- 導語:記承天寺夜遊的課程教學設計是怎樣的呢《記承天寺夜遊》寫於蘇軾被貶黃州期間,全文僅八十五字。?下面是小編分享的記承天寺夜遊的課程教學設計,歡迎閲讀!記承天寺夜遊課程教學設計篇一:【設計意圖】《記承天寺夜遊》寫於蘇軾被貶黃州期間,全文僅八十五字。然而這區區八十...
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- [教學目標]1、引導學生反覆朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀出文章的韻味;在讀的過程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟讀成誦。2、聯繫文章的寫作背景,瞭解作者的有關情況,進一步理解作者豐富微妙的思想感情。[重點難點]1、重點:結合課文來理解一些詞和句的含...
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- 《記承天寺夜遊》是八年級上冊第四單元的一篇文言文,本文是蘇軾被貶黃州之時寫的一篇小品文,僅84字,言短而意藴豐富,下面給大家分享《記承天寺夜遊》教學設計,歡迎借鑑!《記承天寺夜遊》教學設計篇1教學目的:1.重點詞、句的理解與翻譯。2.學習抓住特徵描寫景物的方法。3.品析句...
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- 教學目的:1.重點詞、句的理解與翻譯。2.學習抓住特徵描寫景物的方法。3.品析句子,體會作者的思想感情。教材分析:本文是一篇簡短的文言文遊記。文章情思如水,汩汩而流,語句清新,描寫月色如詩如畫,語言凝練含蓄,饒有餘味,言簡意賅,比喻精當,情景交融,內涵豐富,是一篇不可多得的佳作,需要...
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- 《記承天寺夜遊》寫於蘇軾被貶黃州期間,全文僅八十五字。下面是小編整理的記承天寺夜遊的教學設計,希望對你有幫助。記承天寺夜遊的教學設計一[設計思想]本文是一篇小品文,僅84字,但言簡意豐。初二的學生理解字面含義並不太困難,但要讀懂蘇軾的內心世界並不容易。本設計擬通過...
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- (課前:多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”)師:大家剛才欣賞的圖片中都有什麼?生(齊):月亮。師:走進古典詩文的世界,我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河畔,曾驚擾了鳥兒的安眠,也曾打濕了鄉書的封面……請同學們回憶所學過的古詩文,你想起了哪...
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- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編整理的《記承天寺夜遊》教學設計,歡迎閲讀~《記承天寺夜遊》教學設計1一、教材分析本...
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- 【教學目標】1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。【教學重點】誦讀、積累。【教學難點】感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。【教學方法】誦讀法、品味法、競賽法,合作探討。【教具準備】C...
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- 作為一名教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《記承天寺夜遊》教學設計,歡迎大家分享。《記承天寺夜遊》教學設計1教學目標一、知識與技能:1.通過誦讀,培養語感。2...
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- 教學目標1、反覆誦讀,讀出文章韻味,並積累一些文言字詞。2、品味文中意境優美的寫景句子,學習景物描寫的方法。3、體會作者的特殊心境,感悟作者的人生態度。學情分析《記承天寺夜遊》表達了作者微妙複雜的心情。話中有詩,意藴深遠,適合學生的誦讀學習。學生經過近兩年的...
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- 教學目標:1、背誦全文,讀出文章的韻味,理解文章的意境。2、感悟作者的人生態度,理解作者的特殊心境。3、學習記事、寫景、抒情的融合感悟作者簡潔的語言特點,教學重點:1、重點:結合課文來理解一些詞和句的.含義。2、難點:學習古人寫景抒情的方法。預習準備:1、解決生字詞注音;2、...
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- 【教學目標】1、熟讀並背誦全文。2、學習本文寫景抒情的語言。3、感悟作者的人生態度,理解作者的心境。【教學重難點】學習本文寫景抒情的語言。【教學過程】一、導入播放歌曲《但願人長久》,感受歌者和詞人蘇軾所表達的感情。導入本文,共同學習體會蘇軾在這篇寫月亮的文章...
