![多元智能理論對學生數學學習評價的啟示教育論文]( "多元智能理論對學生數學學習評價的啟示教育論文")
- 摘要：多元智能理論的提出和發展，給我們對學生的數學學習活動進行科學評價帶來新的啟示。在設計多元智能數學學習評價體系時，要以有利於學生未來發展為目的，建立以人為本的多元評價體系，實現評價方式、評價內容、評價主體的多元化，促進學生個性的全面發展。關鍵詞：數學學習評價體...
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![《多元智能》讀後感1050字]( "《多元智能》讀後感1050字")
- 《多元智能》這本書籍，仔細讀了這本書後使我受益匪淺，讓我瞭解了世界教育的前沿信息，給我的教育思想充了電換了血。學習得知，多元智能理論在教學中的運用，就是讓每一個學生找到“自我感覺”，使心智得到更加健康的發展。多元智能理論告訴我們，每一個學生在不同的方面都存在不同的...
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- 一、引言在人的整個身心發展階段，幼兒期作為非常關鍵的時期。幼兒指的是年齡在三歲至六歲間的兒童，就其身體發展特點而言，他們正處於生命起步、開始發展的階段，身體器官及機能尚未發育完全，作為生長髮育最為旺盛的時期，也是建立物質基礎的關鍵時期，實現幼兒的身體健康發展及開發...
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![幼兒園大班多元智能教案：看看我的牙]( "幼兒園大班多元智能教案：看看我的牙")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班多元智能教案：看看我的牙，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園大班多元智能教案：看看我的牙1大家好！今天我要...
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- 9月27日有幸聆了李家棟老師的報告，在報告中李老師主要講了兩點，一母語教育的思想不穩定，不知道語文教學是幹什麼的。二是忽視了學習的主體是學生，不能以學定教，不知應教給學生什麼。不少語文教師受自身素質的制約，面對眾多的新理念、新方法，無所適從，不知該如何入手。那麼在課改...
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![運用多元智能理論實施差異數學教學論文]( "運用多元智能理論實施差異數學教學論文")
- 一、多元智能理論對數學教學的啟示多元智能理論的核心是開發潛能，促進個體的全面發展。這為當前的數學教學提供了有益的啟示。1。樹立“沒有差生、只有差異”的新的學生觀多元智能理論認為，每個人都有八種智能，只是組合和發揮程度不同，個體趨異的存在不是智力高低的表現，只是+...
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![《多元智能》讀後感範文]( "《多元智能》讀後感範文")
- 讀完加德納的《多元智能》一書，有一種浴火重生的感覺。這本書，綜合了人類學、生理學、發展學等多門學科的研究成果，因而讀起來十分吃力；但讀了以後，卻有一種豁然開朗之感，在教育教學中許多困惑的問題，在多元智能理論中都找到了答案。“多元智力理論”是由美國哈佛大學心理學家加...
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- 摘要:近年來,人們對智能的定義已有了新的知識,針對傳統智能一元論,美國心理學家霍華加德納提出了“智能多元論”,並已為越來越多的人所接受。在地理課堂教學過程中,通過培養學生的“多元智能”,可以最大限度地挖掘學生的潛能,把學生培養為素質高、能力強、適應社會需要的...
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![多元智能理論觀照下的小學語文閲讀教學探討論文]( "多元智能理論觀照下的小學語文閲讀教學探討論文")
- 一、多元智能理論概述自上世紀50年代開始，人們從腦科學、心理學、教育學的角度對人的智能進行深入分析後發現，人的智能不像傳統教育觀點，那樣認為人的智能主要決定於智商測試，其實這種簡單的智商測試只能測評人的數理邏輯思維與語言智能，而人的真正智能是多元的。二、小學語文...
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![多元智能理論讀後感]( "多元智能理論讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的多元智能理論讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語言智能，就是詩人身上所表現出來的對語言文字的掌握能力。數學邏輯智能，是數學和邏...
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- 在英語教學中如何激活學生的多元智能俗話説：三百六十行，行行出狀元。每個人身上的這種特殊才能的展露正是他善用了某項或某幾項智能的體現。教育教授霍德華加德納的多元智能理論認為，每個人都有語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際交往智能...
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![多元智能創意課程小班教案實錄]( "多元智能創意課程小班教案實錄")
- 設計思路：衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對於三四歲的孩子來説，他們都已具備獨特的審美能力。因此，特設計了這節課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來設計衣服，鍛鍊幼兒小肌肉的活動能力，培養幼兒大膽創作的能力。...
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![《愛蓮説》多元智能教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《愛蓮説》多元智能教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 100024北京市黑莊户中學王學光010-85381257（h）在學生第一課時掌握了生字、實詞和重點句並疏通大意整體感知的基礎上，第二課時作了這樣的要求和設計：課程目標：學生通過八種智能模式學習課文，理解課文內容，學習託物言志的寫作方法，欣賞荷花的美麗高潔，體會蓮“出污泥而不染”的品性，...
