![小學語文《金色的腳印》評課稿範文]( "小學語文《金色的腳印》評課稿範文")
- 與《想別人沒想到的》這篇課文相同，《金色的腳印》也是一則小故事。只不過它並不是益智故事，而是進行愛的教育的故事。上完這節課後，如果能在學生的心裏掀起一角愛的浪花，甚至能夠引發學生對現實生活中人與動物之間關係的思考，那麼，這節課就有所值了。與前面那節活潑的三年級的...
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![課文《金色的腳印》的説課稿範文]( "課文《金色的腳印》的説課稿範文")
- 《金色的腳印》説課稿範文【説教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸。正太郎十分同情它們，就...
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![金色的腳印説課稿]( "金色的腳印説課稿")
- 作為一名教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的金色的腳印説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，文中小男孩正太郎家裏的傭人從山上捉來...
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- 腳印評課稿11、張老師藉助思維導圖，注重閲讀方法的指導，而且貫穿於整個課堂。如怎樣通過導讀明白學習課文的要求或方法，梳理出問題；抓住課題質疑，激發學習課文探究課文的興趣；邊讀書邊圈畫批註，養成不動筆墨不讀書的習慣；抓住重點句、關鍵詞體會含義與情感等。我們知道，只有交給了...
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![《金色的腳印》説課稿範文]( "《金色的腳印》説課稿範文")
- 【説教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸。正太郎十分同情它們，就偷偷給老狐狸餵食。因此建...
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- 一、教學內容説明《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深，催人淚下。教材選編這篇課文的目的...
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![金色的腳印課後反思]( "金色的腳印課後反思")
- 金色的腳印課後反思1一直以來，課堂上的提問是教師才有的“特權”。教師問，學生答，似乎天經地義，已成為一種定勢。而教師的提問是按照自己對教材的理解、自己的思路和意願來設計的，在這種接受式的學習方式中，學生在失去了提問的權利的同時也失去了質疑和深層次思考的機會，最終失...
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![《金色的腳印》説課稿（精選4篇）]( "《金色的腳印》説課稿（精選4篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《金色的腳印》説課稿（精選4篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《金色的腳印》説課稿1【説教材】一、對教材的理解《金色的腳...
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![小學語文六年級金色腳印説課稿]( "小學語文六年級金色腳印説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學語文六年級金色腳印説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。【説教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，它以生動細膩，充滿感情的筆觸描...
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![關於金色的腳印課件]( "關於金色的腳印課件")
- 金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！關於金色的腳印課件：金色的腳印教學設計教材分析這篇略讀課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事。課文以生動細膩、充...
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![《金色的腳印》説課稿]( "《金色的腳印》説課稿")
- 【説教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸。正太郎十分同情它們，就偷偷給老狐狸餵食。因此建...
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![課文《金色的腳印》教案]( "課文《金色的腳印》教案")
- 教學目標1.理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。2．能有感情地朗讀課文。3．揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫得真實、具體的。教學重點：理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互...
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![《金色的腳印》評課稿精選]( "《金色的腳印》評課稿精選")
- 這學期非常榮幸的聽了楊宗闊老師執教的《金色的腳印》一課，聽完這節課後，我覺得楊老師的這節課太精彩了!這節課在學生的心裏掀起了一角愛的浪花，甚至能夠引發學生對現實生活中人與動物之間關係的思考。這節課在教學設計上給我的整體感受是能夠改變傳統的學習模式，倡導自主、...
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- 金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。椋鳩十筆下的“動物園”，為日本乃至世界的動物文學、兒童文學作出了卓越的貢獻，堪稱世界文庫的瑰寶之一。下面是小編為大家收集的金色的腳印原文，希望能夠幫助到大家。兩三天前，家裏的傭（yōng）人從山裏捉來一隻小狐狸。直...
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![《金色的腳印》小學語文説課稿]( "《金色的腳印》小學語文説課稿")
- 一、教學內容説明《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深，催人淚下。教材選編這篇課文的目的...
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- 《金色的腳印》是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品，講述了小男孩正太郎家的傭人從山裏捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。接...
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![課文《金色的腳印》的教學反思]( "課文《金色的腳印》的教學反思")
- 我教《金色的腳印》一課時，在學生交流預習、感知課文，懂得文章寫了一件什麼事後，放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時，我發現他們所設計的問題雖然五花八門，但大部分都十分精彩。如：老狐狸為什麼不多生幾隻還要...
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- 兩三天前，家裏的傭（yōng）人從山裏捉來一隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞（zuò）樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裏，仰起脖子嗥（háo）叫着。那是一種清脆的、悲傷的聲音。正太郎目不轉睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也許在叫媽媽——媽媽——這小...
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![關於《金色的腳印》的説課稿]( "關於《金色的腳印》的説課稿")
- 今天我説課的內容是教材第十冊教材第三組課文《金色的腳印》，本組都是以情動人的文章，前兩篇向我們描述了鎮定自如，遇事不慌張的船長形象。這篇文章用生動細膩的筆為我們描述了這樣一個故事：一個叫玉太郎的小男孩看到家裏關了一隻小狐狸，覺得很可憐，就想放了它，但當他看到小狐狸...
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![人教版《金色的腳印》説課稿範文]( "人教版《金色的腳印》説課稿範文")
- 一、教學內容説明《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深，催人淚下。教材選編這篇課文的目的...
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![金色的腳印語文教案]( "金色的腳印語文教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的金色的腳印語文教案，希望對大家有所幫助。金色的腳印語文教案1教學目標:1.知識與能力:認識本課6個生字;提升默讀能力;明白故事...
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![六年級語文公開課金色的腳印説課稿]( "六年級語文公開課金色的腳印説課稿")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的六年級語文公開課金色的腳印説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【説教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀...
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![《金色的腳印》一課教學反思]( "《金色的腳印》一課教學反思")
- 我教《金色的腳印》一課時，在學生交流預習、感知課文，懂得文章寫了一件什麼事後，放手讓學生細讀課文設計能幫助大家進一步領會文章表達情感的問題。當學生將自己所設計的問題展示出來時，我發現他們所設計的問題雖然五花八門，但大部分都十分精彩。如：老狐狸為什麼不多生幾隻還要...
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![課文金色的腳印教學設計]( "課文金色的腳印教學設計")
- 【教學目標】１、默讀課文理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。２、能有感情地朗讀課文，深入理解課文。３、揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實寫具體的。【教學重點】引導學生理解課文內容，體會狐狸一家及它們與...
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- 一、教學內容説明《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深，催人淚下。教材選編這篇課文的目的...
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