩經采薇教評委簡案")
- 教學目標：1、能誦讀詩歌，藉助工具書大體理解詩意，想象詩經描述的情境，體會詩人的情感。2、通過誦讀詩經，欣賞詩經，感悟作者的表達，學會輕聲低吟誦讀詩經，感受詩經越古老越美好。教學重難點：誦讀詩經，理解詩意，體會情感。（重點）感悟表達，學會輕聲低吟誦讀詩經古老的美好。（難點）教學過程一...
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- 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。周宣王時期，北方的獫狁已十分強悍，經常入侵中原，給當時北方人民的生活帶來不少災難。作為一名將士，我理應為國而戰。當采薇發芽的時候，我以為我可以回家了，但轉眼又是一年，因為獫狁入侵之故，為了自己的國家，我呆在了邊疆。到了薇葉長大了，枝葉柔...
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![詩經采薇采薇的意思]( "詩經采薇采薇的意思")
- 《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，詩經采薇采薇的意思是什麼？下面是小編整理的相關內容，希望對你有幫助。原文采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。玁（xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍...
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![采薇散文]( "采薇散文")
- 佳木斯安慶早市，佔了長長半條街，幾乎買什麼的都有，不但有魚、肉、禽、蛋，還有賣早點和山野菜。只聽一個農民模樣的人在不停地吆喝：“賣山野菜嘍，新鮮，便宜，沒有污染的純綠色食品！”我對山野菜並不陌生。在農場工作時，經常和妻子到早春的大地上挖野菜。什麼小根蒜、婆婆丁、薺薺菜、...
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![《采薇》名家賞析]( "《采薇》名家賞析")
- 《采薇》詩歌以追憶的方式，抒發了戰士久戍在外的愛國之情和思念家鄉的情懷。下面是名家賞析，一起來看一下吧。這首詩的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍，周朝軍士嚴陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戍役，守衞中國，軍旅的嚴肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷...
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![采薇資料]( "采薇資料")
- 《采薇》，似可稱為千古厭戰詩之祖。下面是小編分享的采薇資料，一起來看一下吧。采薇作者《采薇》是出自《詩經·小雅·鹿鳴之什》中的一篇。歷代注者關於它的寫作年代説法不一。但據它的內容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時代的作品的可能性大些。周代北方...
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