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![多元智能理論對鋼琴教學的作用論文]( "多元智能理論對鋼琴教學的作用論文")
- 比如，由巴赫創作的《薩拉班德》與《庫朗特》這兩首舞曲體裁中，演奏者在其演奏的每一旋律段落時，都應按照音樂的初衷，嚴格遵循統一的節奏與速度，如若演奏者節奏與速度違背了音樂作品的藝術風格特點，在其演奏中不能很好地駕馭作品的節奏和速度，就會曲解和改變作品的音樂藝術形象與...
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![讓學生在學校自信地活着談多元智能與中職語文教論文]( "讓學生在學校自信地活着談多元智能與中職語文教論文")
- 【論文關鍵詞】多元智能中職語文教學改革【論文摘要】職業教育日益受到重視，職業學校的學生面臨着的是激烈的就業壓力，如果中職語文教學仍然沿襲單向灌輸式的教學，必將讓學生在學習上失去信心，學生自然不可能具備社會就業需要的語文素養。本文探討的是結合中等職業學校的教育...
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![《多元智能》的讀後感（精選6篇）]( "《多元智能》的讀後感（精選6篇）")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《多元智能》的讀後感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《多元智能》的讀後感1讀了《多元智能》這本書，我認識到每一個學生都是有潛力的，孩子們不缺...
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![多元智能與化學教案的結合]( "多元智能與化學教案的結合")
- 摘要：多元智能理論倡導學生主動參與、探究發現、交流合作地學習，它在教育理論與實踐領域產生了極大的影響。根據多元智能理論的內涵，多元智能理論與化學教學的整合途徑可以從八個方面入手探索：訓練認知策略，發展語言智能；運用空間表徵策略，開發視覺—空間智能；運用科學方法，促進數...
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![小腳丫小班多元智能教案]( "小腳丫小班多元智能教案")
- 小腳丫小班多元智能教案活動名稱:小腳丫活動目的:初步認識自己的腳，瞭解腳的用途,知道如何保護腳.活動準備:跑、跳、走、踢球的圖片，歌曲〈大腳丫〉。活動過程：１、請幼兒脱鞋在地毯上自由活動，教師拿出小腳印引起幼兒興趣。幼兒光腳比一比腳印，師引導幼兒認識腳掌、腳跟、腳趾...
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![《多元智能教與學的策略》讀後感範文]( "《多元智能教與學的策略》讀後感範文")
- 讀完一本名著以後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《多元智能教與學的策略》讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。《多元智能教與學的策略》讀後感1最近我校接觸了多元智能理論，我對教師和學生的認識發生了很多的變...
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![多元智能教與學的策略讀後感]( "多元智能教與學的策略讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的多元智能教與學的策略讀後感，希望對大家有所幫助。最近有幸拜讀了坎貝爾先生著作的《多元智能教學策略————發現每個孩子的天賦》這本書，讀完以後...
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![多元智能讀後感三篇]( "多元智能讀後感三篇")
- 多元智能讀後感（一）哈佛大學心理學家霍德華·加德納教授認為認識世界的方式是多樣的，並提出了多元智能理論。他認為人類至少有九種智能，除了語言和數學—邏輯智能外，還有音樂—節奏智能、視覺—空間智能、身體—運動智能、人際交往智能、自我反省智能、自然觀察者智能、存在智...
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- 讀完一本書以後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《多元智能》讀書筆記範文（通用5篇），歡迎大家分享。《多元智能》讀書筆記1長久以來，不管哪一個階段的教育，我們的社會都強調以認知為中心的教育，“智商”成為衡...
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![讀多元智能有感1500字]( "讀多元智能有感1500字")
- 看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀多元智能有感1500字，歡迎大家分享。在信息技術的教學中，師生往往都偏重實踐、動手操作，看重操作結果，忽略了培養學生的語言智能，從而導致學生很難用語言來準...
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![高校公共舞蹈教學的學生多元智能發展意義論文]( "高校公共舞蹈教學的學生多元智能發展意義論文")
- 摘要：《舞蹈作品鑑賞》是普通高校公共舞蹈課程設置中的一門重要課程，該課程的開設，有利於提高普通大學生的藝術感受力和鑑賞力，開發他們的多元智能。在該課程教學中，結合學生不同的專業特點，重點開發學生的視覺空間智能、音樂節奏智能和身體運動智能，以促使其智能多元發展，素質全...
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![《多元智能》初中讀後感範文（精選5篇）]( "《多元智能》初中讀後感範文（精選5篇）")
- 讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《多元智能》初中讀後感範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《多元智能》初中讀後感1《多元智能》是美國哈佛大學發展心理學家加德...
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