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- 蘇軾的《記承天寺夜遊》一文,最令人驚詫的,莫過於他對月夜風景的塑造了。【教學目標】1.熟讀成誦,讀出韻味。2.通過品讀,理解並掌握文中重點字詞句的含義,體悟作者情感。3.學習作者曠達的心境,培養學生良好的審美情趣。【教學重點】理解並掌握文中重點字詞句的含義,體悟作...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的記承天寺夜遊教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。記承天寺夜遊蘇軾教學目標:掌握常用文言詞語,理解課文大意。學習抓住特徵描寫...
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- 楊先武一、課文悟讀這是一篇以遊記形式抒發“閒人”之“閒情”的散文小品,全文僅84字,卻藴涵深厚。夜間賞月,自然是別有一番情致,但不同的賞月者卻有着不同的心理感受。本文以獨到的手法表達了作者作為“閒人”獨有的思想感情。文中的“閒”,決非清閒之“閒”,決非不理政事,而是...
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- 一、教學目標1、認知目標:通過本框教學,使學生初步掌握什麼是環境問題及現實存在的一系列環境問題,充分了解環境問題給人類乃至整個地球帶來的嚴重的危害。2、能力目標:通過對環境問題及其危害的學習,培養學生對周圍環境的觀察力,並進一步提高他們以實際行動依法保護環境的能力...
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- 《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助!一、導入古往今來,月亮始終受到文人的青睞,一縷月光,勾起了文人對親人的思念;一縷月光,更勾起了文人的傷感與...
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- 【素質教學目標】1、整體感知作品內容大意;2、體會意境;3、背誦此文;4、培養對文言文的語感。【教學重難點】重點:整體感知作品內容大意及背誦此文。難點:體會意境,培養對文言文的語感。【教學過程】一、導入師:在北宋年間,有一位大文豪與其父、其弟合稱為“三蘇”,大家想一想,...
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- 《記承天寺夜遊》文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,小編整理的教學設計,供參考!一、教材分析《記承天寺夜遊》是人教版八年級上冊第六單元的第二課,這一單元的文章都統攝於“江山多嬌”的主題下,都是歌詠自然山水的佳作。可以幫助學生感悟自...
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- 教學目標:1.藉助工具書讀懂課文,掌握一些實詞的意思,培養獨立學習文言文的能力。2.反覆朗讀,體會作者的特殊心境。教學重點與難點:1.課文的朗讀與疏通。2.體會作者的特殊心境。教學時間:一課時教學方法:1.反覆朗讀。2.創設情境,組織小組合作學習。教學過程:一、導入:1.回憶已學過的蘇軾的...
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- 記承天寺夜遊教學目標知識和能力目標1、本課的文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、整體把握文章內容。4、領悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標1、朗讀以至成誦,在讀的過程中把握文意,體味文章的感情基調。2、理解文章的意境和作者的情感。情感態度和...
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- 一、教學目標:1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語,理解課文大意。3、品味優美語言,理解作品意境,體會全文藴含的思想感情。二、教材分析本文是一篇簡短的文言文遊記。文章情思如水,汩汩而流,語句清新,描寫月色如詩如畫,語言凝練含蓄,饒有餘味,言簡意賅,比喻精當,情景交融,內涵豐...
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- 導語:記承天寺夜遊是蘇軾在官場遇到挫折之後到承天寺有的感悟,反應了對官場的迷茫。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《記承天寺夜遊》教學案例,歡迎閲讀!蘇教版八年級語文上冊由主題合成單元、名著推薦與閲讀和專題構成。全冊共計六個合成單元,《記承天寺夜遊》編排在第...
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- 【教學目標】1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。【教學重點】誦讀、積累。【教學難點】感受作者的特殊心境,領悟作者的人生態度。【教學方法】誦讀法、品味法、競賽法,合作探討。【教具準備】C...
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- 作為一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的記承天寺夜遊教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。記承天寺夜遊教學設計1【教學目標】1、引導學生反覆朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,...
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